Pengertian Belajar dan Pembelajaran Bahasa

Agung Prasetyo 25/08/16 Pengajaran Bahasa

Kegiatan pembelajaran bahasa melibatkan aspek bahasa, belajar bahasa, dan pembelajaran bahasa.
Pengertian - pengertian dibawah ini akan mengkaitkan aspek- aspek tersebut untuk memahami
tentang pembelajaran bahasa.

1. Bahasa
Keanekaragaman pengertian bahasa yang dikemukakan oleh para ahli bahasadengan latar belakang
yang berbeda. Namun, dari beberapa pendapat yang memiliki perbedaan itu, pada dasarnya terdapat
kesamaan bahwa bahasa merupakan alat komunikasi antara mahkluk sosial di dunia. Djarjowidjojo,
(2003: 16) memberikan definisi bahasa adalah suatu sistem simbol lisan yang arbitrer yang dipakai
oleh anggota suatu masyarakat bahasa untuk berkomunikasi dan berinteraksi antar sesamanya,
berlandaskan pada budaya yang mereka miliki bersama. Pendapat lain dari Kridalaksana (2008: 24)
mendefinisikan bahasa adalah sistem lambang bunyi yang arbitrer yang digunakan oleh suatu
anggota masyarakat untuk bekerja sama, berinteraksi dan untuk mengidentifikasikan diri.

2. Belajar Bahasa
Manusia telah belajar bahasa sejak zaman dahulu kala, khususnya yang diperlukan dalam
berkomunikasi dengan keluarga serta dengan orang lain disekelilingnya. Jadi, untuk dapat hidup
sebagai mahklu sosial, manusia harus dibekali dengan kemampuan berkomunikasi dengan bahasa
ibunya.
Belajar bahasa yang bukan bahasa pertama ini disebut bahasa kedua atau bahasa asing.
Berdasarkan pengalaman diketahui bahwa belajar bahasa kedua termasuk sukar, baik bahasa yang
digunakan secara umum dalam masyarakat luas (bukan bahasa rumah tangga) maupun bahasa yang
hanya dipakai oleh orang asing. Kedua macam bahasa yang bukan buhasa pertama ini disebut secara
teknis ”bahasa kedua” ( yang digunakan masyarakat secara umum) dan “bahasa asing” (yang tidak
dipakai masyarakat secara umum). Untuk proses belajar yang sukar seperti inilah “tata cara
memudahkan” atau yang biasa disebut “metodologi” yang perlu dicari dan dikembangkan secara
sesungguhnya (Ahmad, 2010:22).

3. Pembelajaran Bahasa
Pembelajaran bahasa harus melibatkan empat faktor, yakni guru, pengajaran bahasa, metode
pengajaran bahasa, dan materi pelajaran. Empat fakto tersebut menjadi bagian terpenting dalam
usaha membantu dan memudahkan proses belajar mengajara bahasa.

Guru merupakan faktor yang terpenting dalam proses permudahan dalam proses belajar. Karena guru
merupakan fasilitator dalam proses pembelajaran yang memerlukan cara-cara atau meode dalam
pembelajaran. Jadi, guru yang baik, pada umumnya selalu berusaha untuk menggunakan metode
pengajaran yang efektif, serta memakai alat-alat media yang terbaik dalam
melaksanakan pembelajaran bahasa. Pencarian metode yang paling efektif tetap saja dilakukan dari
zaman ke zaman.

Pengajaran bahasa melibatkan tiga disiplin ilmu linguistic, psikologi, dan ilmu pendidikan. Ilmu
linguistic memberikan informasi kepada kita tentang bahasa secara umum dan bahasa-bahasa
tertentu. Ilmu psikologi Menguraikan bagaimana orang belajar sesuatu, dalam ilmu pendidikan
memungkinkan seseorang bisa meramu semua keterangan itu menjadi satu cara atau metode yang
sesuai untuk digunakan di kelas sehingga memudahkan proses belajar mengajar bahasa oleh pelajar
(Ahmad, 2010:24).

Daftar Pustaka

 Izzan, Ahmad. 2010. Metodologi Pembelajaran Bahasa Inggris. Bandung: Humoniora

 Darjowidjojo, Soenjono. 2003. Psikolinguistik: Pengantar Pemahaman Bahasa Manusia. Jakarta:
Yayasan Obor Indonesia.
 Krisdalaksana, Harimurti. 2008. Kamus Linguistik. Edisi Keempat. Jakarta: Gramedia Pustaka