HARI DAN

MINGGU 9 Selasa 26/2/2019

TARIKH
3 Damai 3 Aman
KELAS MATAPELAJARAN BAHASA MELAYU
2.40-3.40 5.00-6.00pm
KEMAHIR
TEMA KEKELUARGAAN Mendengar dan bertutur
AN
UNIT/TAJUK UNIT 3- ALANGKAH SERONOKNYA
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.

STANDARD 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut konteks;

PEMBELAJARAN (i) kata kerja aktif – transitif dan tak transitif

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

PEMBELAJARAN membina ayat menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja aktif tak transitif
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 16-17
Perkembangan /Latihan:
AKTIVITI 4. murid meneliti petikan
5. Guru membimbing murid mengenal pasti kata kerja aktif transitif dan kata kerja aktif tak
transitif
6.murid membina ayat menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja aktif tak transitif
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 19-20
KECERGASAN PELBAGAI
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
Visual
Intrapersonal verbal Linguistik Logik Matematika Ruang
ELEMEN MERENTAS KOKURIKULUM
Keusahawan
Kreativiti & Inovasi Bahasa Sains dan Teknologi
an
Kelestarian Alam
Patriotisme TMK Nilai Murni
Sekitar
kelestarian Global Pendidikan Kewangan
SISTEM BAHASA
Sebutan dan Tatabah sistem
Kosa kata Peribahasa
Intonasi asa ejaan
KEMAHIRAN BERFIKIR/ABAD 21
Membuat
Membanding Beza Menjana Idea Menginteprestasi
Keputusan
Membuat
Mengkategori Menghubung kait Mencipta Analogi
Rumusan
Mengnferens Komunikasi mentafsir Menilai
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
KEHADIRAN IMPAK REFLEKSI

HARI DAN
MINGGU 9 Rabu 27/2/2019
TARIKH
3 Aman 3 Damai
KELAS MATAPELAJARAN BAHASA MELAYU
2.40-3.40 4.00-5.00
TEMA KEKELUARGAAN KEMAHIRAN Tatabahasa
UNIT/TAJUK UNIT 3-LAWATAN KE TAMAN HERBA

STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut konteks;
PEMBELAJARAN (ii) kata kerja pasif
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN membina ayat menggunakan kata kerja pasif berdasarkan gambar.

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 18
Perkembangan /Latihan:
AKTIVITI 4. murid meneliti petikan
5. guru membimbing murid mengenal pasti dan memahami kata kerja pasif berdasarkan teks
6. murid membina ayat menggunakan kata kerja pasif berdasarkan gambar
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 19-20

KECERGASAN PELBAGAI
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
Visual
Intrapersonal verbal Linguistik Logik Matematika Ruang
ELEMEN MERENTAS KOKURIKULUM
Keusahawan
Kreativiti & Inovasi Bahasa Sains dan Teknologi
an
Kelestarian Alam
Patriotisme TMK Nilai Murni
Sekitar
kelestarian Global Pendidikan Kewangan
SISTEM BAHASA
Sebutan dan Tatab sistem
Kosa kata Peribahasa
Intonasi ahasa ejaan
KEMAHIRAN BERFIKIR/ABAD 21
Membuat
Membanding Beza Menjana Idea Menginteprestasi
Keputusan
Membuat
Mengkategori Menghubung kait Mencipta Analogi
Rumusan
Mengnferens Komunikasi mentafsir Menilai
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
PDPC ABAD 21 CATATAN/ PDPC ditangguhkan kerana :
Group Program
Gallery Work Mesyuarat
Presentation Sekolah
Cuti
Hot Seat Brainstorming CRK/MC Umum/Perist
iwa
Tthink pair-
Traffic Light Mengiring Murid KURSUS
Share
KEHADIRAN IMPAK REFLEKSI

HARI DAN
MINGGU 9 Khamis 28/2/2019
TARIKH
3 Aman 3 Damai
KELAS MATAPELAJARAN BAHASA MELAYU
1.10-2.10 2.40-3.40
KESIHATAN DAN KEMAHIR
TEMA KEBERSIHAN
Mendengar dan Bertutur
AN
UNIT/TAJUK UNIT 4- SAYA SIHATDAN BERTENAGA

STANDARD KANDUNGAN Mendengar

STANDARD 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap;
PEMBELAJARAN (i) suruhan dan permintaan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN mendengar dan memberikan respons

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 22
Perkembangan /Latihan:
AKTIVITI 4. murid meneliti petikan
5. Guru Makin tengok dia memahami ayat suruhan dan ayat permintaan untuk memberikan respons
6. murid melakukan simulasi untuk aktiviti mendengar dan memberikan respons
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 19-20

KECERGASAN PELBAGAI
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
Visual
Intrapersonal verbal Linguistik Logik Matematika Ruang
ELEMEN MERENTAS KOKURIKULUM
Kreativiti & Inovasi Bahasa Sains dan Teknologi Keusahawan
 an
Kelestarian Alam
Patriotisme TMK Nilai Murni
Sekitar
kelestarian Global Pendidikan Kewangan
SISTEM BAHASA
Sebutan dan Tatab sistem
Kosa kata Peribahasa
Intonasi ahasa ejaan
KEMAHIRAN BERFIKIR/ABAD 21
Membuat
Membanding Beza Menjana Idea Menginteprestasi
Keputusan
Membuat
Mengkategori Menghubung kait Mencipta Analogi
Rumusan
Mengnferens Komunikasi mentafsir Menilai
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
PDPC ABAD 21 CATATAN/ PDPC ditangguhkan kerana :
Group Program
Gallery Work Mesyuarat
Presentation Sekolah
Cuti
Hot Seat Brainstorming CRK/MC Umum/Perist
iwa
Tthink pair-
Traffic Light Mengiring Murid KURSUS
Share
KEHADIRAN IMPAK REFLEKSI

HARI DAN
MINGGU 9 Jumaat 1/3/2019
TARIKH
3 Aman 3 Damai
KELAS MATAPELAJARAN BAHASA MELAYU
4.00-5.00ptg 5.00-6.00ptg
TEMA KEKELUARGAAN KEMAHIRAN MEMBACA
UNIT/TAJUK UNIT 4-KHASIAT VITAMIN C

STANDARD KANDUNGAN 2.1 Asas membaca dan memahami

STANDARD 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan memahami;
PEMBELAJARAN (i) pelbagai jenis ayat
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN membaca teks yang mengandungi pelbagai jenis ayat
 Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 23
Perkembangan /Latihan:
AKTIVITI 4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid membaca teks dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
6. murid membaca teks yang mengandungi pelbagai jenis ayat
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 19-20

KECERGASAN PELBAGAI
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
Visual
Intrapersonal verbal Linguistik Logik Matematika Ruang
ELEMEN MERENTAS KOKURIKULUM
Keusahawan
Kreativiti & Inovasi Bahasa Sains dan Teknologi
an
Kelestarian Alam
Patriotisme TMK Nilai Murni
Sekitar
kelestarian Global Pendidikan Kewangan
SISTEM BAHASA
Sebutan dan Tatab sistem
Kosa kata Peribahasa
Intonasi ahasa ejaan
KEMAHIRAN BERFIKIR/ABAD 21
Membuat
Membanding Beza Menjana Idea Menginteprestasi
Keputusan
Membuat
Mengkategori Menghubung kait Mencipta Analogi
Rumusan
Mengnferens Komunikasi mentafsir Menilai
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
PDPC ABAD 21 CATATAN/ PDPC ditangguhkan kerana :
Group Program
Gallery Work Mesyuarat
Presentation Sekolah
Cuti
Hot Seat Brainstorming CRK/MC Umum/Perist
iwa
Tthink pair-
Traffic Light Mengiring Murid KURSUS
Share
KEHADIRAN IMPAK REFLEKSI

/
 HARI DAN
MINGGU 10 Isnin 4/3/2019
TARIKH
3 Damai 3 Aman
KELAS MATAPELAJARAN BAHASA MELAYU
1.40-2.40ptg 4.30-5.30ptg
TEMA KEKELUARGAAN KEMAHIRAN Tatabahasa
UNIT/TAJUK UNIT 4- KATAKAN BOLEH

STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks;
PEMBELAJARAN (ii) perasaan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN menggunakan kata adjektif perasaan mengikut konteks
 SSet Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 26
Perkembangan /Latihan:
AKTIVITI 4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid mama
6 memahami perasaan. murid menggunakan kata adjektif perasaan mengikut konteks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 30
KECERGASAN PELBAGAI
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
Visual
Intrapersonal verbal Linguistik Logik Matematika Ruang
ELEMEN MERENTAS KOKURIKULUM
Keusahawan
Kreativiti & Inovasi Bahasa Sains dan Teknologi
an
Kelestarian Alam
Patriotisme TMK Nilai Murni
Sekitar
kelestarian Global Pendidikan Kewangan
SISTEM BAHASA
Sebutan dan Tatab sistem
Kosa kata Peribahasa
Intonasi ahasa ejaan
KEMAHIRAN BERFIKIR/ABAD 21
Membuat
Membanding Beza Menjana Idea Menginteprestasi
Keputusan
Membuat
Mengkategori Menghubung kait Mencipta Analogi
Rumusan
Mengnferens Komunikasi mentafsir Menilai
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
PDPC ABAD 21 CATATAN/ PDPC ditangguhkan kerana :
Group Program
Gallery Work Mesyuarat
Presentation Sekolah
Cuti
Hot Seat Brainstorming CRK/MC Umum/Perist
iwa
Tthink pair-
Traffic Light Mengiring Murid KURSUS
Share
KEHADIRAN IMPAK REFLEKSI