SILABUS

Sekolah : SMP YOS SUDARSO JATIBARANG

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/Semester : IX (sembilan) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1.Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/intranet

Materi Pendidikan Alokasi Sumber

Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Pembelajaran Karakter Waktu Belajar
Dasar

1.1. Menjelaskan Pengertian Berfikir logis,  Melakukan studi  Menjelaskan  Tes tertulis 1 x 40 Komputer,
pengertian internet/intranet kratif, Inovatif pustaka, dengan pengertian 1. Jelaskan pengertian internet! koneksi
Internet/Intranet berfikir secara intranet, 2. Jelaskan pengertian intranet! internet,
logis, kratif dan dengan lembar
inovatif tentang berfikir kerja,
dasar-dasar secara logis, buku
sistem jaringan kreatif dan paket,
internet/intranet inovatif tayangan

 Mengamati  Menjelaskan
tayangan tentang pengertian
internet sehingga internet agar
dapat berfikir siswa dapat
secara logis dan berfikir logis,
kreatif kratif, dan
inovatif
1.2. Dasar-dasar jaringan Berfikir logis,  Mengamati  Menjelaskan  Tes tertulis 2 x 40 Komputer,
Mendeskripsikan internet/intranet kratif, Inovatif, visualisasi berfikir dasar-dasar 1. Jelaskan tentang jaringan internet! koneksi
dasar-dasar sistem mandiri secara logis, kratif sistem 2. Berikan kesimpulan mengenai internet,
jaringan di dan inovatif jaringan terbentuknya jaringan internet lembar
Internet/Intranet tentang dasar- internet kerja,
dasar sistem secara buku
jaringan. mandiri dan paket,
kratif dalam tayangan
menjabarkan
Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi SMP/MTS .......................................................... 1
 Materi Pendidikan Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Pembelajaran Karakter Waktu Belajar
Dasar

sistem
jaringan
internet

 Mengamati  Menjelaskan
tayangan, berfikir , dan dapat
secara logis, kratif berfikir logis,
tentang internet mandiri
tentang
dasar-dasar
sistem
jaringan
intranet
1.3. Mengenal Ukuran kecepatan Berfikir logis,  Mengamati  Menjelaskan  Tes tertulis 2 x 40 Komputer,
ukuran kecepatan akses internet kratif, Inovatif, demonstrasi akses kepada  Tes Unjuk Kerja koneksi
akses Internet mandiri dan internet secara siswa agar  Uraian/pilihan ganda internet,
bertanggung logis dengan dapat,  Tes indentifikasi lembar
jawab mengukur berfikir logis, 1. Jelaskan ukuran kecepatan akses kerja,
kecepatan akses, kratif dalam internet! buku
sehingga siswa mengukuran 2. Indetifikasikan ukuran kecepatan paket,
dituntut untuk bisa kecepatan akses internet sesuai dengan koneksi
mandiri dan kreatif akses internet yang tersedia!
dalam melakukan internet
akses internet.
 Melakukan studi  Mengidentifi
pustaka tentang kasi ukuran
ukuran kecepatan kecepatan,
akses internet secara
dapat berfikir mandiri dan
secara logis, bertanggung
kreatif, inovatif dan jawab dalam
bertanggung mengakses
jawab dalam internet
melakukan studi berdasarkan
pustaka tersebut. saluran yang
digunakan
Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi SMP/MTS .......................................................... 2
 Materi Pendidikan Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Pembelajaran Karakter Waktu Belajar
Dasar

1.4. Persyaratan Berfikir logis,  Mengamati  Mengidentifi  Tes unjuk kerja 4 x 40 Komputer,
Mengidentifikasi Perangkat keras kratif, Inovatif, perangkat keras kasi  Tes tertulis koneksi
perangkat keras internet/intranet mandiri dan untuk keperluan perangkat  Tes identifikasi internet,
yang digunakan bertanggung akses internet/ keras  Uraian lembar
dalam akses jawab serta intranet, berfikir beserta 1. Tunjukkanlah perangkat keras yang kerja,
Internet/Intranet menghargai logis, kratif yang fungsinya, digunakan internet/intranet! buku
karya orang terdapat di lab. mandiri dan 2. Jelaskan fungsi Modem! paket
lain Komputer (melalui bertanggung 3. Tunjukkanlah perangkat keras yang
tayangan) jawab untuk digunakan intranet!
keperluan
akses
internet

 Mencocokkan  Mengidentifi
peralatan yang kasi
digunakan perangkat
internet/ intranet, keras
berfikir logis beserta
sesuai diagram fungsinya,
jaringan dan dapat berfikir logis
bertanggung untuk
jawab keperluan
 Melakukan studi akses
pustaka tentang intranet
fungsi dan
perangkat yang
digunakan akses
internet serta
menghargai hasil
karya orang lain
1.5. Melakukan Penyambungan Berfikir logis,  Melakukan studi  Menjelaskan  Tes tertulis 4 x 40 Komputer,
berbagai cara Internet/Intranet kratif,, mandiri pustaka, berfikir beberapa  Unjuk kerja koneksi
untuk memperoleh dan logis, kratif tentang cara  Uraian internet,
sambungan bertanggung tatacara sabungan  Uji petik prosedur lembar
Internet/Intranet jawab penyambung-an internet/intra 1. Jelaskan tata cara penyambungan kerja,
internet net serta internet menggunakan dial-up! buku
Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi SMP/MTS .......................................................... 3
 Materi Pendidikan Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Pembelajaran Karakter Waktu Belajar
Dasar

 Mengamati, dapat 2. Lakukan penyambungan internet paket,

berfikir logis, kratif mandiri, menggunakan Dial-up (Saluran tayangan
dan inofatif dalam bertanggung komunikasi lainnya misalnya ISDN (64
tayang simulasi jawab atas Kbps), Wave Line (2 Mbps) atau
penyambungan pekerjaan Satelit)!
internet. yang
 Melakukan dilakukan
sambungan
Internet/Intranet,  Melakukan
berfikir logis, kratif sambungan
dalam melakukan Internet,
koneksi yang berfikir logis
terdapat di lab. dalam
Komputer. menggunaka
n Dial-up
(Saluran
komunikasi
lainnya
misalnya
ISDN (64
Kbps), Wave
Line (2
Mbps) atau
Satelit).

Jatibarang, 30 Juli 2018

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran TIK,

Kepala Sekolah,

Yustinus Yaya Jayana,S.Pd Andreas Febry H. Saputro,S.Pd

NIK. 11037 NIK. 41924
Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi SMP/MTS .......................................................... 4
 SILABUS
Sekolah : SMP YOS SUDARSO JATIBARANG
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/Semester : IX (sembilan) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 2. Menggunakan Internet untuk memperoleh informasi

Materi Pendidikan Alokasi Sumber

Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Pembelajaran Karakter Waktu Belajar
Dasar

2. 1. Akses internet
Mendemontrasikan  Perangkat lunak Berfikir logis,  Mengamati dan  Mengidentifi  Unjuk kerja 8 x 40 Kompute,
akses internet yang digunakan kratif, Inovatif, menemukan kasi  Rubrik unjuk kerja koneksi
sesuai dengan untuk mengakses mandiri dan perangkat lunak, perangkat  Lembar observasi internet,
prosedur internet bertanggung dan dapat berfikir lunak yang 1. Tunjukkanlah perangkat lunak yang lembar
jawab serta logis, kreatif dan digunakan, digunakan untuk mengakses internet! kerja,
menghargai inovatif dalam dapat berfikir 2. Akseslah situs komersial, pemerintah, buku
karya orang mengakses internet logis, kratif organisasi, dan pendidikan yang ada paket
lain yang terdapat di untuk di internet!
lab. Komputer mengakses 3. Carilah situs tentang penjualan
internet komputer!

 Penulisan nama  Mencoba  Mengidentifi

domain mengakses situs kasi nama
internet, berfikir domain
logis dengan internet,
mengetikkan nama mandiri serta
domain pada dapat
address bar pada bertanggung
perangkat lunak jawab
yang digunakan

 Search engine  Melakukan

pelacakan alamat
Web melalui search
Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi SMP/MTS .......................................................... 5
 Materi Pendidikan Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Pembelajaran Karakter Waktu Belajar
Dasar

engine serta dapat  Melakukan

menghargai hasil pelacakan
karya orang lain alamat Web
melalui
search
engine
2.2.  Layanan Internet Berfikir logis,  Menemukan  Mengidentifi  Tes tertulis 8 x 40 Kompute,
Mengidentifikasi (http, email, dll) kratif, Inovatif, layanan yang ada kasi, mandiri  Lembar observasi koneksi
beberapa layanan mandiri dan dan dapat berfikir serta  Uraian internet,
informasi yang ada bertanggung logis, kratif di bertanggung 1. Tunjukkanlah layanan yang terdapat di lembar
di internet jawab serta internet jawab dalam internet! kerja,
menghargai  Menemukan layanan 2. Jelaskan manfaat layanan internet! buku
karya orang manfaat layanan yang ada di paket
lain internet dan dapat internet
bertanggung jawab
 Melakukan studi  Mengidentifi
pustaka tentang kasi manfaat
layanan informasi layanan
dan manfaatnya di internet
internet, mandiri serta
serta menghargai menghargai
karya orang lain karya orang
lain

2.3. Mengakses  Men-download Berfikir logis,  Melakukan  Men-  Lembar observasi 4 x 40 Komputer,
beberapa situs informasi dari kratif, Inovatif, pelacakan, berfikir download  Uraian koneksi
untuk memperoleh internet mandiri dan logis, kratif dan informasi,  Uji Prosedur internet,
informasi yang  Pengolahan bertanggung inovatif terhadap bertanggung 1. Cari beberapa informasi yang terdapat lembar
bermanfaat informasi dari jawab serta informasi dengan jawab serta di internet, download informasinya dan kerja,
internet menghargai mengakses internet menghargai olah informasi tersebut dengan buku
karya orang  Melakukan proses hasil karya menggunakan program pengolah kata! paket
lain download, berfikir orang lain
logis, mandiri dan
bertanggung jawab
dengan mengambil
beberapa informasi
Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi SMP/MTS .......................................................... 6
 Materi Pendidikan Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Pembelajaran Karakter Waktu Belajar
Dasar

yang diperlukan
 Mengolah  Mengolah
informasi yang informasi,
diperoleh, mandiri berfikir logis
menggunakan dalam
program pengolah menggunaka
kata n program
pengolah
kata

Jatibarang, 30 Juli 2018

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran TIK,

Kepala Sekolah,

Yustinus Yaya Jayana,S.Pd Andreas Febry H. Saputro,S.Pd

NIK. 11037 NIK. 41924

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi SMP/MTS .......................................................... 7