RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Tarikh 14 Mac 2019

Masa 12:10 tengah hari hingga 1:10 petang
Kelas 5 Sabar
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema KESELAMATAN
Tajuk Patuhi Peraturan Jaminan Keselamatan
Standard Kandungan 1.5
Standard Pembelajaran 1.5.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Menceritakan sesuatu perkara yang dialami dengan tepat,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul dengan
menggunakan ayat yang mengandungi laras bahasa yang
sesuai
Aktiviti 1. Murid membaca dan memahami maklumat dalam gambar
2. Murid memceritakan sesuatu perkara yang pernah dialami
berdasarkan gambar dengan sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul menggunakan ayat yang mengandungi laras bahasa
yang sesuai
3. Murid mencatat maklumat tentang peraturan keselamatan
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Pola Ayat
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend.Sivik dan kewarganegaraan
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Pentaksiran
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Tarikh 15 Mac 2019

Masa 8:40 pagi hingga 9:40 pagi
Kelas 5 Sabar
Aspek Kemahiran Membaca
Tema KESELAMATAN
Tajuk Patuhi Peraturan Jaminan Keselamatan
Standard Kandungan 2.6
Standard Pembelajaran 2.6.1
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca pelbagai bahan sastera untuk meninngkatkan daya
fikir secara kritis
Aktiviti 1. Murid membaca dan menganalisis teks dan puisi
2. Murid menyenaraikan dan memberikan pendapat tentang
cirri-ciri keselamatan yang terdapat dalam teks
3. Murid menyenaraikan perkataan berwarna merah dalam puisi
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Pola Ayat
Pengisian Kurikulum Ilmu: sastera
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Pentaksiran
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Tarikh 18 Mac 2019

Masa 9:40 pagi hingga 10:40 pagi
Kelas 5 Sabar
Aspek Kemahiran Menulis
Tema KESELAMATAN
Tajuk Patuhi Peraturan Jaminan Keselamatan
Standard Kandungan 3.6
Standard Pembelajaran 3.6.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan betul
berbentuk syarahan, ucapan dan pidato dengan betul serta
menggunakan bahasa yang santun
Aktiviti 1. Murid menulis karangan berbentuk syarahan
2. Murid membaca dan meneliti teks syarahan
3. Murid bercerita tentang maklumat yang terdapat dalam teks
dengan tepat dan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Pola Ayat
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Pentaksiran
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Tarikh 19 Mac 2019

Masa 9:40 pagi hingga 10:40 pagi
Kelas 5 Sabar
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema KESELAMATAN
Tajuk Patuhi Peraturan Jaminan Keselamatan
Standard Kandungan 4.3
Standard Pembelajaran 4.3.1
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Mengujarkan dialog dengan sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul serta menggunakan bahasa badan yang kreatif
melalui lakonan
Aktiviti 1. Murid mengujarkan dialog dengan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul melalui lakonan
2. Murid membaca dan memahami maklumat untuk membuat
ulasan
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
4. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Pola Ayat
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Pentaksiran
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Tarikh 20 Mac 2019

Masa 11:10 pagi hingga 12:10 tengah hari
Kelas 5 Sabar
Aspek Tatabahasa
Tema KESELAMATAN
Tajuk Patuhi Peraturan Jaminan Keselamatan
Standard Kandungan 5.2
Standard Pembelajaran 5.2.1
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan menggunakan imbuhan apitan pada kata kerja
mempeR...kan, mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i, serta
imbuhan sisipan dalam pelbagai situasi dengan betul

Aktiviti 1. Murid membaca dan mengenal pasti imbuhan sisipan

2. Murid membina ayat dengan menggunakan perkataan
beimbuhan sisipan berdasarkan teks dan gambar
3. Murid menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dengan
tulisan berangka yang betul dan kemas
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Imbuhan sisipan
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Sivik dan Kewarganegaraan
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Pentaksiran
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh 21 Mac 2019
Masa 12:10 tengah hari hingga 1:10 petang
Kelas 5 Sabar
Aspek Tatabahasa
Tema KESELAMATAN
Tajuk Patuhi Peraturan Jaminan Keselamatan
Standard Kandungan 5.2
Standard Pembelajaran 5.2.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan menggunakan kata ganda berentak dalam
pelbagai situasi dengan betul
Aktiviti 1. Murid membaca dan memahami teks
2. Membina ayat menggunakan kata ganda berentak
3. Menulis pelbagai jenis kata ganda dengan ejaan yang tepat
secara imlak
4. Merujuk kamus untuk mencari maksud kata ganda berentak
yang terdapat dalam teks
5. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
6. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Kata ganda berentak
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Sivik dan Kewarganegaraan
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Pentaksiran
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..