RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN KHAS MASALAH PEMBELAJARAN ( KSSR)

MINGGU Pertama MASA TANDAKAN (/) PADA

7.10-8.10 RUANGAN BERKENAAN
TARIKH / HARI 4/1/2019 (Jumaat) KEHADIRAN
KELAS 3 PdPc ABAD 21
M.PELAJARAN/ TEMA Pengurusan Diri (Urus Diri) Entry card / Exit
STANDARD card
1.1 Mengenal anggota badan Brainstorming
KANDUNGAN
Gallery Walk
STANDARD 1.1.1 Menyebut jantina
Games
PEMBELAJARAN 1.1.2 Membezakan jantina
X Stay, Y Stray
OBJEKTIF Group Presentation
PEMBELAJARAN  Mengenal jantina Role Play
Diakhir Pengajaran dan  Membezakan jantina Traffic Light
Pembelajaran murid  Mengenal anggota badan mengikut jantina I-Think
dapat :
AKTIVITI 1. Penerangan KBAT
2. Kerja individu Mengaplikasi
3. Apresiasi hasil kerja Menganalisis
Menilai
EMK Bahasa [ ] Kreativiti & Inovasi [ ] Patriotisme [ ] Sains & Mencipta
Teknologi [ ] Pendidikan Alam Sekitar [ ] TMK [ ] Nilai [ ] Memahami
REFLEKSI Mengingati
 ___/___ orang murid dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberikan latihan pengayaan.
 ___/___ orang murid tidak menguasai objektif BBM/ BBB
pembelajaran dan diberikan latihan Buku Teks/ modul
pengukuhan. Powerpoint
 Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana : Video / Komputer
 Mesyuarat Gambar/ Carta
 Murid Tidak Hadir ke Sekolah Bahan Maujud
 Program Sekolah
 Aktiviti Luar PENILAIAN P & P
 Kursus Lembaran Kerja
 Cuti Rehat/ Cuti Sakit Hasil Kerja
 Guru Pengiring Kuiz
Lisan
Drama/ Lakonan
Tugasan/Projek
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN KHAS MASALAH PEMBELAJARAN ( KSSR)

MINGGU Pertama MASA TANDAKAN (/) PADA

8.10-9.10 RUANGAN BERKENAAN
TARIKH / HARI 4/1/2019 (Jumaat) KEHADIRAN
KELAS 3 PdPc ABAD 21
M.PELAJARAN/TEMA Pendidikan Moral (Kepercayaan kepada Tuhan) Entry card / Exit
STANDARD 1.1 Mengenal Fenomena Kejadian Alam card
Brainstorming
KANDUNGAN
Gallery Walk
STANDARD 1.2.1 Menyatakan keadaan di persekitaran kawasan
Games
PEMBELAJARAN tempat tinggal X Stay, Y Stray
1.2.2 Menceritakan cara menghargai keindahan di Group Presentation
persekitaran tempat tinggal Role Play
OBJEKTIF  Menyatakan fenomena kejadian alam Traffic Light
PEMBELAJARAN  Menyatakan keadaan persekitaran tempat I-Think
Diakhir Pengajaran dan tinggal
Pembelajaran murid  Menceritakan cara menghargai keindahan di KBAT
persekitaran Mengaplikasi
dapat :
Menganalisis
AKTIVITI 1. Bercerita Menilai
2. melukis Mencipta
Memahami
EMK Bahasa [ ] Kreativiti & Inovasi [ ] Patriotisme [ ] Sains & Mengingati
Teknologi [ ] Pendidikan Alam Sekitar [ ] TMK [ ] Nilai [ ]
REFLEKSI
 ___/___ orang murid dapat menguasai objektif BBM/ BBB
pembelajaran dan diberikan latihan pengayaan. Buku Teks/ modul
 ___/___ orang murid tidak menguasai objektif Powerpoint
pembelajaran dan diberikan latihan Video / Komputer
pengukuhan.
Gambar/ Carta
 Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana :
Bahan Maujud
 Mesyuarat
 Murid Tidak Hadir ke Sekolah
 Program Sekolah PENILAIAN P & P
 Aktiviti Luar Lembaran Kerja
 Kursus Hasil Kerja
 Cuti Rehat/ Cuti Sakit Kuiz
 Guru Pengiring Lisan
Drama/ Lakonan
Tugasan/Projek
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN KHAS MASALAH PEMBELAJARAN ( KSSR)

MINGGU Pertama MASA TANDAKAN (/) PADA

9.10-10.10 RUANGAN BERKENAAN
TARIKH / HARI 4/1/2019 (Jumaat) KEHADIRAN
KELAS 3 PdPc ABAD 21
M. PELAJARAN/TEMA Matematik (Nombor Bulat Dalam Lingkungan 50) Entry card / Exit
STANDARD 1.1 Mengenal nombor dalam lingkungan 21 - 50 card
Brainstorming
KANDUNGAN
Gallery Walk
STANDARD 1.1.1 Menyebut nombor
Games
PEMBELAJARAN 1.1.2 Menamakan nombor
X Stay, Y Stray
OBJEKTIF • Menyebut nombor 21 hingga 50 Group Presentation
PEMBELAJARAN • Menamakan nombor 16 hingga 20 Role Play
Diakhir Pengajaran dan Traffic Light
Pembelajaran murid I-Think
dapat :
AKTIVITI 1. Penerangan KBAT
2. Menyebut nombor Mengaplikasi
3. Didik hibur (nyanyian) Menganalisis
EMK Bahasa [ ] Kreativiti & Inovasi [ ] Patriotisme [ ] Sains & Menilai
Teknologi [ ] Pendidikan Alam Sekitar [ ] TMK [ ] Nilai [ ] Mencipta
REFLEKSI Memahami
 ___/___ orang murid dapat menguasai objektif Mengingati
pembelajaran dan diberikan latihan pengayaan.
 ___/___ orang murid tidak menguasai objektif
pembelajaran dan diberikan latihan BBM/ BBB
pengukuhan. Buku Teks/ modul
 Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana : Powerpoint
 Mesyuarat Video / Komputer
 Murid Tidak Hadir ke Sekolah Gambar/ Carta
 Program Sekolah Bahan Maujud
 Aktiviti Luar
 Kursus
PENILAIAN P & P
 Cuti Rehat/ Cuti Sakit
Lembaran Kerja
 Guru Pengiring
Hasil Kerja
Kuiz
Lisan
Drama/ Lakonan
Tugasan/Projek
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN KHAS MASALAH PEMBELAJARAN ( KSSR)

MINGGU Pertama MASA TANDAKAN (/) PADA

10.30-11.30 RUANGAN BERKENAAN
TARIKH / HARI 4/1/2019 (Jumaat) KEHADIRAN
KELAS 3 PdPc ABAD 21
MATA PELAJARAN Pendidikan Muzik (Persepsi Muzik) Entry card / Exit
STANDARD 1.1 Memahami irama dalam muzik card
Brainstorming
KANDUNGAN
Gallery Walk
STANDARD 1.1.1 Menepuk detik lagu yang didengar
Games
PEMBELAJARAN i. Tekanan detik pertama
X Stay, Y Stray
ii. Tekanan detik ketiga
Group Presentation
OBJEKTIF  Menepuk detik lagu yang didengar mengikut Role Play
PEMBELAJARAN tekanan detik pertama Traffic Light
Diakhir Pengajaran dan  Menepuk detik lagu yang didengar mengikut I-Think
Pembelajaran murid tekanan detik ketiga
dapat : KBAT
AKTIVITI 1. Penerangan Mengaplikasi
2. Menyanyi Menganalisis
3. Tepuk tangan Menilai
EMK Bahasa [ ] Kreativiti & Inovasi [ ] Patriotisme [ ] Sains & Mencipta
Teknologi [ ] Pendidikan Alam Sekitar [ ] TMK [ ] Nilai [ ] Memahami
REFLEKSI Mengingati
 ___/___ orang murid dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberikan latihan pengayaan.
 ___/___ orang murid tidak menguasai objektif BBM/ BBB
pembelajaran dan diberikan latihan Buku Teks/ modul
pengukuhan. Powerpoint
 Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana : Video / Komputer
 Mesyuarat Gambar/ Carta
 Murid Tidak Hadir ke Sekolah
Bahan Maujud
 Program Sekolah
 Aktiviti Luar
 Kursus PENILAIAN P & P
 Cuti Rehat/ Cuti Sakit Lembaran Kerja
 Guru Pengiring Hasil Kerja
Kuiz
Lisan
Drama/ Lakonan
Tugasan/Projek