6 Kaidah Penulisan Soal

KAIDAH PENULISAN SOAL
PILIHAN GANDA
1. Soal harus sesuai dengan indikator.
Jenjang Pendidikan : SMA/MA

Mata Pelajaran : EKONOMI
Program Studi : IPS
Kelas/semester : X/1
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi kebutuhan manusia
Materi : Kebutuhan
Indikator Soal : Disajikan contoh masalah yang dialami individu/perusahaan dalam memenuhi
kebutuhan, peserta didik dapat menjelaskan cara mengatasi masalah tersebut.
Contoh Soal A:
Perhatikan pernyataan berikut:
(1) Pak Jaya beristirahat sepulang dari luar kota
(2) Setiap umat melakukan ibadah menurut agamanya masing-masing
(3) Mona sarapan soto ayam sebelum berangkat ke kantor
(4) Pak Toni rajin berolahraga agar badan sehat dan bugar
(5) Adi dan Dita menonton film di bioskop
Kebutuhan manusia berdasarkan sifatnya ditunjukan dengan nomor….

A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (1), (3), dan (4)
D. (2), (3), dan (4)
E. (2), (4), dan (5)
Penjelasan:
Soal di atas tidak sesuai dengan kaidah penulisan soal, karena tidak sesuai dengan indikator soal. Pada
indikator yang diminta adalah cara mengatasi masalah dalam memenuhi kebutuhan, sedangkan soal
yang dibuat adalah jenis-jenis kebutuhan.
Soal yang sesuai dengan indikator

Annisa adalah seorang pelajar kelas X IPS yang tinggal di sekitar sekolah. Ia memiliki beberapa
kebutuhan antara lain:
 buku mata pelajaran ekonomi X seharga Rp45.000,00
 seragam sekolah putih abu-abu seharga Rp95.000,00
 memperbaiki sepeda diperkirakan butuh biaya Rp65.000,00
 tas baru seharga Rp75.000,00, tas lama masih laik pakai
Cara memenuhi kebutuhan Annisa, apabila ia memiliki dana sebesar Rp160.000,00 adalah ….
A. membeli buku pelajaran ekonomi dan seragam sekolah sedangkan tas masih menggunakan yang
lama
B. memperbaiki sepeda dan membeli seragam sekolah sedangkan tas masih menggunakan yang lama
C. membeli tas baru dan buku pelajaran ekonomi sedangkan sepeda tidak diperbaiki karna ia jarak
sekolahnya dekat
D. membeli buku pelajaran ekonomi, tas baru dan memperbaiki sepeda sedangkan kekurangannya ia
utang dengan teman
E. memperbaiki sepeda dan membeli tas baru sedangkan kekurangannya ia utang dengan bengkel
sepeda
PILIHAN GANDA
1. Soal harus sesuai dengan indikator.

Program Studi : IPS
Kelas/semester : XII/1
Kompetensi Dasar : Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum
Materi : Jurnal Umum
Indikator Soal : Disajikan bukti transaksi/ dokumen, peserta didik dapat mencatat ke dalam jurnal
umum.
Contoh Soal B:
Pada tanggal 5 Februari 2018, Perusahaan Otobus LORENG melunasi utang kepada BNI 1946 sebesar
Rp50.000.000,00 beserta bunganya Rp2.500.000,00 dengan mengeluarkan selembar cek.
Jurnal Umum yang dibuat PO LORENG berdasarkan transaksi di atas adalah... .

A. Utang Bank Rp52.500.000,00
Cek Rp52.500.000,00
B. Utang Bank Rp52.500.000,00
Kas Rp52.500.000,00
C. Utang Bank Rp50.000.000,00
Beban Bunga Rp2.500.000,00
Cek Rp52.500.000,00
D. Utang Bank Rp50.000.000,00
Kas Rp52.500.000,00
E. Kas Rp52.500.000,00
Utang Bank Rp50.000.000,00
Penjelasan:
Soal di atas tidak sesuai dengan kaidah penulisan soal, karena tidak sesuai dengan indikator soal. Pada
indikator yang diminta adalah bukti transaksi, sedangkan soal yang dibuat berupa pernyataan tentang
transaksi.
Soal yang sesuai dengan indikator

Berikut ini contoh bukti transaksi:
No. : 003
”RAHMAT” SERVICE
Sudah terima dari : Ivan Taylor

Jalan Mutiara No. 20
Jakarta Pusat 10220
Banyaknya uang : Dua Ratus Ribu Rupiah

Untuk pembayaran : Jasa Service Mesin Jahit
Jakarta, 10 April 2018
Jumlah Rp200.000,00
Dwitya Rahayu
Pencatatan ke dalam jurnal umum yang tepat berdasarkan bukti transaksi tersebut oleh Rahmat Service
adalah... .
A. Kas (D) Rp200.000,00
Modal (K) Rp200.000,00
B. Biaya Service (D) Rp200.000,00
Kas (K) Rp200.000,00
C. Biaya Service (D) Rp200.000,00
Kas (K) Rp200.000,00
D. Modal (D) Rp200.000,00
Kas (K) Rp200.000,00
E. Kas (D) Rp200.000,00
Pendapatan Jasa (K) Rp200.000,00
PILIHAN GANDA
2. Pilihan jawaban harus homogen dan logis ditinjau dari segi materi.

Program Studi : IPS
Kelas/semester : XI/2
Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang fiskal
Materi : Kebijakan Fiskal
Indikator Soal : Disajikan kasus yang berhubungan dengan keadaan ekonomi suatu negara,
peserta didik dapat menjelaskan cara menyelesaikan kasus tersebut dengan
kebijakan fiskal.
Contoh Soal A:
Negara X berada dalam suatu kondisi dimana arus uang lebih besar dibanding arus barang.
Dalam kondisi perekonomian seperti tersebut, maka kebijakan fiskal yang sebaiknya diambil
pemerintah adalah….
A. Menaikkan tingkat suku bunga
B. Menjual surat berharga
C. Menurunkan tarif pajak
D. Mengurangi pengeluaran negara
E. Mengurangi cadangan kas di bank
Penjelasan:
Soal di atas tidak sesuai dengan kaidah penulisan soal, karena tidak homogen bila ditinjau dari segi
materi. Pada indikator yang diminta adalah kebijakan fiskal, sedangkan pada pilihan jawaban (option)
A, B, C, dan E merupakan kebijakan moneter, sehingga peserta didik akan dengan mudah menentukan
jawaban D
Soal yang homogen sesuai dengan kaidah penulisan soal:

Negara X berada dalam suatu kondisi dimana arus uang lebih besar dibanding arus barang.
Dalam kondisi perekonomian seperti tersebut, maka kebijakan fiskal yang sebaiknya diambil
pemerintah adalah….
A. meningkatkan jumlah subsidi
B. menaikkan gaji pegawai negeri
C. menurunkan tarif pajak
D. mengurangi pengeluaran negara
E. meningkatkan jumlah impor
PILIHAN GANDA
2. Pilihan jawaban harus homogen dan logis ditinjau dari segi materi.

Program Studi : IPS
Kompetensi Dasar : Menghitung harga pokok penjualan
Materi : Harga Pokok Penjualan
Indikator Soal : Disajikan akun-akun dalam transaksi penjualan, pembelian, persediaan awal, dan
persediaan akhir pada perusahaan dagang, peserta didik dapat menghitung harga
pokok penjulaan (HPP).
Contoh Soal B:
Sebagian data keuangan milik PD RESTU IBU:
- Penjualan Rp10.000.000,00
- Potongan Penjualan Rp750.000,00
- Retur Penjualan dan PH Rp150.000,00
- Persediaan awal barang dagang Rp20.000.000,00
- Pembelian Rp12.000.000,00
- Potongan Pembelian Rp1.000.000,00
- Retur Pembelian dan PH Rp250.000,00
- Beban Angkut Pembelian Rp50.000,00
- Beban Angkut Penjualan Rp75.000,00
- Persediaan akhir barang dagang Rp8.000.000,00
Berdasarkan data di atas, Harga Pokok Penjualan adalah… .

A. Rp22.600.000,00
B. Rp22.700.000,00
C. Rp22.800.000,00
D. Rp22.900.000,00
E. Rp23.000.000,00
Penjelasan:
Soal di atas tidak sesuai dengan kaidah penulisan soal, karena tidak logis bila ditinjau dari segi materi.
Pada pilihan jawaban (option) A, B, D, dan E tidak logis karena tidak memiliki makna, sehingga
peserta didik akan dengan mudah menentukan jawaban C.
Soal yang logissesuai dengan kaidah penulisan soal:

Sebagian data keuangan milik PD RESTU IBU:
- Penjualan Rp10.000.000,00
- Potongan Penjualan Rp750.000,00
- Retur Penjualan dan PH Rp150.000,00
- Persediaan awal barang dagang Rp20.000.000,00
- Pembelian Rp12.000.000,00
- Potongan Pembelian Rp1.000.000,00
- Retur Pembelian dan PH Rp250.000,00
- Beban Angkut Pembelian Rp50.000,00
- Beban Angkut Penjualan Rp75.000,00
- Persediaan akhir barang dagang Rp8.000.000,00
Berdasarkan data di atas, Harga Pokok Penjualan adalah… .

A. Rp30.800.000,00
B. Rp22.800.000,00
C. Rp12.050.000,00
D. Rp12.000.000,00
E. Rp10.800.000,00
Penjelasan:
Pilihan jawaban (option) dari soal ini dinyatakan logis, karena angka yang terdapat pada seluruh
pilihan jawaban mengandung makna sehingga memungkinkan untuk dipilih oleh peserta didik.
A. Rp30.800.000,00 merupakan Barang yang Tersedia untuk Dijual
B. Rp22.800.000,00 merupakan Harga Pokok Penjualan (kunci jawaban)
C. Rp12.050.000,00 merupakan penjumlahan Pembelian dan Beban Angkut Pembelian
D. Rp12.000.000,00 merupakan nilai Pembelian
E. Rp10.800.000,00 merupakan Pembelian Bersih
PILIHAN GANDA
3. Setiap soal harus mempunyai satu jawaban yang benar atau yang paling benar.

Program Studi : IPS
Kompetensi Dasar : Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang
mendasarinya
Materi : Permintaan dan Penawaran
Indikator Soal : Disajikan kurva permintaan dan penawaran beserta pergeserannya, peserta
didik dapat menganalisis perubahan kurva tersebut.
Contoh Soal A:
Perhatikan pergeseran kurva di bawah ini!
Berdasarkan kurva tersebut, pernyataan yang tepat dari pergeseran DD ke D1D1 adalah... .
A. jumlah permintaan berkurang dari 10.000 unit menjadi 8.000 unit disebabkan kenaikan harga dari
Rp900.000,00 menjadi Rp1.000.000,00
B. jumlah penawaran berkurang dari 10.000 unit menjadi 8.000 unit, sedangkan permintaan
bertambah dari 8.000 unit menjadi 10.000 unit
C. kenaikan harga dari Rp900.000,00 menjadi Rp1.000.000,00 mengakibatkan jumlah permintaan
menurun dari 10.000 unit menjadi 8.000 unit
D. jumlah permintaan dan penawaran mengalami perubahan sebagai akibat dari perubahan harga
yang naik dari Rp900.000,00 menjadi Rp1.000.000,00
E. semakin tinggi harga barang, maka jumlah permintaan akan semakin menurun, begitu juga
sebaliknya jika harga barang turun maka jumlah permintaan akan naik
Penjelasan:
Soal di atas tidak sesuai dengan kaidah penulisan soal, karena memiliki jawaban lebih dari satu, yaitu
A, C, dan E.
Soal yang sesuai dengan kaidah penulisan soal:

Perhatikan pergeseran kurva di bawah ini!
Berdasarkan kurva tersebut, pernyataan yang tepat dari pergeseran DD ke D1D1 adalah... .
A. jumlah penawaran berkurang dari 10.000 unit menjadi 8.000 unit disebabkan kenaikan harga dari
Rp900.000,00 menjadi Rp1.000.000,00
B. jumlah penawaran berkurang dari 10.000 unit menjadi 8.000 unit, sedangkan permintaan
bertambah dari 8.000 unit menjadi 10.000 unit
C. kenaikan harga dari Rp900.000,00 menjadi Rp1.000.000,00 mengakibatkan jumlah permintaan
berkurang dari 10.000 unit menjadi 8.000 unit
D. jumlah permintaan dan penawaran mengalami perubahan sebagai akibat dari perubahan harga
yang naik dari Rp900.000,00 menjadi Rp1.000.000,00
E. jumlah permintaan dan penawaran mengalami perubahan sehingga titik keseimbangan berubah
dari (10.000 ; 1.000.000) menjadi (8.000 ; 900.000)
PILIHAN GANDA
3. Setiap soal harus mempunyai satu jawaban yang benar atau yang paling benar.

Program Studi : IPS
Kompetensi Dasar : Menganalisis kebijakan moneter dan kebijakan fiskal
Materi : Kebijakan Moneter
Indikator Soal : Disajikan kasus tentang masalah ekonomi, peserta didik dapat menjelaskan
kebijakan moneter tertentu.
Contoh Soal B:
Untuk menjaga stabilitas nilai mata uang, pemerintah dalam hal ini Bank Sentral dapat menggunakan
berbagai macam kebijakan moneter.
Salah satu kebijakan moneter yang dapat digunakan untuk menaikkan nilai tukar rupiah terhadap valuta
asing adalah... .
A. menjual surat berharga.
B. membeli surat berharga.
C. menambah cadangan kas bank umum.
D. mengurangi cadangan kas bank umum.
E. menaikkan tingkat suku bunga.
Penjelasan:
Soal di atas tidak sesuai dengan kaidah penulisan soal, karena memiliki jawaban lebih dari satu, yaitu
A, C, dan E.

Untuk menjaga stabilitas nilai mata uang, pemerintah dalam hal ini Bank Sentral dapat menggunakan
berbagai macam kebijakan moneter.
Salah satu kebijakan moneter yang dapat digunakan untuk menaikkan nilai tukar rupiah terhadap valuta
asing adalah... .
A. membeli surat berharga.
B. mengurangi cadangan kas bank umum.
C. menaikkan tingkat suku bunga.
D. menarik kembali obligasi negara.
E. melonggarkan pemberian kredit.
PILIHAN GANDA
4. Pokok soal harus dirumuskan secara jelas dan tegas.

Program Studi : IPS
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi kurs tukar valuta asing, dan neraca pembayaran
Materi : Pengangguran
Indikator Soal : Disajikan 5 pernyataan tentang dampak pengangguran, peserta didik dapat
menentukan dampak pengangguran dari segi tertentu.
Contoh Soal A:
Berikut ini adalah dampak pengangguran:
(1) pendapatan per kapita mengalami penurunan
(2) masyarakat menanggung beban psikologis yang semakin tinggi
(3) pendapatan negara dari sektor pajak penghasilan cenderung menurun
(4) meningkatkan biaya sosial untuk mengatasi kriminalitas yang semakin banyak
(5) produktivitas tenaga kerja rendah karena keahliannya tidak digunakan
Dari pernyataan di atas yang termasuk dampak negatif pengangguran ditunjukkan dengan nomor….
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (3), dan (5)
C. (2), (3), dan (4)
D. (2), (3), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)
Penjelasan:
Soal di atas tidak sesuai dengan kaidah penulisan soal, karena pokok soal yang dirumuskan tidak jelas.

Berikut ini adalah dampak pengangguran:
(1) pendapatan per kapita mengalami penurunan
(2) masyarakat menanggung beban psikologis yang semakin tinggi
(3) pendapatan negara dari sektor pajak penghasilan cenderung menurun
(4) meningkatkan biaya sosial untuk mengatasi kriminalitas yang semakin banyak
(5) produktivitas tenaga kerja rendah karena keahliannya tidak digunakan
Dari pernyataan di atas yang termasuk dampak negatif pengangguran dari segi ekonomi ditunjukkan
dengan nomor….
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (3), dan (5)
C. (2), (3), dan (4)
D. (2), (3), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)
PILIHAN GANDA
4. Pokok soal harus dirumuskan secara jelas dan tegas.

Program Studi : IPS
Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek
Materi : Bursa Efek
Indikator Soal : Diberikan ilustrasi tentang bursa efek, peserta didik mampu menentukan
manfaat bursa efek bagi investor/emiten/ pemerintah/masyarakat.
Contoh Soal B:
Pasar modal merupakan tempat transaksi jual beli instrumen modal dalam jangka panjang, baik berupa
saham, obligasi, reksadana, dan surat berharga lainnya.
Berdasarkan pernyataan di atas, maka manfaat pasar modal adalah....

A. meningkatkan aktivitas ekonomi nasional
B. mempermudah dalam memperoleh barang konsumsi
C. dapat menikmati produk dari suatu perusahaan
D. membuka berbagai alternatif investasi
E. menikmati keuntungan umum dari suatu perusahaan
Penjelasan:
Soal di atas tidak sesuai dengan kaidah penulisan soal, karena dalam pokok soal yang dirumuskan
tidak jelas manfaat untuk siapa.

Pasar modal merupakan tempat transaksi jual beli instrumen modal dalam jangka panjang, baik berupa
saham, obligasi, reksadana, dan surat berharga lainnya.
Berdasarkan pernyataan di atas, maka manfaat pasar modal bagi pemerintah adalah ....
A. meningkatkan aktivitas ekonomi nasional
B. mempermudah dalam memperoleh barang konsumsi
C. dapat menikmati produk dari suatu perusahaan
D. membuka berbagai alternatif investasi
E. menikmati keuntungan umum dari suatu perusahaan
PILIHAN GANDA
5. Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban merupakan pernyataan yang diperlukan saja.

Program Studi : IPS
Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan perbedaan antara ekonomi mikro dan ekonomi makro
Materi : Ekonomi Mikro/Makro
Indikator Soal : Disajikan masalah penerapan ekonomi mikro/makro, peserta didik dapat
menjelaskan cara penerapan ekonomi mikro/makro yang terbaik.
Contoh Soal A:
Dalam perdagangan internasional, setiap komoditi mengalami fluktuasi harga, terkadang naik, tetapi di
lain waktu turun. Contoh nyata adalah komoditas yang berhubungan dengan masyarakat Indonesia
adalah harga getah karet. Apabila harga getah karet yang selalu menurun sangat merugikan para petani
karet. Oleh karena itu perlu segera dicarikan cara yang terbaik untuk mengatasinya.
Berdasarkan pernyataan di atas, kebijakan yang tepat untuk mengatasi penurunan harga getah karet di
pasar internasional sehingga tidak merugikan petani Indonesiaadalah ....
A. menetapkan harga maksimum getah karet sehingga petani karet dapat memperoleh keuntungan
yang besar
B. menetapkan harga minimum agar harga getah karet tidak semakin murah di pasar nasional dan
internasional
C. membuka lahan karet baru di tempat-tempat yang sudah tidak produktif agar para petani
merasakan memiliki lahan
D. mendirikan pabrik pengolahan karet sendiri daripada mengekspor getah karet mentah agar
harganya naik
E. menyediakan stok pupuk bagi petani yang menanam pohon karet di seluruh lahan yang dimiliki
sepanjang musim
Penjelasan:
Soal di atas tidak sesuai dengan kaidah penulisan soal, karena pokok soal dan pilihan jawaban tidak
langsung kepada pokok masalah, tetapi berputar bahkan keluar dari inti masalah.

Harga getah karet yang selalu menurun sangat merugikan para petani karet. Oleh karena itu perlu
segera dicarikan cara yang terbaik untuk mengatasinya.
Berdasarkan pernyataan di atas, kebijakan yang tepat untuk mengatasi masalah tersebut adalah ....
A. menetapkan harga maksimum
B. menetapkan harga minimum
C. membuka lahan karet baru
D. mendirikan pabrik pengolahan karet
E. penyediaan stok pupuk bagi petani
PILIHAN GANDA
5. Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban merupakan pernyataan yang diperlukan saja.

Program Studi : IPS
Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi
Materi : Masalah yang Dihadapi Pemerintah dalam Bidang Ekonomi
Indikator Soal : Disajikan masalah ekonomi yang dihadapi pemerintah, peserta didik dapat
menjelaskan peran masyarakat dalam mengatasi masalah tersebut.
Contoh Soal B:
Indonesia merupakan salah satu negara yang memiliki utang terbesar di dunia. Utang yang terus
menumpuk tersebut menyebabkan terjadinya berbagai masalah perekonomian seperti turunnya nilai
mata uang rupiah.
Berdasarkan permasalahan tersebut, peran serta masyarakat dalam mengatasi masalah nilai mata uang
rupiah yang semakin menurun bila dibandingkan dengan nilai valuta asing terutama dollar Amerika
adalah....
A. membantu masyarakat miskin dengan memberikan alat pemuas kebutuhan dengan jumlah yang
berbeda-beda untuk setiap warga
B. mengurangi penggunaan barang dan jasa untuk seluruh anggota keluarga di manapun berada dan
dalam segala situasi
C. memakai produk- produk dalam negeri sesuai dengan kebutuhan dan mengurangi konsumsi
barang impor yang memiliki harga lebih mahal
D. importir meningkatkan aktivitasnya dengan luar negeri agar memperoleh harga barang yang lebih
murah dibandingkan sebelumnya
E. mengurangi ketergantungan terhadap barang mewah untuk memenuhi segala kebutuhan yang
bersifat primer
Penjelasan:
Soal di atas tidak sesuai dengan kaidah penulisan soal, karena pokok soal dan pilihan jawaban tidak
langsung kepada pokok masalah, tetapi berputar bahkan keluar dari inti masalah.

Indonesia merupakan salah satu negara yang memiliki utang terbesar di dunia. Utang yang terus
menumpuk tersebut menyebabkan terjadinya berbagai masalah perekonomian seperti turunnya nilai
mata uang rupiah.
Berdasarkan permasalahan tersebut, peran serta masyarakat yang dapat dilakukan adalah....
A. membantu masyarakat miskin
B. mengurangi penggunaan barang dan jasa
C. memakai produk- produk dalam negeri
D. importir meningkatkan aktivitasnya dengan luar negeri
E. mengurangi ketergantungan terhadap barang mewah
PILIHAN GANDA
6. Pokok soal jangan memberi petunjuk ke arah jawaban yang benar.

Program Studi : IPS
Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia
yang tidak terbatas
Materi : Kelangkaan
Indikator Soal : Disajikan ilustrasi kelangkaan sumber daya tertentu, peserta didik dapat
menjelaskan cara mengatasi kelangkaan sumber daya tersebut.
Contoh Soal A:
Pak Sulaiman seorang pengusaha batako, ia mengalami kesulitan dalam mendapatkan pasir sebagai
bahan baku yang berkualitas dari lingkungannya.
Cara mengatasi masalah kesulitan bahan baku tersebut adalah....

A. mendatangkan bahan baku yang berkualitas dari lingkungan terdekat
B. bekerjasama dengan pabrik lain dalam memroduksi batako
C. meningkatkan harga jual batako dibandingkan sebelumnya
D. meminjam dana dari bank untuk menambah biaya produksi
E. menghentikan produksi batako untuk selamanya
Penjelasan:
Soal di atas tidak sesuai dengan kaidah penulisan soal, karena pokok soal memberi petunjuk ke arah
jawaban yang benar. Kesulitan bahan baku yang berkualitas dijawab dengan mendatangkan bahan
baku yang berkualitas.

Pak Sulaiman seorang pengusaha batako, ia mengalami kesulitan dalam mendapatkan pasir sebagai
bahan baku yang berkualitas.
Cara mengatasi masalah tersebut adalah....

A. menggunakan bahan baku yang berkualitas jelek
B. bekerjasama dengan pabrik batako lain yang terpercaya
C. memroduksi batako yang dibutuhkan di tempat lain
D. mendatangkan pasir yang berkualitas dari daerah terdekat
E. menghentikan produksi batako sampai ada bahan baku
PILIHAN GANDA
6. Pokok soal jangan memberi petunjuk ke arah jawaban yang benar.

Program Studi : IPS
Kompetensi Dasar : Menjelaskan pengertian, fungsi, tujuan APBN dan APBD
Materi : APBN/APBD
Indikator Soal : Disajikan pernyataan tentang pemanfaatan APBN, peserta didik dapat
menentukan fungsi APBN.
Contoh Soal B:
APBN yang disusun setiap tahun oleh pemerintah dengan persetujuan DPR memiliki beberapa fungsi.
Berikut ini yang merupakan fungsi stabilitas dalam penyusunan APBN adalah... .
A. menjaga kestabilan arus uang dan arus barang sehingga dapat mencegah terjadinya inflasi yang
tinggi maupun deflasi yang akan mengakibatkan kelesuan perekonomian (resesi)
B. menentukan dengan jelas besar/kecilnya anggaran pengeluaran masing-masing bidang, sektor
pembangunan, departemen, dan lembaga yang dibiayai oleh negara
C. dapat digunakan untuk membiayai seluruh pengeluaran negara di berbagai sektor pembangunan
dan di berbagai departemen atau lembaga
D. pendorong pertumbuhan ekonomi dan pengendali tingkat inflasi, karena penerimaan dan
pengeluaran APBN digunakan untuk meningkatkan pertumbuhan ekonomi
E. pedoman pengeluaran dan penerimaan negara agar terjadi keseimbangan yang dinamis dalam
melaksanakan kegiatan kenegaraan untuk meningkatkan produksi dan kesempatan kerja
Penjelasan:
Soal di atas tidak sesuai dengan kaidah penulisan soal, karena pokok soal memberi petunjuk ke arah
jawaban yang benar. Fungsi stabilitas dijawab dengan menjaga kestabilan arus uang dan arus barang.

APBN yang disusun setiap tahun oleh pemerintah dengan persetujuan DPR memiliki beberapa fungsi
dan tujuan. Berikut ini yang merupakan tujuan penyusunan APBN adalah... .
A. menjaga kestabilan arus uang dan arus barang sehingga dapat mencegah terjadinya inflasi yang
tinggi maupun deflasi yang akan mengakibatkan kelesuan perekonomian (resesi)
B. menentukan dengan jelas besar/kecilnya anggaran pengeluaran masing-masing bidang, sektor
pembangunan, departemen, dan lembaga yang dibiayai oleh negara
C. dapat digunakan untuk membiayai seluruh pengeluaran negara di berbagai sektor pembangunan
dan di berbagai departemen atau lembaga
D. pendorong pertumbuhan ekonomi dan pengendali tingkat inflasi, karena penerimaan dan
pengeluaran APBN digunakan untuk meningkatkan pertumbuhan ekonomi
E. pedoman pengeluaran dan penerimaan negara agar terjadi keseimbangan yang dinamis dalam
melaksanakan kegiatan kenegaraan untuk meningkatkan produksi dan kesempatan kerja
PILIHAN GANDA
7. Pokok soal jangan menggunakan pernyataan yang bersifat negatif ganda.

Program Studi : IPS
Kompetensi Dasar : Mengenal jenis produk dalam bursa efek
Materi : Produk Bursa Efek
Indikator Soal : Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis produk yang diperdagangkan
dalam bursa efek.
Contoh Soal A:
Berikut ini yang tidak termasuk produk pasar modal adalah, kecuali... .
A. deposito
B. giro
C. saham
D. investasi
E. tabungan
Penjelasan:
Soal di atas tidak sesuai dengan kaidah penulisan soal, karena terdapat dua pernyataan yang bersifat
negatif ganda, yaitu tidak termasuk dan kecuali.

Salah satu produk pasar modal ini memiliki karakteristik antara lain melakukan pengelolaan modal
secara bersama-sama. Produk yang dimaksud adalah… .
A. reksadana
B. obligasi
C. saham
D. investasi
E. tabungan
PILIHAN GANDA
7. Pokok soal jangan menggunakan pernyataan yang bersifat negatif ganda.

Program Studi : IPS
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi kurs tukar valuta asing, dan neraca pembayaran
Materi : Neraca Pembayaran
Indikator Soal : Peserta didik dapat mengidentifikasi komponen neraca pembayaran.
Contoh Soal B:
Berikut ini yang tidak termasuk komponen neraca pembayaranadalah, kecuali... .
A. neraca saldo
B. neraca jasa
C. neraca staffel
D. neraca skontro
E. neraca akhir
Penjelasan:
Soal di atas tidak sesuai dengan kaidah penulisan soal, karena terdapat dua pernyataan yang bersifat
negatif ganda, yaitu tidak termasuk dan kecuali.

Komponen neraca pembayaran yang berisi hasil transaksi ekspor dan impor barang dinamakan… .
A. neraca perdagangan
B. neraca jasa
C. neraca modal
D. neraca skontro
E. neraca moneter
PILIHAN GANDA
8. Panjang rumusan pilihan jawaban harus relatif sama.

Program Studi : IPS
Kompetensi Dasar : Menjelaskan pengertian devisa, fungsi sumber-sumber devisa dan tujuan
penggunaannya
Materi : Devisa
Indikator Soal : Disajikan data kelebihan/kekurangan devisa pada suatu negara, peserta didik
dapat menganalisis data tersebut untuk menentukan kemungkinan kebijakan yang
akan dilakukan negara tersebut.
Contoh Soal A:
Cadangan devisa Indonesia pada bulan Juli tahun 2015 berjumlah US $107,553 juta atau mengalami
penurunan dibanding bulan Juni tahun 2015 yang berjumlah US $108,030 juta.
Berdasarkan data tersebut, kebijakan paling tepat yang akan dilakukan pemerintah adalah… .
A. Menambah utang luar negeri
B. Membayar cicilan utang luar negeri
C. Mewajibkan setiap transaksi menggunakan mata uang asing
D. Meningkatkan surplus neraca pembayaran dengan meningkatkan ekspor dan mengurangi impor
E. Meningkatkan defisit neraca pembayaran
Penjelasan:
Soal di atas tidak sesuai dengan kaidah penulisan soal, karena rumusan pilihan jawaban tidak sama
(ada yang panjang dan ada yang pendek). Pilihan jawaban yang paling panjang cenderung dipilih
sebagai jawaban.

Cadangan devisa Indonesia pada bulan Juli tahun 2015 berjumlah US $107,553 juta atau mengalami
penurunan dibanding bulan Juni tahun 2015 yang berjumlah US $108,030 juta.
Berdasarkan data tersebut, kebijakan paling tepat yang akan dilakukan pemerintah adalah… .
A. Menambah utang luar negeri dalam bentuk mata uang asing yang sesuai dengan kebutuhan
B. Membayar cicilan utang luar negeri dengan menunda pembayaran bunga agar menghemat devisa
C. Mewajibkan setiap transaksi menggunakan mata uang asing agar cadangan devisa terus
bertambah
D. Meningkatkan surplus neraca pembayaran dengan meningkatkan ekspor dan mengurangi impor
E. Meningkatkan defisit neraca pembayaran dengan meningkatkan impor dan mengurangi ekspor
PILIHAN GANDA
8. Panjang rumusan pilihan jawaban harus relatif sama.

Program Studi : IPS
Kompetensi Dasar : Menganalisis konsep dan kebijakan perdagangan internasional
Materi : Kebijakan Perdagangan Internasional
Indikator Soal : Peserta didik dapat menjelaskan dampak positif/negatif diberlakukannya tarif/
kuota/larangan impor/ekspor/subsidi/premi/diskriminasi harga/ dumping.
Contoh Soal B:
Untuk melindungi produk dalam negeri, pemerintah menerapkan kebijakan kuota impor dan penerapan
tarif bea masuk yang tinggi. Dampak yang diinginkan oleh pemerintah dari kebijakan ini adalah... .
A. Akibat adanya kuota impor dan tarif bea masuk yang tinggi, maka barang-barang impor menjadi
mahal sehingga konsumen akan memilih produk dalam negeri yang lebih murah.
B. Barang-barang impor langka sehingga konsumen asing akan belanja di negaranya.
C. Produsen dalam negeri akan berusaha memproduksi di luar negeri.
D. Konsumen pribumi akan belanja di luar negeri.
E. Konsumen asing akan belanja di dalam negeri.
Penjelasan:
Soal di atas tidak sesuai dengan kaidah penulisan soal, karena rumusan pilihan jawaban tidak sama
(ada yang panjang dan ada yang pendek). Pilihan jawaban yang paling panjang cenderung dipilih
sebagai jawaban.

Untuk melindungi produk dalam negeri, pemerintah menerapkan kebijakan kuota impor dan penerapan
tarif bea masuk yang tinggi. Dampak yang diinginkan oleh pemerintah dari kebijakan ini adalah... .
A. Akibat adanya kuota impor dan tarif bea masuk yang tinggi, maka barang-barang impor menjadi
mahal sehingga konsumen akan memilih produk dalam negeri yang lebih murah.
B. Akibat adanya kuota impor dan tarif bea masuk yang tinggi, maka barang-barang impor
langka sehingga konsumen asing akan belanja di negaranya.
C. Akibat adanya kuota impor dan tarif bea masuk yang tinggi, maka barang-barang impor
langka sehingga produsen dalam negeri akan berusaha memproduksi di luar negeri.
D. Akibat adanya kuota impor dan tarif bea masuk yang tinggi, maka barang-barang impor
menjadi sehingga konsumen pribumi akan belanja di luar negeri.
E. Akibat adanya kuota impor dan tarif bea masuk yang tinggi, maka barang-barang impor
langka sehingga konsumen pribumi akan belanja di luar negeri.
PILIHAN GANDA
9. Pilihan jawaban jangan mengandung pernyataan, “Semua pilihan jawaban di atas salah”, atau
“Semua pilihan jawaban di atas benar”.

Program Studi : IPS
Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan pola perilaku konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi
Materi : Perilaku Konsumen dan Produsen
Indikator Soal : Disajikan pernyataan dalam kegiatan ekonomi, peserta didik dapat menentukan
pola perilaku konsumen dan produsen.
Contoh Soal A:
Di bawah ini merupakan perilaku produsen dan konsumen:
(1) Pak Karto sedang mengendarai mobil pribadi.
(2) Bu Ummi sedang mencuci piring di dapur dengan sabun cuci.
(3) Adi sedang membaca koran di serambi depan.
(4) Ayah menemani ibu berbelanja ke pasar.
Berdasarkan pernyataan di atas, yang termasuk perilaku produsen adalah... .

A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (2), (3), dan (4)
D. Semua pilihan jawaban di atas benar
E. Semua pilihan jawaban di atas salah
Penjelasan:
Soal di atas tidak sesuai dengan kaidah penulisan soal, karena terdapat pernyataan “Semua pilihan
jawaban di atas salah”, atau “Semua pilihan jawaban di atas benar”.

Di bawah ini merupakan perilaku produsen dan konsumen:
(1) Pak Karto sedang mengendarai mobil pribadi.
(2) Bu Ummi sedang mencuci piring di dapur dengan sabun cuci.
(3) Adi sedang membaca koran di serambi depan.
(4) Tukang Ojek mengantar ibu ke pasar.
(5) Untuk menambah uang jajan, Dewi menjual pulsa telepon genggam kepada teman-temannya
Berdasarkan pernyataan di atas, yang termasuk perilaku konsumen adalah... .

A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (2), (3), dan (4)
D. (2), (3), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)
PILIHAN GANDA
9. Pilihan jawaban jangan mengandung pernyataan, “Semua pilihan jawaban di atas salah”, atau
“Semua pilihan jawaban di atas benar”.

Program Studi : IPS
Kompetensi Dasar : Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa
Materi : Kertas Kerja
Indikator Soal : Ditampilkan data sebagian kertas kerja, peserta didik dapat menentukan pengisian
kolom yang benar.
Contoh Soal B:
Sebagian data dari Salon Cantika pada Kertas Kerja tahun 2015, sebagai berikut:
(Rp000,00)
Ayat Jurnal Neraca Saldo
Neraca Saldo Laba/Rugi Neraca
No. Nama Akun Penyesuaian Disesuaikan
D K D K D K D K D K
(1) Kas 3.000 - 2.000 - 5.000 - - - 5.000
(2) Perlengkapan 2.000 - - 1.000 1.000 - - - 1.000 -
(3) Modal - 5.000 - - - 5.000 - - - 5.000
(4) Pendapatan Usaha - - - 7.500 - 7.500 - 7.500 - -
(5) Beban gaji - - 500 - 500 - 500 - - -
Penyelesaian akun yang benar pada kertas kerja di atas adalah…

A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (2), (3), dan (4)
D. Semua pilihan jawaban di atas benar
E. Semua pilihan jawaban di atas salah
Penjelasan:
Soal di atas tidak sesuai dengan kaidah penulisan soal, karena terdapat pernyataan “Semua pilihan
jawaban di atas salah”, atau “Semua pilihan jawaban di atas benar”.

Sebagian data dari Salon Cantika pada Kertas Kerja tahun 2015, sebagai berikut:
(Rp000,00)
Ayat Jurnal Neraca Saldo
Neraca Saldo Laba/Rugi Neraca
No. Nama Akun Penyesuaian Disesuaikan
D K D K D K D K D K
(1) Kas 3.000 - 2.000 - 5.000 - - - 5.000
(2) Perlengkapan 2.000 - - 1.000 3.000 - - - 3.000 -
(3) Modal - 5.000 - - - 5.000 - - - 5.000
(4) Pendapatan Usaha - - - 7.500 - 7.500 - - - 7.500
(5) Beban gaji - - 500 - 500 - 500 - - -
Penyelesaian akun yang benar pada kertas kerja di atas adalah…

A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (1), (3), dan (4)
D. (1), (3), dan (5)
E. (1), (4), dan (5)
PILIHAN GANDA
10. Pilihan jawaban yang berbentuk angka atau waktu harus disusun berdasarkan urutan besar kecilnya
nilai angka tersebut, atau kronologis waktunya.

Program Studi : IPS
Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan konsep pendapatan nasional
Materi : Pendapatan Nasional
Indikator Soal : Disajikan data untuk menghitung pendapatan perseorangan tanpa transfer
payment, peserta didik dapat menghiung nilai transfer payment.
Contoh Soal A:
Data pendapatan suatu Negara sebagai berikut:
 GNP Rp550 miliar
 Pajak langsung Rp50 miliar
 Pajak tidak langsung Rp75 miliar
 Pajak perseroan Rp5 miliar
 Depresiasi Rp100 miliar
 Laba di tahan Rp8 miliar
 Dana sosial Rp2 miliar
Berdasarkan data tersebut, apabila nilaipersonal income Rp410 miliar, maka nilaitransfer payment
sebesar….
A. Rp15 miliar
B. Rp5 miliar
C. Rp50 miliar
D. Rp30 miliar
E. Rp35 miliar
Penjelasan:
Soal di atas tidak sesuai dengan kaidah penulisan soal, karena pilihan jawaban yang berbentuk angka
tidak berurutan dari besar menuju kecil atau dari kecil menuju besar.

Data pendapatan suatu Negara sebagai berikut:
 GNP Rp550 miliar
 Pajak langsung Rp50 miliar
 Pajak tidak langsung Rp75 miliar
 Pajak perseroan Rp5 miliar
 Depresiasi Rp100 miliar
 Laba di tahan Rp8 miliar
 Dana sosial Rp2 miliar
Berdasarkan data tersebut, apabila nilai personal income Rp410 miliar, maka nilaitransfer payment
sebesar….
A. Rp5 miliar
B. Rp15 miliar
C. Rp30 miliar
D. Rp35 miliar
E. Rp50 miliar
PILIHAN GANDA
10. Pilihan jawaban yang berbentuk angka atau waktu harus disusun berdasarkan urutan besar kecilnya
nilai angka tersebut, atau kronologis waktunya.

Program Studi : IPS
Kompetensi Dasar : Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa
Materi : Laporan Keuangan Perusahaan Jasa
Indikator Soal : Disajikan data untuk menghitung laporan perubahan modal, peserta didik dapat
menghitung beban.
Contoh Soal B:
Bengkel Amir memiliki data keuangan per 31 Desember 2017 sebagai berikut:
- Modal akhir Rp10.000.000,00
- Pendapatan jasa Rp5.000.000,00
- Pengambilan pribadi Rp500.000,00
- Pendapatan diterima di muka Rp150.000,00
- Modal awal Rp7.200.000,00
Berdasarkan data di atas maka besanya nilai beban Bengkel Amir adalah....
A. Rp2.800.000,00
B. Rp3.300.000,00
C. Rp1.700.000,00
D. Rp1.850.000,00
E. Rp5.150.000,00
Penjelasan:
Soal di atas tidak sesuai dengan kaidah penulisan soal, karena pilihan jawaban yang berbentuk angka
tidak berurutan dari besar menuju kecil atau dari kecil menuju besar.

Bengkel Amir memiliki data keuangan per 31 Desember 2017 sebagai berikut:
- Modal akhir Rp10.000.000,00
- Pendapatan jasa Rp5.000.000,00
- Pengambilan pribadi Rp500.000,00
- Pendapatan diterima di muka Rp150.000,00
- Modal awal Rp7.200.000,00
Berdasarkan data di atas maka besanya nilai beban Bengkel Amir adalah....
A. Rp1.700.000,00
B. Rp1.850.000,00
C. Rp2.800.000,00
D. Rp3.300.000,00
E. Rp5.150.000,00
PILIHAN GANDA
11. Gambar, grafik, tabel, diagram, dan sejenisnya yang terdapat pada soal harus jelas dan berfungsi.

Program Studi : IPS
Kompetensi Dasar : Menganalisis konsep dan kebijakan perdagangan internasional.
Materi : Perdagangan Internasional
Indikator Soal : Disajikan grafik ekspor/impor barang, peserta didik dapat menginterpretasikan
grafik tersebut.
Contoh Soal A:
Grafik Produksi, Ekspor, dan Konsumsi Domestik Batubara Indonesia:
Q (juta ton)
254
240
198 Produksi
191
Ekspor
56
49 Konsumsi Domestik
0 2008 2009 Tahun

Sumber: Kementerian Energi dan Sumber Daya Mineral
Berdasarkan grafik di atas, pernyataan yang tepat adalah...

A. Untuk meningkatkan produksi secara nasional, produsen batubara harus mencari sumber yang
baru.
B. Batubara merupakan salah satu komoditas yang bisa diekspor dan juga dikonsumsi di dalam
negeri.
C. Konsumsi batubara dalam negeri harus terus ditingkatkan untuk mengurangi konsumsi BBM.
D. Agar ekspor batubara terus meningkat, maka konsumsi dalam negeri harus terus dikurangi.
E. Produksi batubara harus mulai dikurangi karena sumber yang bisa digali semakin berkurang.
Penjelasan:
Soal di atas tidak sesuai dengan kaidah penulisan soal, karena gambar grafik yang ada tidak berfungsi
(pokok soal tidak berhubungan langsung dengan grafik).

Grafik Produksi, Ekspor, dan Konsumsi Domestik Batubara Indonesia:
Q (juta ton)
254
240
198 Produksi
191
Ekspor
56
49 Konsumsi Domestik
0 2008 2009 Tahun

Sumber: Kementerian Energi dan Sumber Daya Mineral
Berdasarkan grafik di atas, pernyataan yang tepat adalah... .

A. Jumlah ekspor batubara Indonesia pada tahun 2009 lebih tinggi dibandingkan produksi tahun 2008
B. Nilai ekspor batubara Indonesia pada tahun 2009 lebih tinggi dibandingkan ekspor tahun 2008
C. Ekspor batubara Indonesia pada tahun 2008 lebih tinggi dibandingkan ekspor tahun 2009
D. Produksi batubara Indonesia pada tahun 2009 lebih rendah dibandingkan produksi tahun 2008
E. Konsumsi domestik batubara Indonesia tahun 2009 lebih tinggi dibandingkan ekspor tahun 2008
PILIHAN GANDA
11. Gambar, grafik, tabel, diagram, dan sejenisnya yang terdapat pada soal harus jelas dan berfungsi.

Program Studi : IPS
Kompetensi Dasar : Menganalisis konsep dan kebijakan perdagangan internasional.
Materi : Perdagangan Internasional
Indikator Soal : Disajikan grafik ekspor/impor barang, peserta didik dapat menginterpretasikan
grafik tersebut.
Contoh Soal B:
Perhatikan Nota Debet di bawah ini!
PT. BAHAGIA, Semarang

Kepada Jakarta, 18 September 2018
UD. JAYA ABADI
Jakarta
NOTA DEBET
Kami telah mendebet akun Saudara atas barang yang dibeli 16 September 2018,
sebesar Rp250.000,00.
Hormat kami,
Hanafi
Nota Debet dicatat pada jurnal dan buku besar pembantu... .

A. Jurnal Pembelian dan Buku Besar Pembantu Utang Dagang
B. Jurnal Penjualan dan Buku besar Pembantu Piutang Dagang
C. Jurnal Umum dan Buku Besar Pembantu Utang Dagang
D. Jurnal Umum dan Buku Besar Pembantu Piutang Dagang
E. Jurnal Pengeluaran Kas dan Buku Besar Pembantu Persediaan
Penjelasan:
Soal di atas tidak sesuai dengan kaidah penulisan soal, karena gambar yang ada tidak berfungsi (pokok
soal tidak berhubungan langsung dengan grafik).

Perhatikan Nota Debet di bawah ini!
PT. BAHAGIA, Semarang

Kepada Jakarta, 18 September 2018
UD. JAYA ABADI
Jakarta
NOTA DEBET
Kami telah mendebet akun Saudara atas barang yang dibeli 16 September 2018,
sebesar Rp250.000,00.
Hormat kami,
Hanafi
Bukti transaksi di atas dicatat oleh PT Bahagia pada jurnal umum sebagai berikut... .
A. Kas (D) Rp250.000,00
Piutang Usaha (K) Rp250.000,00
B. Utang Usaha (D) Rp250.000,00
Kas (K) Rp250.000,00
C. Pembelian (D) Rp250.000,00
Utang Usaha (K) Rp250.000,00
D. Utang Usaha (D) Rp250.000,00
Retur Pembelian dan PH (K) Rp250.000,00
E. Retur Penjualan dan PH (D) Rp250.000,00
Piutang Usaha (K) Rp250.000,00
PILIHAN GANDA
12. Butir soal jangan bergantung pada jawaban soal sebelumnya.

Program Studi : IPS
Kompetensi Dasar : Menganalisis indeks harga dan inflasi
Materi : Indeks Harga
Indikator Soal : 1. Peserta didik dapat menyebutkan rumus untuk menghitung indeks harga.
2. Disajikan data untuk menghitung indeks harga, peserta didik dapat
menghitung indeks harga dengan rumus tertentu.
Contoh Soal A:
1. Ada banyak rumus yang dapat digunakan untuk menghitung indeks harga. Berikut ini yang
merupakan rumus Indeks Harga Laspeyres adalah… .
ΣPn
A. ΣPo x 100%
Σ(Pn x Qo)
B. x 100%
Σ(Po x Qo)
Σ(Pn x Qn)
C. x 100%
Σ(Pox Qn)
ΣPn(Qo x Qn)
D. x 100%
ΣPo(Qo x Qn)
Pn
E. x 100%
Pn−1
2. Perhatikan tabel di bawah ini!

Harga/kg (P) Kuantitas (Q)
Nama Barang
2016 2017 2016 2017
Susu 15.000 18.000 7.550 9.650
Mentega 4.000 5.000 580 760
Keju 14.000 18.000 230 350
Berdasarkan tabel di atas, apabila menggunakan metode Indeks Harga Laspeyres, maka indeks
harga ketiga jenis barang tersebut pada tahun 2017 sebesar… .
A. 133,02%
B. 132,03%
C. 120,33%
D. 33,02%
E. 20,33%
Penjelasan:
Soal di atas tidak sesuai dengan kaidah penulisan soal, karena soal nomor 2 tergantung kepada jawaban
soal nomor 1. Apabila nomor 1 dijawab dengan benar, maka kemungkinan jawaban nomor 2 akan
benar. Begitu juga sebaliknya, apabila nomor 1 dijawab dengan salah, maka kemungkinan jawaban
nomor 2 juga akan salah. Dengan demikian, apabila nomor 1 ditanya metode indeks harga Laspeyres,
maka nomor 2 menghitung indeks harga dengan metode yang lain. Atau sebaliknya, jika nomor 2
menghitung indeks harga dengan metode Laspeyres, maka nomor 1 yang ditanya indeks harga dengan
metode yang lain.
1. Ada banyak rumus yang dapat digunakan untuk menghitung indeks harga. Berikut ini yang
merupakan rumus Indeks Harga Marshall adalah… .
ΣPn
A. ΣPo x 100%
Σ(Pn x Qo)
B. x 100%
Σ(Po x Qo)
Σ(Pn x Qn)
C. x 100%
Σ(Pox Qn)
ΣPn(Qo x Qn)
D. x 100%
ΣPo(Qo x Qn)
Pn
E. x 100%
Pn−1
2. Perhatikan tabel di bawah ini!

Harga/kg (P) Kuantitas (Q)
Nama Barang
2016 2017 2016 2017
Susu 15.000 18.000 7.550 9.650
Mentega 4.000 5.000 580 760
Keju 14.000 18.000 230 350
Berdasarkan tabel di atas, apabila menggunakan metode Indeks Harga Laspeyres, maka indeks
harga ketiga jenis barang tersebut pada tahun 2017 sebesar… .
A. 133,02%
B. 132,03%
C. 120,33%
D. 33,02%
E. 20,33%
PILIHAN GANDA
12. Butir soal jangan bergantung pada jawaban soal sebelumnya.

Program Studi : IPS
Kompetensi Dasar : Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa
Materi : Tahap Pengikhtisaran
Indikator Soal : 1. Disajikan data neraca saldo dan penyesuaian sebagian, peserta didik dapat
menyusun jurnal penyesuaian.
2. Disajikan data untuk menyusun kertas kerja, peserta didik dapat menyusun
kertas kerja dengan tepat.
Contoh Soal B:
1. Sebagian data Neraca Saldo PO Cepat per 31 Desember 2017 sebagai berikut:
- Perlengkapan Rp2.000.000,00
- Peralatan Rp10.000.000,00
Data penyesuaian pada tanggal 31 Desember 2017:

a. Perlengkapan tersisa digudang senilai Rp500.000,00
b. Peralatan disusutkan 10% dari harga perolehan
Jurnal penyesuaian yang tepat adalah:

A. Beban Perlengkapan Rp500.000,00
Perlengkapan Rp500.000,00
B. Beban Perlengkapan Rp1.500.000,00
Perlengkapan Rp1.500.000,00
C. Beban Penyusutan Peralatan Rp1.000.000,00
Peralatan Rp1.000.000,00
D. Beban Penyusutan Peralatan Rp1.000.000,00
Akumulasi Penyusutan Peralatan Rp1.000.000,00
E. Peralatan Rp1.000.000,00
2. Berdasarkan soal nomor 1 di atas dicatat dalam kertas kerja sebagai berikut:
(Rp000,00)
Neraca Saldo AJP NSD L/R Neraca
No. Nama Akun
D K D K D K D K D K
(1) Perlengkapan 2.000 - - 1.500 500 - - - 500 -
(2) Peralatan 10.000 - - 1.000 9.000 - - - 9.000 -
(3) Beban Perlengkapan 500 - 500 - 500 - - -
(4) Beban Peny. Peralatan 1.000 - 1.000 - 1.000 - - -
(5) Akum. Peny. Peralatan - 1.000 - 1.000 - - - 1.000
Pencatatan kertas kerja yang tepat adalah… .

A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (1), (2), dan (5)
D. (1), (3), dan (4)
E. (1), (4), dan (5)
Penjelasan:
Soal di atas tidak sesuai dengan kaidah penulisan soal, karena soal nomor 2 tergantung kepada jawaban
soal nomor 1. Apabila nomor 1 dijawab dengan benar, maka kemungkinan jawaban nomor 2 akan
benar. Begitu juga sebaliknya, apabila nomor 1 dijawab dengan salah, maka kemungkinan jawaban
nomor 2 juga akan salah.

1. Sebagian data Neraca Saldo PO Cepat per 31 Desember 2017 sebagai berikut:
- Perlengkapan Rp2.000.000,00

a. Perlengkapan tersisa digudang senilai Rp500.000,00
b. Peralatan disusutkan 10% dari harga perolehan
Jurnal penyesuaian yang tepat adalah:

A. Beban Perlengkapan Rp500.000,00
Perlengkapan Rp500.000,00
B. Beban Perlengkapan Rp1.500.000,00
Perlengkapan Rp1.500.000,00
C. Beban Penyusutan Peralatan Rp1.000.000,00
Peralatan Rp1.000.000,00
D. Beban Penyusutan Peralatan Rp1.000.000,00
E. Peralatan Rp1.000.000,00
2. Berikut ini sebagian neraca saldo dan data penyesuaian milik Penjahit Aman:
- Beban Sewa Rp2.400.000,00

a. Peralatan disusutkan 10% dari harga perolehan
b. Sewa kios untuk setahun dibayar tanggal 5 April 2017
Data di atas kemudian dicatat dalam kertas kerja sebagai berikut:

(Rp000,00)
Neraca Saldo AJP NSD L/R Neraca
No. Nama Akun
D K D K D K D K D K
(1) Peralatan 7.500 - - 750 6.750 - - - 6.750 -
(2) Beban Sewa 2.400 - - 600 1.800 - 1.800 - - -
(3) Beban Peny. Peralatan 750 - 750 - 750 - - -
(4) Akum. Peny. Peralatan - 750 - 750 - - - 750
(5) Sewa dibayar di muka 600 - 600 - 600 - - -
Pencatatan kertas kerja yang benar adalah… .

A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (3), dan (5)
C. (2), (3), dan (4)
D. (2), (3), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)
PILIHAN GANDA
13. Rumusan butir soal harus menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia.

Program Studi : IPS
Kompetensi Dasar : Membedakan peran bank umum dan bank sentral
Materi : Bank
Indikator Soal : Disajikan ilustrasi pemanfaatan produk perbankan, peserta didik dapat
menentukan peran tertentu dari bank.
Contoh Soal A:
Di saat memiliki duit sebanyak Rp3.000.000,00 sebagai hasil peras keringat banting tulang selama
sebulan menjadi kuli bangunan, Riono menyimpan sebagian duitnya dalam bentuk tabungan di bank.
Ilustrasi tersebut merupakan contoh pemanfaatan produk bank… .

A. Aktif
B. Pasif
C. Jasa
D. Tabungan
E. Simpanan
Penjelasan:
Soal di atas tidak sesuai dengan kaidah penulisan soal, sebab kata duit dan peras keringat banting
tulang mengandung unsur kata kedaerahan dan cenderung melebih-lebihkan.

Di saat memiliki uang sebanyak Rp3.000.000,00 sebagai hasil bekerja menjadi buruh bangunan selama
sebulan, Riono menyimpan sebagian uang dalam bentuk tabungan di bank.
Ilustrasi tersebut merupakan contoh pemanfaatan produk bank… .

A. Aktif
B. Pasif
C. Jasa
D. Tabungan
E. Simpanan
PILIHAN GANDA
14. Jangan menggunakan bahasa yang berlaku setempat, jika soal akan digunakan untuk daerah lain
atau nasional.

Program Studi : IPS
Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan konsep manajemen
Materi : Manajemen
Indikator Soal : Disajikan ilustrasi masalah yang dihadapi produsen/konsumen dalam memenuhi
kebutuhan, peserta didik dapat menghubungkan masalah tersebut dengan unsur
manajemen tertentu.
Contoh Soal A:
Bu Emeh terkenal sebagai produsen kue awuk (dongkal) di kota Bogor. Beliau mengerjakan sendiri
seluruh proses pembuatan kue tersebut. Mulai dari membuat tepung beras, memilih gula aren, sampai
dengan mengukus dan menyajikan. Sampai sekarang belum ada anak keturunannya yang berminat
melanjutkan usaha tersebut karena cara pembuatan kue tersebut terlalu lama karena memiliki banyak
tahap.
Masalah yang dihadapi keturunan Bu Emeh dalam melanjutkan usaha pembuatan kue awuk
berhubungan dengan unsur manajemen… .
A. Man
B. Money
C. Material
D. Method
E. Market
Penjelasan:
Soal di atas tidak sesuai dengan kaidah penulisan soal terutama apabila akan digunakan untuk daerah
lain. Sebab kue awuk hanya terkenal di daerah Bogor, Bandung, dan sebagian Jawa Barat. Sementara
daerah lain tidak mengenalnya sehingga peserta didik akan mengalami kesulitan.

Bu Emeh terkenal sebagai produsen kue khas kota Bogor. Beliau mengerjakan sendiri seluruh proses
pembuatan kue tersebut. Mulai dari membuat tepung beras, memilih gula aren, sampai dengan
mengukus dan menyajikan. Sampai sekarang belum ada anak keturunannya yang berminat
melanjutkan usaha tersebut karena cara pembuatan kue tersebut terlalu lama karena memiliki banyak
tahap.
Masalah yang dihadapi keturunan Bu Emeh dalam melanjutkan usaha pembuatan kue tersebut
berhubungan dengan unsur manajemen… .
A. Man
B. Money
C. Material
D. Method
E. Market
PILIHAN GANDA
15. Setiap soal soal harus menggunakan bahasa yang komunikatif.

Program Studi : IPS
Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi
Materi : Masalah Pemerintah di Bidang Ekonomi
Indikator Soal : Disajikan ilustrasi/kasus keadaan perekonomian negara/nasyarakat, peserta didik
dapat menentukan kebijakan fiskal yang tepat.
Contoh Soal A:
Ketika perekonomian sedang resesi, daya beli konsumen terhadap barang/jasa cenderung menurun
sehingga penghasilan produsen stagnan bahkan banyak yang mengalami kebangkrutan. Implikasi dari
kondisi ini menimbulkan pengangguran semakin bertambah. Oleh karena itu perlu segera dicarikan
solusi yang terbaik.
Berdasarkan kasus tersebut, kebijakan fiskal yang akan diambil pemerintah adalah ….
A. meningkatkan pos pendapatan negara melalui kenaikan pajak
B. memberikan dana tunai kepada masyarakat untuk berbelanja
C. meningkatkan belanja pemerintah dalam belanja barang/jasa
D. ikut serta menjual kebutuhan masyarakat dengan harga murah
E. menurunkan belanja pemerintah dalam belanja barang/jasa
Penjelasan:
Soal di atas tidak sesuai dengan kaidah penulisan soal, sebab ada beberapa kata yang tidak komunikatif
sehingga perlu diubah atau ditambah dengan padanan kata yang mudah dipahami.

Ketikaperekonomian sedang lesu (resesi), daya beli konsumen terhadap barang/jasa cenderung
menurun sehingga penghasilan produsen tetap bahkan banyak yang mengalami kebangkrutan.
Dampak dari kondisi ini menimbulkan pengangguran semakin bertambah. Oleh karena itu perlu segera
dicarikan jalan keluar terbaik.
Berdasarkan kasus tersebut, kebijakan fiskal yang akan diambil pemerintah adalah ….
A. meningkatkan pendapatan negara melalui kenaikan pajak
B. memberikan dana tunai kepada masyarakat untuk berbelanja
C. meningkatkan belanja pemerintah dalam belanja barang/jasa
D. ikut serta menjual kebutuhan masyarakat dengan harga murah
E. menurunkan belanja pemerintah dalam belanja barang/jasa
PILIHAN GANDA
16. Pilihan jawaban jangan mengulang kata atau frase yang bukan merupakan satu kesatuan pengertian.
Letakkan kata atau frase tersebut pada pokok soal.

Program Studi : IPS
Kompetensi Dasar : Menganalisis APBN dan APBD dalam pembangunan ekonomi
Materi : APBN/APBD
Indikator Soal : Disajikan ilustrasi pemanfaatan APBN/APBD, peserta didik dapat menentukan
fungsi APBN/APBD.
Contoh Soal A:
APBN maupun APBD sangat berperan terhadap pembangunan ekonomi suatu daerah, karena
pembangunan ekonomi di masing-masing daerah banyak menggunakan dana dari APBN dan APBD.
Untuk pemerataan kemajuan ekonomi di Indonesia, maka pada APBN terdapat Dana Alokasi Khusus
yang diberikan terutama untuk daerah-daerah yang tertinggal.
Ilustrasi di atas mencerminkan bahwa APBN memiliki… .

A. Fungsi Alokasi
B. Fungsi Regulasi
C. Fungsi Sosial
D. Fungsi Fiskal
E. Fungsi Distribusi
Penjelasan:
Soal di atas tidak sesuai dengan kaidah penulisan soal, sebab kata fungsi bukan merupakan satu
kesatuan dengan kata yang mengikutinya, sehingga kata tersebut bisa diletakkan pada pokok soal.

APBN maupun APBD sangat berperan terhadap pembangunan ekonomi suatu daerah, karena
pembangunan ekonomi di masing-masing daerah banyak menggunakan dana dari APBN dan APBD.
Untuk pemerataan kemajuan ekonomi di Indonesia, maka pada APBN terdapat Dana Alokasi Khusus
yang diberikan terutama untuk daerah-daerah yang tertinggal.
Ilustrasi di atas mencerminkan bahwa APBN memiliki fungsi… .

A. Alokasi
B. Regulasi
C. Sosial
D. Fiskal
E. Distribusi
PILIHAN GANDA
16. Pilihan jawaban jangan mengulang kata atau frase yang bukan merupakan satu kesatuan pengertian.
Letakkan kata atau frase tersebut pada pokok soal.

Program Studi : IPS
Kompetensi Dasar : Menganalisis APBN dan APBD dalam pembangunan ekonomi
Materi : APBN/APBD
Indikator Soal : Disajikan data APBN/APBD pada tahun tertentu, peserta didik dapat
menyimpulkan APBN/APBD tersebut.
Contoh Soal B:
Di dalam APBN tahun 2017 tertulis:
- Pendapatan Negara dan Hibah Rp380.377,1 miliar
- Penerimaan Dalam Negeri Rp379.626,1 miliar.
- Penerimaan Perpajakan Rp297.843,1 miliar
- Penerimaan Bukan Pajak Rp81.783,0 miliar
- Hibah Rp751,0 miliar
- Belanja Negara Rp397.769,3 miliar
- Belanja Pemerintah Pusat Rp266.220,3 miliar
- Belanja Daerah Rp131.549,0 miliar
Berdasarkan data di atas, maka APBN tahun 2017 adalah... .

A. Mengalami defisit sebesar Rp17.392,2 miliar
B. Mengalami defisit sebesar Rp18.143,2 miliar
C. Mengalami defisit sebesar Rp114.156,8 miliar
D. Mengalami defisit sebesar Rp344.090,7 miliar
E. Mengalami defisit sebesar Rp344.841,7 miliar
Penjelasan:
Soal di atas tidak sesuai dengan kaidah penulisan soal, sebab frase mengalami defisit sebesar bukan
merupakan satu kesatuan dengan kata yang mengikutinya, sehingga kata-kata tersebut bisa diletakkan
pada pokok soal.
Di dalam APBN tahun 2017 tertulis:
- Pendapatan Negara dan Hibah Rp380.377,1 miliar
- Penerimaan Dalam Negeri Rp379.626,1 miliar.
- Penerimaan Perpajakan Rp297.843,1 miliar
- Penerimaan Bukan Pajak Rp81.783,0 miliar
- Hibah Rp751,0 miliar
- Belanja Negara Rp397.769,3 miliar
- Belanja Pemerintah Pusat Rp266.220,3 miliar
- Belanja Daerah Rp131.549,0 miliar
Berdasarkan data di atas, maka APBN tahun 2015 mengalami defisit sebesar... .
A. Rp17.392,2 miliar
B. Rp18.143,2 miliar
C. Rp114.156,8 miliar
D. Rp344.090,7 miliar
E. Rp344.841,7 miliar

6 Kaidah Penulisan Soal

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

6 Kaidah Penulisan Soal

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KAIDAH PENULISAN SOAL

1. Soal harus sesuai dengan indikator.

Jenjang Pendidikan : SMA/MA

Kebutuhan manusia berdasarkan sifatnya ditunjukan dengan nomor….

Soal yang sesuai dengan indikator

1. Soal harus sesuai dengan indikator.

Jenjang Pendidikan : SMA/MA

Jurnal Umum yang dibuat PO LORENG berdasarkan transaksi di atas adalah... .

Soal yang sesuai dengan indikator

Sudah terima dari : Ivan Taylor

Banyaknya uang : Dua Ratus Ribu Rupiah

Jakarta, 10 April 2018

Jenjang Pendidikan : SMA/MA

Soal yang homogen sesuai dengan kaidah penulisan soal:

Jenjang Pendidikan : SMA/MA

Berdasarkan data di atas, Harga Pokok Penjualan adalah… .

Soal yang logissesuai dengan kaidah penulisan soal:

Berdasarkan data di atas, Harga Pokok Penjualan adalah… .

Jenjang Pendidikan : SMA/MA

Soal yang sesuai dengan kaidah penulisan soal:

Jenjang Pendidikan : SMA/MA

Soal yang sesuai dengan kaidah penulisan soal:

4. Pokok soal harus dirumuskan secara jelas dan tegas.

Jenjang Pendidikan : SMA/MA

Soal yang sesuai dengan kaidah penulisan soal:

4. Pokok soal harus dirumuskan secara jelas dan tegas.

Jenjang Pendidikan : SMA/MA

Berdasarkan pernyataan di atas, maka manfaat pasar modal adalah....

Soal yang sesuai dengan kaidah penulisan soal:

Jenjang Pendidikan : SMA/MA

Soal yang sesuai dengan kaidah penulisan soal:

Jenjang Pendidikan : SMA/MA

Soal yang sesuai dengan kaidah penulisan soal:

6. Pokok soal jangan memberi petunjuk ke arah jawaban yang benar.

Jenjang Pendidikan : SMA/MA

Cara mengatasi masalah kesulitan bahan baku tersebut adalah....

Soal yang sesuai dengan kaidah penulisan soal:

Cara mengatasi masalah tersebut adalah....

6. Pokok soal jangan memberi petunjuk ke arah jawaban yang benar.

Jenjang Pendidikan : SMA/MA

Soal yang sesuai dengan kaidah penulisan soal:

7. Pokok soal jangan menggunakan pernyataan yang bersifat negatif ganda.

Jenjang Pendidikan : SMA/MA

Soal yang sesuai dengan kaidah penulisan soal:

7. Pokok soal jangan menggunakan pernyataan yang bersifat negatif ganda.

Jenjang Pendidikan : SMA/MA

Soal yang sesuai dengan kaidah penulisan soal:

8. Panjang rumusan pilihan jawaban harus relatif sama.

Jenjang Pendidikan : SMA/MA

Soal yang sesuai dengan kaidah penulisan soal:

8. Panjang rumusan pilihan jawaban harus relatif sama.

Jenjang Pendidikan : SMA/MA

Soal yang sesuai dengan kaidah penulisan soal:

Jenjang Pendidikan : SMA/MA

Berdasarkan pernyataan di atas, yang termasuk perilaku produsen adalah... .

Soal yang sesuai dengan kaidah penulisan soal:

Berdasarkan pernyataan di atas, yang termasuk perilaku konsumen adalah... .

Jenjang Pendidikan : SMA/MA

Penyelesaian akun yang benar pada kertas kerja di atas adalah…

Soal yang sesuai dengan kaidah penulisan soal:

Penyelesaian akun yang benar pada kertas kerja di atas adalah…

Jenjang Pendidikan : SMA/MA

Soal yang sesuai dengan kaidah penulisan soal: