I Pendahuluan

A. Latar Belakang Masalah ………………………………………………………… 5

B. Pembatasan Penelitian ………………………………………………………….. 13
C. Perumusan Masalah …………………………………………………………….. 14
D. Tujuan Penelitian ……………………………………………………………….. 14
E. Kegunaan Penelitian ……………………………………………………………. 15
F. Kebaruan Penelitian …………………………………………………………….. 16
II Kajian Pustaka
A. Latar Belakang Teori
a. Konsep Lahirnya Pendidikan Karakter …………………………………… 19
b. Nilai-Nilai Utama Gerakan Penguatan Pendidikan Karakter……………. 26
c. Pendidikan Keluarga Dalam Penguatan Nilai Serta Subnilai Gerakan
PPK …………………………………………………………………
33
d. Pola Asuh Orangtua Dalam Membentuk Karakter Anak Usia Remaja … 39
e. Partisipasi Orang Tua Melalui Komite Sekolah Dalam Penguatan
Karakter Siswa ………………………………………………………………..
40

B. Penelitian – Penelitian yang relevan

C. Kerangka Teori
a. Evaluasi Program …………………………………………………………….. 42
b. Model Evaluasi Illuminatif…………………………………………… 56
III Metode Penelitian
A. Tempat dan waktu Penelitian …………………………………………………… 64
B. Desain Penelitian …………………………………………………………………. 64
C. Sampel, Responden dan Tehnik Pengumpulan Sampel ……………………….. 65
D. Tehnik Pengumpulan Data ………………………………………………………. 65
E. Penyusunan Instrumen …………………………………………………………… 66
F. Tehnik Analisis Data ……………………………………………………………... 67
DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………………………………. 68
LAMPIRAN ………………………………………………………………………………… 72