KISI VALIDITAS MEDIA

PENGEMBANGAN TES PROBLEM SOLVING SKILL MENGGUNAKAN COMPUTER ADAPTIVE TEST

FISIKA KELAS X

UNTUK AHLI

Aspek Butir Pernyataan Indikator Penilaian No Butir Jumlah Butir

Keberfungsian program untuk
berfungsi secara standar dalam
suatu sitem operasi
Kemampuan program
mendeteksi tipe user dan
mengarahkan user ke lembar
kerja yang sesuai dengan
kewenangannya
1. Program bisa dibuka pada sistem
operasional windows
2. Program dapat ditutup kembali
sesuai dengan tombol keluar
3. Program dapat mendeteksi bahwa
pengguna adalah user yang sudah
terdaftar atau bukan
4. Program dapat mengarahkan
pengguna guru untuk hanya dapat
membuka halaman kerja yang
sesuai dengan kewenangannya
sebagai guru
5. Program dapat mengarahkan
pengguna siswa untuk hanya
dapat membuka halaman kerja
yang sesuai dengan
kewenangannya sebagai siswa
6. Program dapat menampilkan
halaman yang dipilih oleh user
Program dapat bekerja pada sistem 1 2
windows
Sistem mengakhiri program dari 2
program berjalan sesuai dengan
tombol keluar
Pengguna/ user dapat masuk. Login 3 4
sesuai dengan kewenangannya
User guru dapat mengoperasikan 4
program sesuai dengan
kewenangannya
User siswa dapat mengoperasikan 5
program sesuai dengan
kewenangannya
Program dapat menampilkan 6
halaman sesuai dengan menu yang
 dengan benar sesuai dengan judul dipilih
halaman yang dipilih
7. Program dapat merespon jawaban Program dapat merespon jawaban 7 8
siswa untuk dianalisis siswa yang akan digunakan untuk
memilih butir tes selanjutnya
Kemampuan program untuk 8. Progam dapat menentukan butir Program dapat memproses 8
memilih dan menampilkan soal selanjutnya berdasarkan hasil benar/salah respon jawaban siswa
butir tes analisis jawaban siswa untuk menghasilkan butir tes
selanjutnya
9. Program dapat menghitung Program mampu menghitng nilai 9
perkiraan kemampuan siswa estimasi kemampuan siswa
berdasarkan jawabannya
10. Program dapat mengambil soal Program dapat menemukan butir 10
dari database bank soal tes dari basis data bank soal sesuai
hasil analisis yang dilakukan
program
11. Program dapat memunculkan Program dapat menampilkan butir- 11
soal dari database bank soal ke butir tes sesuai dengan benar/ salah
halaman tes respon jawaban yang diberikan
siswa
12. Program dapat memilih butir tes Butir-butir tes yang diberikan 12
berdasarkan tanggapan/ jawaban adalah benar sesuai dengan
yang diberikan siswa benar/salah respon jawaban siswa
13. Program dapat memilih butir tes Butir-butir tes hasil proses adalah 13
yangs esuai dengan kemampuan benar sesuai dengan kemampuan
siswa siswa peserta uji
14. Program dapat menemukan butir Butir-butir tes yang dipilih dari 14
dengan parameter yang tepat/ basis data bank soal adalah tepat
mendekati hasil analisis (mendekati) hasil analisis program
Butir-butir tes yang ditampilkan

Kemampuan program untuk
menghitung dan menampilkan
kemampuan siswa berdasarkan
tes yang telah diikuti
15. Program dapat menghitung
kemampuan siswa setelah
mengikuti tes
16. Program dapat menampilkan
hasil perhitungan kemampuan
siswa
17. Program dapat menghitung
kemampuan siswa berdasarkan
hasil tes yang diikuti siswa
adalah benar sesuai dengan hasil
analisis program
Hasil analisis program terhadap
butir-butir tes yang diperoleh
adalah benar dapat menggambarkan
kemampuan siswa peserta tes
Program dapat menghitung 15 3
kemampuan hasil tes siswa peserta
uji berdasarkan butir-butir tes yang
diperoleh
Program dapat menampilkan 16
kemampuan hasil tes siswa peserta
uji
Hasil tes yang ditampilkan setelah 17
ujian selesai adalah benar dapat
menggambarkan kemampuan siswa
peserta tes
LAMPIRAN 9 Lembar Validasi Media Computer Adaptive Test

PENGEMBANGAN TES PROBLEM SOLVING SKILL MENGGUNAKAN

COMPUTER ADAPTIVE TEST DALAM FISIKA KELAS X
UNTUK AHLI MEDIA

NAMA :
INSTANSI :

TANGGAL :

A. TUJUAN
Tujuan penggunaan lembar validasi ini adalah untuk mengukur validitas media

Computer Adaptive Test yang akan digunakan untuk mengukur kemampuan berpikir

kritis dalam mata pelajaran fisika kelas X

B. PETUNJUK

1. Bapak/ Ibu dimohon untuk memberikan penilaian dengan cara memberi tanda

check (√) pada kolom yang disediakan.

2. Untuk saran dan perbaikan, Bapak/ Ibu dapat menuliskannya pada kolom yang

diberikan.

3. Penilaian ditentukan berdasarkan jumlah aspek yang dipenuhi adalah sebagai

berikut:

a. Nilai 1 = Sangat Kurang

b. Nilai 2 = Kurang

c. Nilai 3 = Baik

d. Nilai 4 = Sangat Baik

 Aspek Indikator Penilaian 1 2 3 4 Saran
Kemampuan program 1. Pengguna/ user dapat masuk/login
mendeteksi tipe user dan sesuai dengan kewenangannya
mengarahkan user ke 2. User guru dapat mengoperasikan
lembar kerja yang sesuai program sesuai dengan
dengan kewenangannya kewenangannya
3. User siswa dapat mengoperasikan
program sesuai dengan
kewenangannya
4. Program dapat menampilkan halaman
sesuai dengan menu yang dipilih
5. Program dapat merespon jawaban
siswa yang akan digunakan untuk
Kemampuan program memilih butir tes selanjutnya
untuk memilih dan 6. Program dapat memproses benar/salah
menampilkan butir tes respon jawaban siswa untuk
menghasilkan butir tes selanjutnya
7. Program mampu menghitng nilai
estimasi kemampuan siswa
berdasarkan jawabannya
8. Program dapat menemukan butir tes
dari basis data bank soal sesuai hasil
analisis yang dilakukan program
9. Program dapat menampilkan butir-
butir tes sesuai dengan benar/ salah
respon jawaban yang diberikan siswa
10. Butir-butir tes yang diberikan adalah
benar sesuai dengan benar/salah respon
jawaban siswa
11. Butir-butir tes hasil proses adalah
benar sesuai dengan kemampuan siswa
peserta uji
12. Butir-butir tes yang dipilih dari basis
data bank soal adalah tepat (mendekati)
hasil analisis program
13. Butir-butir tes yang ditampilkan adalah
 Aspek Indikator Penilaian 1 2 3 4 Saran
benar sesuai dengan hasil analisis
program
14. Hasil analisis program terhadap butir-
butir tes yang diperoleh adalah benar
dapat menggambarkan kemampuan
siswa peserta tes
Kemampuan program 15. Program dapat menghitung
untuk menghitung dan kemampuan hasil tes siswa peserta uji
menampilkan berdasarkan butir-butir tes yang
kemampuan siswa diperoleh
berdasarkan tes yang 16. Program dapat menampilkan
telah diikuti kemampuan hasil tes siswa peserta uji
17. Hasil tes yang ditampilkan setelah
ujian selesai adalah benar dapat
menggambarkan kemampuan siswa
peserta tes
A. KESIMPULAN
Secara umum media Computer Adaptive Test ini: ( mohon melingkari pada kategori yang sesuai
dengan penilaian Bapak/ Ibu)
LD : Layak Digunakan
LDR : Layak Digunakan dengan Revisi
TLD : Tidak Layak Digunakan

Yogyakarta,………….

Validator

NIP.................................
 RUBRIK PENSKORAN UNTUK LEMBAR PENILAIAN KUALITAS MEDIA CAT

Pernyataan (Butir
Aspek Skor Keterangan
Penilaian)
Aspek 1. Pemilihan background 1 Jika Pemilihan background pada setiap
Tampilan menarik dan tidak slidesangat tidak menarik dan mengganggu
(Desain) mengganggu komponen komponen tools pada media CAT
lainnya 2 Jika Pemilihan background pada setiap slide
tidak menarik dan mengganggu komponen
tools pada media CAT

3 Jika Pemilihan background pada setiap slide

menarik dan tidak mengganggu komponen
tools pada media CAT
4 Jika Pemilihan background pada setiap slide
sangat menarik dan tidak mengganggu
komponen tools pada media CAT,
background dan komponen tools menjadi
satu kesatuan yang menarik.
2. Kesesuaian dan 1 Jika tata letak komponen pada setiap slide
kemenarikanTata letak sangat tidak sesuai dan tidak menarik
komponen tools pada slide 2 Jika tata letak komponen pada setiap slide
tidak sesuai dan kurang menarik

3 Jika tata letak komponen pada setiap slide

sesuai dan cukup menarik
4 Jika tata letak komponen pada setiap slide
sangat sesuai dan sangat menarik
3. Kesesuaian dan 1 Jika Komposisi dan kombinasi warna pada
kemenarikanKomposisi setiap slide sangat tidak sesuai dan tidak
dan kombinasi warna slide menarik

2 Jika Komposisi dan kombinasi warna pada

setiap slide tidak sesuai dan kurang menarik

3 Jika Komposisi dan kombinasi warna pada

setiap slide sesuai dan menarik
4 Jika Komposisi dan kombinasi warna pada
setiap slide sangat sesuai dan sangat
menarik
4. Ketepatan pemilihan 1 Jika warna teks pada setiap slide ngat stidak
warna teks sesuai, terlalu mencolok atau tidak tampak
jelas
2 Jika warna teks pada slide tidak sesuai pada
setiap ada yang mencolok atau tidak tampak
jelas.

3 Jika warna teks pada setiap slide sesuai,

 Pernyataan (Butir
Aspek Skor
Penilaian)
5. Ketepatan pemilihan jenis
huruf teks
6. Ketepatan pemilihan
ukuran huruf
7. Ketepatan pengaturan
jarak antar baris atau
paragraf pada setiap slide
8. Ketepatan posisi gambar
atau ilustrasi soal
Keterangan
tidak mencolok atau jelas terbaca
4 Jika warna teks pada setiap slide sangat
sesuai, tidak mencolok atau jelas terbaca,
dan warna teks sangat jelas dan menarik
1 Jika jenis teks yang dipilih pada setiap slide
sangat tidak sesuai dengan media yang
digunakan untuk tes
2 Jika jenis teks yang dipilih pada setiap slide
tidak sesuai dengan media yang digunakan
untuk tes
3 Jika jenis teks yang dipilih pada setiap slide
sesuai dengan media yang digunakan untuk
tes
4 Jika jenis teks yang dipilih pada setiap slide
sangat sesuai dengan media yang digunakan
untuk tes
1 Jika ukuran huruf pada setiap slide sangat
tidak sesuai terlalu besar atau terlalu kecil
2 Jika ukuran huruf pada setiap slide tidak
proporsional
3 Jika ukuran huruf pada setiap slide
proporsional dan bisa terbaca
4 Jika ukuran huruf pada setiap slide sangat
sesuai, proporsioanal dan mudah terbaca
1 Jika pengaturan jarak antar baris atau
paragraf pada setiap slide sangat tidak
teratur sama sekali
2 Jika pengaturan jarak antar baris atau
paragraf pada setiap slide tidak teratur,
terdapat jarak yang terlalu jauh atau terlalu
dekat
3 Jika pengaturan jarak antar baris atau
paragraf pada setiap slide teratur, sehingga
terlihat cukup rapi
4 Jika pengaturan jarak antar baris atau
paragraf pada setiap slide sangat teratur,
sehingga terlihat rapi
1 Jika letak gambar atau ilustrasi pada setiap
slide sangat tidak tepat dan tidak teratur
2 Jika letak gambar atau ilustrasi pada setiap
slide tidak tepat dan tidak teratur
3 Jika letak gambar atau ilustrasi pada setiap
slide sudah tepat dan teratur
4 Jika letak gambar atau ilustrasi pada setiap
slide sangat tepat dan sangat teratur
 Pernyataan (Butir
Aspek
Penilaian)
9. Konsistensi disain tata
letak soal pada setiap slide
10.Keseluruhan tampilan
media menarik
11.Keseluruhan Tampilan
media interaktif
12.Kelengkapan fasilitas tool
pada media mudah dipahami
pengguna
13.Kelengkapan petunjuk
penggunaan
14. Kesesuaian bahasa
komponen tools dengan
bahasa pemograman
Skor Keterangan
1 Jikadisain dan tata letak soal pada setiap slie
sangat tidak konsisten
2 Jikadisain dan tata letak soal pada setiap
slide tidak konsisten
3 Jikadisain dan tata letak soal pada setiap
slide p konsisten
4 Jikadisain dan tata letak soal pada setiap
slide sangat konsisten
1 Jika keseluruhan tampilan media sangat tidak
menarik
2 Jika keseluruhan tampilan media tidak
menarik
3 Jika keseluruhan tampilan media menarik
4 Jika keseluruhan tampilan media sangat
menarik
1 Jika keseluruhan tampilan media sangat
tidak interaktif
2 Jika keseluruhan tampilan media tidak
interaktif
3 Jika keseluruhan tampilan media interaktif
4 Jika keseluruhan tampilan media sangat
interaktif
1 Jika kelengkapan fasilitas tools pada media
sangat tidak mudah dipahami oleh pengguna
2 Jika kelengkapan fasilitas tools pada media
tidak mudah dipahami oleh pengguna
3 Jika kelengkapan fasilitas tools pada media
mudah dipahami oleh pengguna
4 Jika kelengkapan fasilitas tools pada sangat
mudah dipahami oleh pengguna
1 Jika Kelengkapan petunjuk
penggunaansangat tidak lengkap, tidak jelas
dan sulit dipahami.
2 Jika Kelengkapan petunjuk penggunaantidak
lengkap, kurang jelas dan masih sulit
dipahami.
3 Jika Kelengkapan petunjuk penggunaan
lengkap, jelas dan mudah dipahami.
4 Jika Kelengkapan petunjuk penggunaan
sangat lengkap, sangat jelas dan mudah
dipahami.
1 Jika bahasa yang digunakan pada komponen
tools sangat tidak sesuai dengan bahasa
pemograman
2 Jika bahasa yang digunakan pada komponen
tools tidak sesuai dengan bahasa
pemograman
 Pernyataan (Butir
Aspek
Penilaian)
15.Keefektifan tampilan agar
mempermudah pengguna
memahami navigasi
selanjutnya
16.Kecepatan sistem loading
dan pengoprasian media
Skor Keterangan
3 Jika bahasa yang digunakan pada komponen
tools sesuai dengan bahasa pemograman
4 Jika bahasa yang digunakan pada komponen
toolssangat sesuai dengan bahasa
pemograman
1 jika tampilan untuk navigasi selanjutnya
sangat sulit dipahami dan tidak efektif
2 jika tampilan untuk navigasi selanjutnya sulit
dipahami dan tidak efektif
3 jika tampilan untuk navigasi selanjutnya
cukup mudah dipahami dan cukup efektif
4 jika tampilan untuk navigasi selanjutnya
sangat mudah dipahami dan efektif
1 Jika keepatan loading media CAT sangat
lambat
2 Jika kecepatan loading media CAT lambat
3 Jika kecepatan loading media CAT tidak
terlalu lambat
4 Jika kecepatan loading media CAT cepat