MINGGU TARIKH: KELAS: 4E MASA: 8.30-9.

30 KEHADIRAN
05.05.2019
BIDANG: TMK TAJUK: Ukuran Data

STANDARD 4.0 Memahami ukuran data

KANDUNGAN
STANDARD 4.1 Menerangkan maksud data.
PEMBELAJARAN 4.2 Menyatakan unit piawai ukuran data bit, bait, kilobait, megabait dan gigabait.
OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN Menerangkan maksud data.
Menyatakan unit piawai ukuran data bit, bait, kilobait, megabait dan gigabait.
AKTIVITI 1.Murid menjawab soalan-soalan guru.
PDPC 2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid menyiapkan lembaran secara berkumpulan.
4. Murid merumuskan isi pelajaran pada hari ini.
5. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang proses PdPc.

AKTIVITI PAK-21 Role play/Pembelajaran penyelesaian masalah KBAT Menganalisis

BBM Buku teks, buku aktiviti

PENILAIAN Hasil kerja murid, soalan secara lisan, pemerhatian

ELEMEN NILAI MURNI : Kerjasama

MERENTAS KREATIVITI : Manipulasi
KURIKULUM
TAHAP 3 PENTAKSIRAN : Soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
PENGUASAAN
REFLEKSI / IMPAK murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
NOTA

MINGGU TARIKH: KELAS: 5K MASA: 10.00-10.30 KEHADIRAN

05.05.2019
BIDANG: Sejarah TAJUK: Perjuangan ke arah kemerdekaan

STANDARD 7.3. Sejarah Kemerdekaan 1957

KANDUNGAN
STANDARD 7.3.1 Menyatakan peristiwa ke arah perjuangan kemerdekaan.
PEMBELAJARAN K7.3.5 Menyatakan pengorbanan tokoh-tokoh pejuang kemerdekaan yang boleh dicontohi.
OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN Menyatakan peristiwa ke arah perjuangan kemerdekaan.
Menyatakan pengorbanan tokoh-tokoh pejuang kemerdekaan yang boleh dicontohi.
AKTIVITI 1.Murid menjawab soalan-soalan guru.
PDPC 2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid menyiapkan lembaran secara berkumpulan.
4. Murid merumuskan isi pelajaran pada hari ini.
5. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang proses PdPc.

AKTIVITI PAK-21 Role play/Pembelajaran penyelesaian masalah KBAT Menganalisis

BBM Buku teks, buku aktiviti

PENILAIAN Hasil kerja murid, soalan secara lisan, pemerhatian

ELEMEN NILAI MURNI : Kerjasama

MERENTAS KREATIVITI : Manipulasi
KURIKULUM
TAHAP 3 PENTAKSIRAN : Soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
PENGUASAAN
REFLEKSI / IMPAK murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
NOTA
MINGGU TARIKH: KELAS: 2E MASA: 11.50-12.50 KEHADIRAN
05.05.2019
BIDANG: Matematik TAJUK: Bahagi

STANDARD 2.5. Penyelesaian masalah.

KANDUNGAN
STANDARD 2.5.1 Mereka cerita masalah tambah, tolak, darab dan bahagi dalam lingkungan 1000.
PEMBELAJARAN 2.5.2 Menyelesaikan masalah tambah, tolak, darab dan bahagi yang melibatkan situasi harian.
OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN Mereka cerita masalah tambah, tolak, darab dan bahagi dalam lingkungan 1000.
Menyelesaikan masalah tambah, tolak, darab dan bahagi yang melibatkan situasi harian.
AKTIVITI 1.Murid menjawab soalan-soalan guru.
PDPC 2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid menyiapkan lembaran secara berkumpulan.
4. Murid merumuskan isi pelajaran pada hari ini.
5. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang proses PdPc.

AKTIVITI PAK-21 Role play/Pembelajaran penyelesaian masalah KBAT Menganalisis

BBM Buku teks, buku aktiviti

PENILAIAN Hasil kerja murid, soalan secara lisan, pemerhatian

ELEMEN NILAI MURNI : Kerjasama

MERENTAS KREATIVITI : Manipulasi
KURIKULUM
TAHAP 3 PENTAKSIRAN : Soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
PENGUASAAN
REFLEKSI / IMPAK murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
NOTA

MINGGU TARIKH: KELAS: 2E MASA: 9.00-10.00 KEHADIRAN

07.05.2019
BIDANG: Matematik TAJUK: Bahagi

STANDARD 2.5. Penyelesaian masalah.

KANDUNGAN
STANDARD 2.5.1 Mereka cerita masalah tambah, tolak, darab dan bahagi dalam lingkungan 1000.
PEMBELAJARAN 2.5.2 Menyelesaikan masalah tambah, tolak, darab dan bahagi yang melibatkan situasi harian.
OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN Mereka cerita masalah tambah, tolak, darab dan bahagi dalam lingkungan 1000.
Menyelesaikan masalah tambah, tolak, darab dan bahagi yang melibatkan situasi harian.
AKTIVITI 1.Murid menjawab soalan-soalan guru.
PDPC 2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid menyiapkan lembaran secara berkumpulan.
4. Murid merumuskan isi pelajaran pada hari ini.
5. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang proses PdPc.

AKTIVITI PAK-21 Role play/Pembelajaran penyelesaian masalah KBAT Menganalisis

BBM Buku teks, buku aktiviti

PENILAIAN Hasil kerja murid, soalan secara lisan, pemerhatian

ELEMEN NILAI MURNI : Kerjasama

MERENTAS KREATIVITI : Manipulasi
KURIKULUM
TAHAP 3 PENTAKSIRAN : Soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
PENGUASAAN
REFLEKSI / IMPAK murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
NOTA
MINGGU TARIKH: KELAS: 5D MASA: 10.50-11.20 KEHADIRAN
07.05.2019
BIDANG: Sejarah TAJUK: Perjuangan ke arah kemerdekaan

STANDARD 7.3. Sejarah Kemerdekaan 1957

KANDUNGAN
STANDARD 7.3.1 Menyatakan peristiwa ke arah perjuangan kemerdekaan.
PEMBELAJARAN K7.3.5 Menyatakan pengorbanan tokoh-tokoh pejuang kemerdekaan yang boleh dicontohi.
OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN Menyatakan peristiwa ke arah perjuangan kemerdekaan.
Menyatakan pengorbanan tokoh-tokoh pejuang kemerdekaan yang boleh dicontohi.
AKTIVITI 1.Murid menjawab soalan-soalan guru.
PDPC 2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid menyiapkan lembaran secara berkumpulan.
4. Murid merumuskan isi pelajaran pada hari ini.
5. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang proses PdPc.

AKTIVITI PAK-21 Role play/Pembelajaran penyelesaian masalah KBAT Menganalisis

BBM Buku teks, buku aktiviti

PENILAIAN Hasil kerja murid, soalan secara lisan, pemerhatian

ELEMEN NILAI MURNI : Kerjasama

MERENTAS KREATIVITI : Manipulasi
KURIKULUM
TAHAP 3 PENTAKSIRAN : Soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
PENGUASAAN
REFLEKSI / IMPAK murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
NOTA

MINGGU TARIKH: KELAS: 5K MASA: 11.50-12.20 KEHADIRAN

07.05.2019
BIDANG: Sejarah TAJUK: Perjuangan ke arah kemerdekaan

STANDARD 7.3. Sejarah Kemerdekaan 1957

KANDUNGAN
STANDARD 7.3.1 Menyatakan peristiwa ke arah perjuangan kemerdekaan.
PEMBELAJARAN K7.3.5 Menyatakan pengorbanan tokoh-tokoh pejuang kemerdekaan yang boleh dicontohi.
OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN Menyatakan peristiwa ke arah perjuangan kemerdekaan.
Menyatakan pengorbanan tokoh-tokoh pejuang kemerdekaan yang boleh dicontohi.
AKTIVITI 1.Murid menjawab soalan-soalan guru.
PDPC 2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid menyiapkan lembaran secara berkumpulan.
4. Murid merumuskan isi pelajaran pada hari ini.
5. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang proses PdPc.

AKTIVITI PAK-21 Role play/Pembelajaran penyelesaian masalah KBAT Menganalisis

BBM Buku teks, buku aktiviti

PENILAIAN Hasil kerja murid, soalan secara lisan, pemerhatian

ELEMEN NILAI MURNI : Kerjasama

MERENTAS KREATIVITI : Manipulasi
KURIKULUM
TAHAP 3 PENTAKSIRAN : Soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
PENGUASAAN
REFLEKSI / IMPAK murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
 NOTA

MINGGU TARIKH: KELAS: 2E MASA: 7.30-8.30 KEHADIRAN

08.05.2019
BIDANG: Matematik TAJUK: Bahagi

STANDARD 2.5. Penyelesaian masalah.

KANDUNGAN
STANDARD 2.5.1 Mereka cerita masalah tambah, tolak, darab dan bahagi dalam lingkungan 1000.
PEMBELAJARAN 2.5.2 Menyelesaikan masalah tambah, tolak, darab dan bahagi yang melibatkan situasi harian.
OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN Mereka cerita masalah tambah, tolak, darab dan bahagi dalam lingkungan 1000.
Menyelesaikan masalah tambah, tolak, darab dan bahagi yang melibatkan situasi harian.
AKTIVITI 1.Murid menjawab soalan-soalan guru.
PDPC 2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid menyiapkan lembaran secara berkumpulan.
4. Murid merumuskan isi pelajaran pada hari ini.
5. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang proses PdPc.

AKTIVITI PAK-21 Role play/Pembelajaran penyelesaian masalah KBAT Menganalisis

BBM Buku teks, buku aktiviti

PENILAIAN Hasil kerja murid, soalan secara lisan, pemerhatian

ELEMEN NILAI MURNI : Kerjasama

MERENTAS KREATIVITI : Manipulasi
KURIKULUM
TAHAP 3 PENTAKSIRAN : Soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
PENGUASAAN
REFLEKSI / IMPAK murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
NOTA

MINGGU TARIKH: KELAS: 4D MASA: 10.50-11.20 KEHADIRAN

08.05.2019
BIDANG: Sejarah TAJUK: Zaman Air Batu

STANDARD 2.1 Mengetahui dan memahami Zaman Air Batu

KANDUNGAN
STANDARD 2.1.1 Menyatakan maksud Zaman Air Batu
PEMBELAJARAN 2.1.2 Menyatakan perubahan yang berlaku pada Zaman Air Batu.
K2.1.5 Menyatakan sikap yang perlu diamalkan dalam menjaga alam sekitar.
K2.1.6 Menyatakan kepentingan menghargai masa yang mempengaruhi kehidupan harian
OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN Menyatakan maksud Zaman Air Batu
Menyatakan perubahan yang berlaku pada Zaman Air Batu.
Menyatakan sikap yang perlu diamalkan dalam menjaga alam sekitar.
Menyatakan kepentingan menghargai masa yang mempengaruhi kehidupan harian
AKTIVITI 1.Murid menjawab soalan-soalan guru.
PDPC 2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid menyiapkan lembaran secara berkumpulan.
4. Murid merumuskan isi pelajaran pada hari ini.
5. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang proses PdPc.

AKTIVITI PAK-21 Role play/Pembelajaran penyelesaian masalah KBAT Menganalisis

BBM Buku teks, buku aktiviti

PENILAIAN Hasil kerja murid, soalan secara lisan, pemerhatian

 ELEMEN NILAI MURNI : Kerjasama
MERENTAS KREATIVITI : Manipulasi
KURIKULUM
TAHAP 3 PENTAKSIRAN : Soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
PENGUASAAN
REFLEKSI / IMPAK murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
NOTA

MINGGU TARIKH: KELAS: 5K MASA: 8.30-9.30 KEHADIRAN

09.05.2019
BIDANG: RBT TAJUK: Penghasilan Projek

STANDARD 4.2 Menghasilkan projek menggunakan bahan logam dan bukan logam dengan litar elektronik.
KANDUNGAN
STANDARD 4.2.7.Membuat kemasan projek menggunakan bahan iaitu cat licau atau syelek.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN Membuat kemasan projek menggunakan bahan iaitu cat licau atau syelek.
AKTIVITI 1.Murid menjawab soalan-soalan guru.
PDPC 2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid menyiapkan lembaran secara berkumpulan.
4. Murid merumuskan isi pelajaran pada hari ini.
5. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang proses PdPc.

AKTIVITI PAK-21 Role play/Pembelajaran penyelesaian masalah KBAT Menganalisis

BBM Buku teks, buku aktiviti

PENILAIAN Hasil kerja murid, soalan secara lisan, pemerhatian

ELEMEN NILAI MURNI : Kerjasama

MERENTAS KREATIVITI : Manipulasi
KURIKULUM
TAHAP 3 PENTAKSIRAN : Soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
PENGUASAAN
REFLEKSI / IMPAK murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
NOTA

MINGGU TARIKH: KELAS: 5D MASA: 9.30-10.30 KEHADIRAN

09.05.2019
BIDANG: RBT TAJUK: Penghasilan Projek

STANDARD 4.2 Menghasilkan projek menggunakan bahan logam dan bukan logam dengan litar elektronik.
KANDUNGAN
STANDARD 4.2.7.Membuat kemasan projek menggunakan bahan iaitu cat licau atau syelek.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN Membuat kemasan projek menggunakan bahan iaitu cat licau atau syelek.
AKTIVITI 1.Murid menjawab soalan-soalan guru.
PDPC 2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid menyiapkan lembaran secara berkumpulan.
4. Murid merumuskan isi pelajaran pada hari ini.
5. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang proses PdPc.

AKTIVITI PAK-21 Role play/Pembelajaran penyelesaian masalah KBAT Menganalisis

BBM Buku teks, buku aktiviti

PENILAIAN Hasil kerja murid, soalan secara lisan, pemerhatian

ELEMEN NILAI MURNI : Kerjasama

MERENTAS KREATIVITI : Manipulasi
KURIKULUM
 TAHAP 3 PENTAKSIRAN : Soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
PENGUASAAN
REFLEKSI / IMPAK murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
NOTA

MINGGU TARIKH: KELAS: 4D MASA: 11.50-12.20 KEHADIRAN

09.05.2019
BIDANG: Sejarah TAJUK: Zaman Prasejarah

STANDARD 3.1 Mengetahui dan memahami kehidupan manusia prasejarah.

KANDUNGAN
STANDARD 3.1.1 Menyatakan maksud prasejarah.
PEMBELAJARAN 3.1.2 Menyatakan lokasi prasejarah
K3.1.6 Menyatakan kepentingan menghargai tinggalan sejarah.
OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN Menyatakan maksud prasejarah.
Menyatakan lokasi prasejarah
Menyatakan kepentingan menghargai tinggalan sejarah.
AKTIVITI 1.Murid menjawab soalan-soalan guru.
PDPC 2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid menyiapkan lembaran secara berkumpulan.
4. Murid merumuskan isi pelajaran pada hari ini.
5. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang proses PdPc.

AKTIVITI PAK-21 Role play/Pembelajaran penyelesaian masalah KBAT Menganalisis

BBM Buku teks, buku aktiviti

PENILAIAN Hasil kerja murid, soalan secara lisan, pemerhatian

ELEMEN NILAI MURNI : Kerjasama

MERENTAS KREATIVITI : Manipulasi
KURIKULUM
TAHAP 3 PENTAKSIRAN : Soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
PENGUASAAN
REFLEKSI / IMPAK murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
NOTA

MINGGU TARIKH: KELAS: 5E MASA: 12.50-1.20 KEHADIRAN

09.05.2019
BIDANG: TMK TAJUK: Internet

STANDARD 3.0 Mengenal Internet

KANDUNGAN
STANDARD 3.7 Menghasilkan laman blog persatuan atau kelab secara berkumpulan.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir PdPc,murid akan dapat:
PEMBELAJARAN Menghasilkan laman blog persatuan atau kelab secara berkumpulan.
AKTIVITI 1.Murid menjawab soalan-soalan guru.
PDPC 2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid menyiapkan lembaran secara berkumpulan.
4. Murid merumuskan isi pelajaran pada hari ini.
5. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang proses PdPc.

AKTIVITI PAK-21 Role play/Pembelajaran penyelesaian masalah KBAT Menganalisis

 BBM Buku teks, buku aktiviti

PENILAIAN Hasil kerja murid, soalan secara lisan, pemerhatian

ELEMEN NILAI MURNI : Kerjasama

MERENTAS KREATIVITI : Manipulasi
KURIKULUM
TAHAP 3 PENTAKSIRAN : Soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
PENGUASAAN
REFLEKSI / IMPAK murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
NOTA