RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1

Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tema BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI
Tajuk Definisi reka bentuk fesyen
Standard Kandungan 5.2 Reka Bentuk Fesyen
Standard Pembelajaran 5.2.1
Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mentakrifkan reka bentuk fesyen.
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 133-135
Aktiviti 1:
a. Guru bersoal jawab dengan murid
b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan
Aktiviti 2:
a. Murid diterangkan tentang definisi reka bentuk, fesyen dan reka bentuk
dan fesyen.
b. Murid diterangkan kerjaya dalam bidang reka bentuk fesyen seperti
pereka fesyen, peramal fesyen, tenaga pengajar fesyen dan perunding
imej.
Aktiviti 3:
a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Strategi Pengajaran dan Choose an item.
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan reka bentuk fesyen.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tema BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI
Tajuk Jenis reka bentuk fesyen
Standard Kandungan 5.2 Reka Bentuk Fesyen
Standard Pembelajaran 5.2.2
Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyenaraikan jenis reka bentuk fesyen.
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 136
Aktiviti 1:
a. Guru bersoal jawab dengan murid
b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan
Aktiviti 2:
a. Murid diterangkan jenis reka bentuk fesyen dari segi pakaian dan
aksesori.
b. Murid mengumpulkan gmabr pelbagai jenis reka bentuk pakian dan
aksesori dalam buku skrap.
c. Murid menyenaraikan jenis pakaian dan aksesori yang dipakai oleh
individu dalam gambar foto 5.5.
Aktiviti 3:
a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Strategi Pengajaran dan Choose an item.
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan reka bentuk fesyen.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tema BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI
Tajuk Jenis reka bentuk fesyen
Standard Kandungan 5.2 Reka Bentuk Fesyen
Standard Pembelajaran 5.2.3
Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti teknik cantuman dan penggunaan alatan dalam proses
penyediaan reka bentuk fesyen.
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 137
Aktiviti 1:
a. Guru bersoal jawab dengan murid
b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan
Aktiviti 2:
a. Murid diterangkan teknik cantuman dan penggunaan alatan dalam
proses penyediaan reka bentuk fesyen.
b. Murid diterangkan tentang kaedah jahitan.
c. Berdasarkan Rajah 1(a) dan Rajah 1(b), murid mengenalpasti teknik
cantuman yang digunakan bagi menghasilkan reka bentuk fesyen
tersebut.
Aktiviti 3:
a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Strategi Pengajaran dan Choose an item.
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan teknik cantuman dan penggunaan alatan dalam
proses penyediaan reka bentuk fesyen.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tema BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI
Tajuk Jenis reka bentuk fesyen
Standard Kandungan 5.2 Reka Bentuk Fesyen
Standard Pembelajaran 5.2.3
Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti teknik cantuman dan penggunaan alatan dalam proses
penyediaan reka bentuk fesyen.
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 138-139
Aktiviti 1:
a. Guru bersoal jawab dengan murid
b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan
Aktiviti 2:
a. Murid diterangkan tentang kaedah sulaman, kaedah tampalan dan
kaedah lain
b. Murid membuat kajian tentang sulaman tekat.
Aktiviti 3:
a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Strategi Pengajaran dan Choose an item.
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan teknik cantuman dan penggunaan alatan dalam
proses penyediaan reka bentuk fesyen.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tema BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI
Tajuk Jenis reka bentuk fesyen
Standard Kandungan 5.2 Reka Bentuk Fesyen
Standard Pembelajaran 5.2.3
Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti teknik cantuman dan penggunaan alatan dalam proses
penyediaan reka bentuk fesyen.
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 139-141
Aktiviti 1:
a. Guru bersoal jawab dengan murid
b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan
Aktiviti 2:
a. Murid diterangkan peralatan yang digunakan untuk proses penyediaan
reka bentuk fesyen.
b. Murid ditunjukkan tentang alatan mengukur, alatan mendraf, alatan
memotong, alatan menanda, alatan menjahit dan alatan lain.
c. Murid disoal mengapa guntung fabrik tidak boleh digunakan untuk
menggunting kertas dan apa yang berlaku jika disalahgunakan.
Aktiviti 3:
a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Strategi Pengajaran dan Choose an item.
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan teknik cantuman dan penggunaan alatan dalam
proses penyediaan reka bentuk fesyen.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tema BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI
Tajuk Lakaran reka bentuk fesyen
Standard Kandungan 5.2 Reka Bentuk Fesyen
Standard Pembelajaran 5.2.4
Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menghasilkan dua lakaran reka bentuk fesyen.
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 142-143
Aktiviti 1:
a. Guru bersoal jawab dengan murid
b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan
Aktiviti 2:
a. Murid disoal perbezaan antara lakarn 2D dengan lakaran 3D.
b. Murid diterangkan contoh lakaran 2D dan lakaran 3D reka bentuk seluar,
kasut, topi dan beg.
c. Murid memikirkan satu reka bentuk fesyen pakaian atau aksesori.
d. Murid melakarkan reka bentuk fesyen dalam bentuk 2D dan 3D.
e. Murid melabelkan elemen reka bentuk, bahan dan teknik cantuman yang
akan digunakan.
f. Murid berkongsi lakaran reka bentuk fesyen dengan rakan sekelas bagi
tujuan penambahbaikan.
Aktiviti 3:
a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Strategi Pengajaran dan Choose an item.
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menghasilkan dua lakaran reka bentuk fesyen.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tema BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI
Tajuk Analisis elemen dalam reka bentuk fesyen.
Standard Kandungan 5.2 Reka Bentuk Fesyen
Standard Pembelajaran 5.2.5
Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menganalisis elemen dalam reka bentuk fesyen.
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 144-145
Aktiviti 1:
a. Guru bersoal jawab dengan murid
b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan
Aktiviti 2:
a. Murid diterangkan tentang analisis elemen bentuk dalam reka bentuk
fesyen dan 4 bentuk asas badan.
b. Murid dipecahkan kepada beberapa kumpulan dan membentangkan
kaitan antara bentuk badan dengan reka bentuk pakaian.
Aktiviti 3:
a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Strategi Pengajaran dan Choose an item.
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menganalisis elemen dalam reka bentuk fesyen.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tema BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI
Tajuk Analisis elemen dalam reka bentuk fesyen.
Standard Kandungan 5.2 Reka Bentuk Fesyen
Standard Pembelajaran 5.2.5
Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menganalisis elemen dalam reka bentuk fesyen.
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 146-147
Aktiviti 1:
a. Guru bersoal jawab dengan murid
b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan
Aktiviti 2:
a. Murid diterangkan tentang analisis elemen garisan dan warna dalam
reka bentuk fesyen
b. Murid mengenal pasti jenis garisan yang digunakan berdasarkan contoh
yang diberikan oleh guru.
c. Murid diterangkan tentang pengaruh warna secar psikologi.
d. Murid ditekankan untuk menglakkan daripada menggabungkan lebih
dari 3 warna untuk mengelakkan fesyen tidak menarik.
Aktiviti 3:
a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Strategi Pengajaran dan Choose an item.
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menganalisis elemen dalam reka bentuk fesyen.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tema BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI
Tajuk Analisis elemen dalam reka bentuk fesyen.
Standard Kandungan 5.2 Reka Bentuk Fesyen
Standard Pembelajaran 5.2.5
Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menganalisis elemen dalam reka bentuk fesyen.
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 148-150
Aktiviti 1:
a. Guru bersoal jawab dengan murid
b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan
Aktiviti 2:
a. Murid diterangkan tentang analisis elemen tekstur dalam reka bentuk
fesyen
b. Murid mengenal pasti tekstur lembut, berkilat, kasar dan legap.
c. Murid membuat analisis elemen dalam reka bentuk fesyen berdasarkan
lakaran terpilih.
d. Murid diterangkan mengenai contoh Borang Penilian Pelanggan dan
contoh jadual penilian produk.
Aktiviti 3:
a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Strategi Pengajaran dan Choose an item.
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menganalisis elemen dalam reka bentuk fesyen.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tema BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI
Tajuk Jenis bahan dalam reka bentuk fesyen
Standard Kandungan 5.2 Reka Bentuk Fesyen
Standard Pembelajaran 5.2.6
Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1.Membincangkan jenis bahan dalam reka bentuk fesyen berdasarkan lakaran
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 151-152
Aktiviti 1:
a. Guru bersoal jawab dengan murid
b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan
Aktiviti 2:
a. Murid diterangkan tentang jenis bahan dalam reka bentuk fesyen seperti
fabrik. benang, dan sebagainya serta kegunaanya.
b. Murid membincangkan sebab fabrik tanpa corak menjadi pilihan bagi
mereka yang kurang mahir dalam jahitan.
c. Murid diterangkan jenis-jenis benang.
Aktiviti 3:
a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Strategi Pengajaran dan Choose an item.
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan jenis bahan dalam reka bentuk fesyen berdasarkan
lakaran
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tema BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI
Tajuk Penghasilan reka bentuk fesyen
Standard Kandungan 5.2 Reka Bentuk Fesyen
Standard Pembelajaran 5.2.7
Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menghasilkan reka bentuk fesyen berdasarkan lakaran yang dipilih.
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 153-154
Aktiviti 1:
a. Guru bersoal jawab dengan murid
b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan
Aktiviti 2:
a. Murid diterangkan tentang penghasilan reka bentuk fesyen berdasarkan
carta alir yang lengkap.
b. Murid diterangkan tentang 8 langkah utama dalam membangunkan reka
bentuk fesyen.
Aktiviti 3:
a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Strategi Pengajaran dan Choose an item.
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menghasilkan reka bentuk fesyen berdasarkan lakaran yang dipilih.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tema BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI
Tajuk Penghasilan reka bentuk fesyen
Standard Kandungan 5.2 Reka Bentuk Fesyen
Standard Pembelajaran 5.2.7
Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menghasilkan reka bentuk fesyen berdasarkan lakaran yang dipilih.
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 155-156
Aktiviti 1:
a. Guru bersoal jawab dengan murid
b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan
Aktiviti 2:
a. Murid membuat mock up kasut berdasarkan langkah-langkah membuat
mockup kasut.
b. Murid ditekankan untuk melakukan proses mencantum dan menampal
dengan cermat dan bersih.
Aktiviti 3:
a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Strategi Pengajaran dan Choose an item.
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menghasilkan reka bentuk fesyen berdasarkan lakaran yang dipilih.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tema BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI
Tajuk Penghasilan reka bentuk fesyen
Standard Kandungan 5.2 Reka Bentuk Fesyen
Standard Pembelajaran 5.2.7
Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menghasilkan reka bentuk fesyen berdasarkan lakaran yang dipilih.
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 157-158
Aktiviti 1:
a. Guru bersoal jawab dengan murid
b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan
Aktiviti 2:
a. Murid membuat seluar berdasarkan langkah-langkah membuat seluar.
b. Murid membuat penilaian produk reka bentuk fesyen dan membuat
penambahbaikan.
Aktiviti 3:
a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Strategi Pengajaran dan Choose an item.
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menghasilkan reka bentuk fesyen berdasarkan lakaran yang dipilih.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.