 Penguasaan murid dalam

sesuatu perkara yang

dipelajari.
 Melalui Pembelajaran
Masteri murid diberi peluang
untuk maju mengikut
kebolehan dan kadar
pembelajaran mereka
sendiri serta dapat
mempertingkatkan tahap

el an
penguasaan pembelajaran.
Kon d r
sep M o l aj a
be ri
m te
Pe Mas
Strategi
Pembelajaran
Masteri
Tuju
i a n
ci r
 Tujuan menentukan hasil
ri - pembelajaran murid adalah untuk
Ci memastikan semua murid berjaya
• Hasil pembelajaran perlu ditentukan, dan disusun mengikut hierarki atau unit pembelajaran menguasai pengetahuan dan
• Aktiviti pengajaran dan pembelajaran hendaklah bermakna, berkesan, menarik dan kemahiran yang diberikan dengan
menggembirakan. kadar kemampuan biasa seseorang
murid di tahap tersebut.
• Keupayaan dan pencapaian dinilai semasa aktiviti pembelajaran.  Setelah dibuat penilaian, murid yang
telah menguasai akan diteruskan
• Bahan pengajaran dan pembelajaran yang sesuai dan berkesan.
dengan aktiviti pengayaan dan bagi
• Semua murid perlu menguasai 80% aras masteri yang ditetapkan setiap unit pembelajaran sebelum murid yang belum menguasai akan
berpindah ke unit pembelajaran yang baru. diteruskan dengan usaha pemulihan.
• Aktiviti pemulihan dilaksanakan untuk murid yang belum menguasai aras masteri.

• Aktiviti pengayaan dilaksanakan untuk murid yang telah mencapai aras masteri.