ASAS-ASAS BK

ASAS PERAN GURU MATA PELAJARAN

Kerahasiaan asas yang menuntut dirahasiakannya dan DALAM PENERAPAN ASAS BK

segenap data dan keterangan klien
KODE
Kesukarelaa asas yang menghendaki adanya kesukaan
dan kerelaan klien
BK
n Informatory Fasilitator
Keterbukaan Agar klien bersikap terbuka dan tidak
berpura-pura untuk guru mata pelajaran lebih
memasyarakatkan memahami tentang
layanan bk kepada keterampilan belajar
Kegiatan Agar klien dapat berpartisipasi aktif di KODE ETIK BK siswa umumnya
dalam penyelenggaraan/kegiatan

Klien diharapkan menjadi individu-

Kemandirian
individu yang mandiri Pembimbing atau pejabat lain
yang memegang jabatan Kolaborator Mediator
Kekinian permasalahan yang dihadapi peserta dalam bidang BK harus
didik/klien dalam kondisi sekarang memegah teguh prinsip BK
sebagai mediator antara
Kedinamisan agar isi layanan terhadap sasaran layanan siswa dengan guru
hendaknya selalu bergerak maju Pembimbing harus berusaha pembimbing
semaksimal mungkin untuk dapat
Agar layanan bk saling menunjang, mencapai hasil yang baik-baiknya
Keterpaduan
harmonis dan terpadukan
- Dapat memegang atau menyimpan rahasia klien dengan sebaiknya.
- Menunjukkan sikap hormat pada klien.
Kenormatifan agar layanan diselenggarakan
- Menghargai bermacam-macam klien.
berdasarkan norma-norma yang ada

Agar layanan diselenggarakan atas dasar- Pembimbing tidak diperkenankan:

Keahlian - Menggunakan tenaga pembantu yang tidak ahli atau tidak terlatih.
dasar profesional
-Menggunakan alat-alat yang kurang dapat dipertanggung jawabkan
-Mengalihkan klien kepada konselor lain tanpa persetujuan klien
Alih tangan Pihak yang tidak sanggup memberikan
layanan agar dapat mengalih-tangankan
Meminta bantuan kepada ahli dalam bidang lain diluar kemampuan
kepada pihak yang lebih ahli.
Tut Wuri Agar layanan secara keseluruhan dapat
Pembimbing harus selalu menyadari tanggungjawabnya yang berat
Handayani menciptakan suasana mengayomi