MINGGU TARIKH: KELAS: 4E MASA: 8.30-9.

30 KEHADIRAN
28.04.2019
BIDANG: TMK TAJUK: Peranti

STANDARD 3.0 Memahami peranti komputer

KANDUNGAN
STANDARD 3.3 Menerangkan maksud dan memberi contoh peranti storan.
PEMBELAJARAN 3.4 Menyenaraikan perkakasan dan perisian komputer dengan menggunakan aplikasi
hamparan elektronik bagi membeli satu set komputer berdasarkan risalah senarai harga.
OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN Menerangkan maksud dan memberi contoh peranti storan.
Menyenaraikan perkakasan dan perisian komputer dengan menggunakan aplikasi hamparan
elektronik bagi membeli satu set komputer berdasarkan risalah senarai harga.
AKTIVITI 1.Murid menjawab soalan-soalan guru.
PDPC 2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid menyiapkan lembaran secara berkumpulan.
4. Murid merumuskan isi pelajaran pada hari ini.
5. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang proses PdPc.

AKTIVITI PAK-21 Role play/Pembelajaran penyelesaian masalah KBAT Menganalisis

BBM Buku teks, buku aktiviti

PENILAIAN Hasil kerja murid, soalan secara lisan, pemerhatian

ELEMEN NILAI MURNI : Kerjasama

MERENTAS KREATIVITI : Manipulasi
KURIKULUM
TAHAP 3 PENTAKSIRAN : Soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
PENGUASAAN
REFLEKSI / IMPAK murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
NOTA

MINGGU TARIKH: KELAS: 5K MASA: 10.00-10.30 KEHADIRAN

28.04.2019
BIDANG: Sejarah TAJUK: Perjuangan Tokoh Tempatan

STANDARD 7.2 Perjuangan Tokoh Tempatan menentang British

KANDUNGAN
STANDARD 7.2.1 Menyenaraikan tokoh-tokoh tempatan yang menentang penjajahan British.
PEMBELAJARAN K7.2.4 Menyatakan iktibar yang diperoleh daripada perjuangan tokoh terdahulu
OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN Menyenaraikan tokoh-tokoh tempatan yang menentang penjajahan British.
Menyatakan iktibar yang diperoleh daripada perjuangan tokoh terdahulu
AKTIVITI 1.Murid menjawab soalan-soalan guru.
PDPC 2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid menyiapkan lembaran secara berkumpulan.
4. Murid merumuskan isi pelajaran pada hari ini.
5. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang proses PdPc.

AKTIVITI PAK-21 Role play/Pembelajaran penyelesaian masalah KBAT Menganalisis

BBM Buku teks, buku aktiviti

PENILAIAN Hasil kerja murid, soalan secara lisan, pemerhatian

ELEMEN NILAI MURNI : Kerjasama

MERENTAS KREATIVITI : Manipulasi
KURIKULUM
TAHAP 3 PENTAKSIRAN : Soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
PENGUASAAN
REFLEKSI / IMPAK murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
NOTA
MINGGU TARIKH: KELAS: 2E MASA: 11.50-12.50 KEHADIRAN
28.04.2019
BIDANG: Matematik TAJUK: Bahagi

STANDARD 2.4 Bahagi dalam lingkungan 1000.

KANDUNGAN
STANDARD 2.4.1 Membahagi dalam lingkungan fakta asas.
PEMBELAJARAN 2.4.2 Membahagi sebarang nombor dua digit dengan 10.
OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN Membahagi dalam lingkungan fakta asas.
Membahagi sebarang nombor dua digit dengan 10.
AKTIVITI 1.Murid menjawab soalan-soalan guru.
PDPC 2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid menyiapkan lembaran secara berkumpulan.
4. Murid merumuskan isi pelajaran pada hari ini.
5. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang proses PdPc.

AKTIVITI PAK-21 Role play/Pembelajaran penyelesaian masalah KBAT Menganalisis

BBM Buku teks, buku aktiviti

PENILAIAN Hasil kerja murid, soalan secara lisan, pemerhatian

ELEMEN NILAI MURNI : Kerjasama

MERENTAS KREATIVITI : Manipulasi
KURIKULUM
TAHAP 3 PENTAKSIRAN : Soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
PENGUASAAN
REFLEKSI / IMPAK murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
MINGGU TARIKH: KELAS: 6K MASA: 7.30-8.30 KEHADIRAN
29.04.2019
BIDANG: TMK TAJUK: Pengaturcaraan

STANDARD 3.0 Mengatur cara dan Menguji

KANDUNGAN
STANDARD 3.1.Mengenal pasti fitu-fitur pada antara muka perisian pengaturcaraan.
PEMBELAJARAN 3.2. Menggunakan fitu-fitur untuk menggerakkan objek, memasukan dialog, bunyi dan objek
baharu dalam perisian pengaturcaraan.
OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN Mengenal pasti fitu-fitur pada antara muka perisian pengaturcaraan.
Menggunakan fitu-fitur untuk menggerakkan objek, memasukan dialog, bunyi dan objek baharu
dalam perisian pengaturcaraan.
AKTIVITI 1.Murid menjawab soalan-soalan guru.
PDPC 2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid menyiapkan lembaran secara berkumpulan.
4. Murid merumuskan isi pelajaran pada hari ini.
5. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang proses PdPc.

AKTIVITI PAK-21 Role play/Pembelajaran penyelesaian masalah KBAT Menganalisis

BBM Buku teks, buku aktiviti

PENILAIAN Hasil kerja murid, soalan secara lisan, pemerhatian

ELEMEN NILAI MURNI : Kerjasama

MERENTAS KREATIVITI : Manipulasi
KURIKULUM
TAHAP 3 PENTAKSIRAN : Soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
PENGUASAAN
REFLEKSI / IMPAK murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana

MINGGU TARIKH: KELAS: 5D MASA: 9.30-10.00 KEHADIRAN

29.04.2019
BIDANG: Sejarah TAJUK: Perjuangan Tokoh Tempatan

STANDARD 7.2 Perjuangan Tokoh Tempatan menentang British

KANDUNGAN
STANDARD 7.2.1 Menyenaraikan tokoh-tokoh tempatan yang menentang penjajahan British.
PEMBELAJARAN K7.2.4 Menyatakan iktibar yang diperoleh daripada perjuangan tokoh terdahulu
OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN Menyenaraikan tokoh-tokoh tempatan yang menentang penjajahan British.
Menyatakan iktibar yang diperoleh daripada perjuangan tokoh terdahulu
AKTIVITI 1.Murid menjawab soalan-soalan guru.
PDPC 2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid menyiapkan lembaran secara berkumpulan.
4. Murid merumuskan isi pelajaran pada hari ini.
5. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang proses PdPc.

AKTIVITI PAK-21 Role play/Pembelajaran penyelesaian masalah KBAT Menganalisis

BBM Buku teks, buku aktiviti

PENILAIAN Hasil kerja murid, soalan secara lisan, pemerhatian

ELEMEN NILAI MURNI : Kerjasama

MERENTAS KREATIVITI : Manipulasi
KURIKULUM
TAHAP 3 PENTAKSIRAN : Soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
PENGUASAAN
REFLEKSI / IMPAK murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
NOTA
MINGGU TARIKH: KELAS: 5E MASA: 10.00-10.30 KEHADIRAN
29.04.2019
BIDANG: Sejarah TAJUK: Perjuangan Tokoh Tempatan

STANDARD 7.2 Perjuangan Tokoh Tempatan menentang British

KANDUNGAN
STANDARD 7.2.1 Menyenaraikan tokoh-tokoh tempatan yang menentang penjajahan British.
PEMBELAJARAN K7.2.4 Menyatakan iktibar yang diperoleh daripada perjuangan tokoh terdahulu
OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN Menyenaraikan tokoh-tokoh tempatan yang menentang penjajahan British.
Menyatakan iktibar yang diperoleh daripada perjuangan tokoh terdahulu
AKTIVITI 1.Murid menjawab soalan-soalan guru.
PDPC 2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid menyiapkan lembaran secara berkumpulan.
4. Murid merumuskan isi pelajaran pada hari ini.
5. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang proses PdPc.

AKTIVITI PAK-21 Role play/Pembelajaran penyelesaian masalah KBAT Menganalisis

BBM Buku teks, buku aktiviti

PENILAIAN Hasil kerja murid, soalan secara lisan, pemerhatian

ELEMEN NILAI MURNI : Kerjasama

MERENTAS KREATIVITI : Manipulasi
KURIKULUM
TAHAP 3 PENTAKSIRAN : Soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
PENGUASAAN
REFLEKSI / IMPAK murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
NOTA

MINGGU TARIKH: KELAS: 4D MASA: 11.50-12.50 KEHADIRAN

29.04.2019
BIDANG: TMK TAJUK: Peranti

STANDARD 3.0 Memahami peranti komputer

KANDUNGAN
STANDARD 3.3 Menerangkan maksud dan memberi contoh peranti storan.
PEMBELAJARAN 3.4 Menyenaraikan perkakasan dan perisian komputer dengan menggunakan aplikasi
hamparan elektronik bagi membeli satu set komputer berdasarkan risalah senarai harga.
OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN Menerangkan maksud dan memberi contoh peranti storan.
Menyenaraikan perkakasan dan perisian komputer dengan menggunakan aplikasi hamparan
elektronik bagi membeli satu set komputer berdasarkan risalah senarai harga.
AKTIVITI 1.Murid menjawab soalan-soalan guru.
PDPC 2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid menyiapkan lembaran secara berkumpulan.
4. Murid merumuskan isi pelajaran pada hari ini.
5. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang proses PdPc.

AKTIVITI PAK-21 Role play/Pembelajaran penyelesaian masalah KBAT Menganalisis

BBM Buku teks, buku aktiviti

PENILAIAN Hasil kerja murid, soalan secara lisan, pemerhatian

ELEMEN NILAI MURNI : Kerjasama

MERENTAS KREATIVITI : Manipulasi
KURIKULUM
TAHAP 3 PENTAKSIRAN : Soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
PENGUASAAN
REFLEKSI / IMPAK murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
NOTA

MINGGU TARIKH: KELAS: 5E MASA: 1.20-1.50 KEHADIRAN

29.04.2019
BIDANG: Sejarah TAJUK: Perjuangan Tokoh Tempatan

STANDARD 7.2 Perjuangan Tokoh Tempatan menentang British

KANDUNGAN
STANDARD 7.2.1 Menyenaraikan tokoh-tokoh tempatan yang menentang penjajahan British.
PEMBELAJARAN K7.2.4 Menyatakan iktibar yang diperoleh daripada perjuangan tokoh terdahulu
OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN Menyenaraikan tokoh-tokoh tempatan yang menentang penjajahan British.
Menyatakan iktibar yang diperoleh daripada perjuangan tokoh terdahulu
AKTIVITI 1.Murid menjawab soalan-soalan guru.
PDPC 2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid menyiapkan lembaran secara berkumpulan.
4. Murid merumuskan isi pelajaran pada hari ini.
5. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang proses PdPc.

AKTIVITI PAK-21 Role play/Pembelajaran penyelesaian masalah KBAT Menganalisis

BBM Buku teks, buku aktiviti

PENILAIAN Hasil kerja murid, soalan secara lisan, pemerhatian

ELEMEN NILAI MURNI : Kerjasama

MERENTAS KREATIVITI : Manipulasi
KURIKULUM
TAHAP 3 PENTAKSIRAN : Soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
PENGUASAAN
REFLEKSI / IMPAK murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
NOTA

MINGGU TARIKH: KELAS: 2E MASA: 9.00-10.00 KEHADIRAN

30.04.2019
BIDANG: Matematik TAJUK: Bahagi

STANDARD 2.4 Bahagi dalam lingkungan 1000.

KANDUNGAN
STANDARD 2.4.1 Membahagi dalam lingkungan fakta asas.
PEMBELAJARAN 2.4.2 Membahagi sebarang nombor dua digit dengan 10.
OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN Membahagi dalam lingkungan fakta asas.
Membahagi sebarang nombor dua digit dengan 10.
AKTIVITI 1.Murid menjawab soalan-soalan guru.
PDPC 2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid menyiapkan lembaran secara berkumpulan.
4. Murid merumuskan isi pelajaran pada hari ini.
5. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang proses PdPc.

AKTIVITI PAK-21 Role play/Pembelajaran penyelesaian masalah KBAT Menganalisis

BBM Buku teks, buku aktiviti

PENILAIAN Hasil kerja murid, soalan secara lisan, pemerhatian

ELEMEN NILAI MURNI : Kerjasama

MERENTAS KREATIVITI : Manipulasi
KURIKULUM
TAHAP 3 PENTAKSIRAN : Soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
PENGUASAAN
REFLEKSI / IMPAK murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana

MINGGU TARIKH: KELAS: 5D MASA: 10.50-11.20 KEHADIRAN

30.04.2019
BIDANG: Sejarah TAJUK: Perjuangan Tokoh Tempatan

STANDARD 7.2 Perjuangan Tokoh Tempatan menentang British

KANDUNGAN
STANDARD 7.2.1 Menyenaraikan tokoh-tokoh tempatan yang menentang penjajahan British.
PEMBELAJARAN K7.2.4 Menyatakan iktibar yang diperoleh daripada perjuangan tokoh terdahulu
OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN Menyenaraikan tokoh-tokoh tempatan yang menentang penjajahan British.
Menyatakan iktibar yang diperoleh daripada perjuangan tokoh terdahulu
AKTIVITI 1.Murid menjawab soalan-soalan guru.
PDPC 2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid menyiapkan lembaran secara berkumpulan.
4. Murid merumuskan isi pelajaran pada hari ini.
5. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang proses PdPc.

AKTIVITI PAK-21 Role play/Pembelajaran penyelesaian masalah KBAT Menganalisis

BBM Buku teks, buku aktiviti

PENILAIAN Hasil kerja murid, soalan secara lisan, pemerhatian

ELEMEN NILAI MURNI : Kerjasama

MERENTAS KREATIVITI : Manipulasi
KURIKULUM
TAHAP 3 PENTAKSIRAN : Soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
PENGUASAAN
REFLEKSI / IMPAK murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
NOTA

MINGGU TARIKH: KELAS: 5K MASA: 11.50-12.20 KEHADIRAN

30.04.2019
BIDANG: Sejarah TAJUK: Perjuangan Tokoh Tempatan

STANDARD 7.2 Perjuangan Tokoh Tempatan menentang British

KANDUNGAN
STANDARD 7.2.1 Menyenaraikan tokoh-tokoh tempatan yang menentang penjajahan British.
PEMBELAJARAN K7.2.4 Menyatakan iktibar yang diperoleh daripada perjuangan tokoh terdahulu
OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN Menyenaraikan tokoh-tokoh tempatan yang menentang penjajahan British.
Menyatakan iktibar yang diperoleh daripada perjuangan tokoh terdahulu
AKTIVITI 1.Murid menjawab soalan-soalan guru.
PDPC 2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid menyiapkan lembaran secara berkumpulan.
4. Murid merumuskan isi pelajaran pada hari ini.
5. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang proses PdPc.

AKTIVITI PAK-21 Role play/Pembelajaran penyelesaian masalah KBAT Menganalisis

BBM Buku teks, buku aktiviti

PENILAIAN Hasil kerja murid, soalan secara lisan, pemerhatian

ELEMEN NILAI MURNI : Kerjasama

MERENTAS KREATIVITI : Manipulasi
KURIKULUM
 TAHAP 3 PENTAKSIRAN : Soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
PENGUASAAN
REFLEKSI / IMPAK murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
NOTA

MINGGU TARIKH: KELAS: 5K MASA: 8.30-9.30 KEHADIRAN

02.05.2019
BIDANG: TMK TAJUK: Internet

STANDARD 3.0 Mengenal Internet

KANDUNGAN
STANDARD 3.7 Menghasilkan laman blog persatuan atau kelab secara berkumpulan.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN Menghasilkan laman blog persatuan atau kelab secara berkumpulan.
AKTIVITI 1.Murid menjawab soalan-soalan guru.
PDPC 2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid menyiapkan lembaran secara berkumpulan.
4. Murid merumuskan isi pelajaran pada hari ini.
5. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang proses PdPc.

AKTIVITI PAK-21 Role play/Pembelajaran penyelesaian masalah KBAT Menganalisis

BBM Buku teks, buku aktiviti

PENILAIAN Hasil kerja murid, soalan secara lisan, pemerhatian

ELEMEN NILAI MURNI : Kerjasama

MERENTAS KREATIVITI : Manipulasi
KURIKULUM
TAHAP 3 PENTAKSIRAN : Soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
PENGUASAAN
REFLEKSI / IMPAK murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
NOTA

MINGGU TARIKH: KELAS: 5D MASA: 9.30-10.30 KEHADIRAN

02.05.2019
BIDANG: TMK TAJUK: Pengahasilan projek

STANDARD 4.2 Menghasilkan projek menggunakan bahan logam dan bukan logam dengan litar elektronik.
KANDUNGAN
STANDARD 4.2.6 Memasang bahan projek menggunakan pengikat dan pencantum.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN Memasang bahan projek menggunakan pengikat dan pencantum.
AKTIVITI 1.Murid menjawab soalan-soalan guru.
PDPC 2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid menyiapkan lembaran secara berkumpulan.
4. Murid merumuskan isi pelajaran pada hari ini.
5. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang proses PdPc.

AKTIVITI PAK-21 Role play/Pembelajaran penyelesaian masalah KBAT Menganalisis

BBM Buku teks, buku aktiviti

PENILAIAN Hasil kerja murid, soalan secara lisan, pemerhatian

ELEMEN NILAI MURNI : Kerjasama

MERENTAS KREATIVITI : Manipulasi
KURIKULUM
 TAHAP 3 PENTAKSIRAN : Soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
PENGUASAAN
REFLEKSI / IMPAK murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
NOTA

MINGGU TARIKH: KELAS: 4E MASA: 11.50-12.20 KEHADIRAN

02.05.2019
BIDANG: Sejarah TAJUK: Zaman Air Batu

STANDARD 2.1 Mengetahui dan memahami Zaman Air Batu

KANDUNGAN
STANDARD 2.1.1 Menyatakan maksud Zaman Air Batu
PEMBELAJARAN 2.1.2 Menyatakan perubahan yang berlaku pada Zaman Air Batu.
K2.1.5 Menyatakan sikap yang perlu diamalkan dalam menjaga alam sekitar.
K2.1.6 Menyatakan kepentingan menghargai masa yang mempengaruhi kehidupan harian
OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menyatakan maksud Zaman Air Batu
2. Menyatakan perubahan yang berlaku pada Zaman Air Batu.
3. Menyatakan sikap yang perlu diamalkan dalam menjaga alam sekitar.
4. Menyatakan kepentingan menghargai masa yang mempengaruhi kehidupan harian
AKTIVITI 1.Murid menjawab soalan-soalan guru.
PDPC 2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid menyiapkan lembaran secara berkumpulan.
4. Murid merumuskan isi pelajaran pada hari ini.
5. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang proses PdPc.

AKTIVITI PAK-21 Role play/Pembelajaran penyelesaian masalah KBAT Menganalisis

BBM Buku teks, buku aktiviti

PENILAIAN Hasil kerja murid, soalan secara lisan, pemerhatian

ELEMEN NILAI MURNI : Kerjasama

MERENTAS KREATIVITI : Manipulasi
KURIKULUM
TAHAP 3 PENTAKSIRAN : Soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
PENGUASAAN
REFLEKSI / IMPAK murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
NOTA

MINGGU TARIKH: KELAS: 5E MASA: 12.20-1.20 KEHADIRAN

02.05.2019
BIDANG: TMK TAJUK: Internet

STANDARD 3.0 Mengenal Internet

KANDUNGAN
STANDARD 3.7 Menghasilkan laman blog persatuan atau kelab secara berkumpulan.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN Menghasilkan laman blog persatuan atau kelab secara berkumpulan.
AKTIVITI 1.Murid menjawab soalan-soalan guru.
PDPC 2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid menyiapkan lembaran secara berkumpulan.
4. Murid merumuskan isi pelajaran pada hari ini.
5. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang proses PdPc.
AKTIVITI PAK-21 Role play/Pembelajaran penyelesaian masalah KBAT Menganalisis

BBM Buku teks, buku aktiviti

PENILAIAN Hasil kerja murid, soalan secara lisan, pemerhatian

ELEMEN NILAI MURNI : Kerjasama

MERENTAS KREATIVITI : Manipulasi
KURIKULUM
TAHAP 3 PENTAKSIRAN : Soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
PENGUASAAN
REFLEKSI / IMPAK murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
NOTA