LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN

SASARAN KERJA PEGAWAI

TAHUN 2019

A. NAMA KEGIATAN TUGAS JABATAN

Membuat Perencanaan Perangkat Pembelajaran
B. URAIAN PEKERJAAN
Adapun kegiatan yang dilaksanakan pada bulan Maret 2019, adalah:
1. Membuat perencanaan perangkat pembelajaran berupa silabus Mata
Pelajaran Kompetensi Kejuruan Teknik Pemesinan Gerinda kelas X TA
2019/2020.
C. JUMLAH TARGET OUTPUT
Target output : 1 laporan
D. WAKTU PELAKSANAAN
Waktu yang diperlukan dalam penyusunan laporan ini adalah selama 1
bulan (Maret 2019)
E. HASIL KEGIATAN/PEKERJAAN
Perangkat pembelajaran berupa silabus
F. PERMASALAHAN YANG DIHADAPI
Tidak ada
G. SARAN DAN TINDAK LANJUT
Konsultasi dengan Guru Mata Pelajaran Kompetensi Kejuruan Teknik
Pemesinan lainnya yang memiliki kompetensi lebih dalam menyusun perangkat
pembelajaran.

Pontianak, 31 Maret 2019

Penyusun Laporan

Heri Firmansah Lumban Toruan, ST

NIP. 199003162019011001
 Lampiran Laporan Sasaran Kinerja Pegawai/Bukti Capaian Bulan Januari 2019

SILABUS MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK PEMESINAN

Satuan Pendidikan : SMK-SMTI Pontianak

Kelas/Semester : X/1
Kompetensi Keahlian : Teknik Pemesinan
Mata Pelajaran : Teknik Pemesinan Gerinda
Alokasi Waktu : 12 Jam @ 45 menit
Kompetensi Inti :
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Teknik Pemesinan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. e

KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kajian Teknik Pemesinan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 Kompetensi Dasar
3.1 Mengidentifikasi mesin Mesin gerinda datar (survace Mengamati
gerinda datar (survace grinding grinding machine):
machine)
4.1 Menggunakan mesin gerinda
datar (survace grinding machine)
3.2 Mengidentifikasi batu gerinda
untuk penggerindaan datar
4.2 Menggunakan batu gerinda
untuk berbagai jenis pekerjaan
penggerindaan datar
Materi Pokok
 Definisi mesin gerinda datar
 Macam-macam mesin
gerinda datar dan fungsinya
 Bagian-bagian utama mesin
gerinda datar
 Perlengkapan mesin gerinda
datar
 Peralatan bantu kerja
 Dimensi mesin gerinda datar
 Penggunaan mesin gerinda
datar
Batu gerinda untuk penggerindaan
datar:
 Bagian-bagian batu gerinda Menanya :
(butiran pemotong/abrasive
dan perekat/bond)
 Struktur batu gerinda
 Penandaan roda gerinda
 Penajaman/dressing roda Mengasosiasi :
gerinda
 Balanching roda gerinda
Kegiatan Pembelajaran Jumlah Jam
12
 Mengamati penggunaan mesin gerinda
datar
Menanya
 Mengkondisikan situasi belajar untuk
membiasakan mengajukan pertanyaan
secara aktif dan mandiri tentang mesin
gerinda datar
Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan data dan menentukan
hubungannya, selanjutnya disimpulkan
dengan urutan dari yang sederhana
sampai pada yang lebih kompleks tentang
mesin gerinda datar
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil konseptualisasi
tentang mesin gerinda datar
Mengamati :
 Mengamati penggunaan batu gerinda
untuk penggerindaan datar
 Mengkondisikan situasi belajar untuk
membiasakan mengajukan pertanyaan
secara aktif dan mandiri tentang batu
gerinda untuk penggerindaan datar
 Mengkatagorikan data dan menentukan
hubungannya, selanjutnyanya
disimpulkan dengan urutan dari yang
 Kompetensi Dasar Materi Pokok
 Pemasangan roda gerinda
 Penggunaan batu gerinda
 Perawatan roda gerinda
Parameter pemotongan mesin
gerinda datar:
 Kecepatan
pemakanan/feeding
 Kecepatan putaran mesin
gerinda datar/Rpm
 Waktu pemesinan geinda
datar
3.3 Menerapkan parameter  Penggunaan parameter
pemotongan mesin gerinda datar pemotonganmesin gerinda
datar
4.4 Menggunakan parameter
pemotongan mesin gerinda datar
untuk berbagai jenis
Kegiatan Pembelajaran Jumlah Jam
sederhana sampai pada yang lebih
kompleks tentang batu gerinda untuk
penggerindaan datar
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil konseptualisasi
tentang batu gerinda untuk
penggerindaan datar
Mengamati:
 Mengamati parameter pemotongan mesin
gerinda datar
Menanya :
 Mengkondisikan situasi belajar untuk
membiasakan mengajukan pertanyaan
secara aktif dan mandiri tentang
parameter pemotongan mesin gerinda
datar
Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan data dan menentukan
hubungannya, selanjutnyanya
disimpulkan dengan urutan dari yang
sederhana sampai pada yang lebih
kompleks tentang parameter pemotongan
mesin gerinda datar
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Jumlah Jam

Teknik pemesinan gerinda datar Mengkomunikasikan :

(pemilihan/ penetapan peralatan,
pemasangan alat bantu kerja,
pemasangan benda kerja, pengaturan
parameter pemotongan, proses
penggerindaan), untuk proses
3.4. Menerapkan teknik
pemesinan gerinda datar
 Menyampaikan hasil konseptualisasi
tentang parameter pemotongan mesin
gerinda datar
Mengamati :
 Mengamati teknik pemesinan gerinda
datar
Menanya :
 Mengkondisikan situasi belajar untuk
membiasakan mengajukan pertanyaan
secara aktif dan mandiri

4.4. Menggunakan teknik

pemesinan gerinda datar untuk
berbagai jenis pekerjaan

Pontianak, Februari 2019

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMK SMTI Pontianak Guru Mata Pelajaran,

Dra. Hj. Sih Parmawati, MM Heri Firmansah Lumban Toruan, ST

NIP. 19630712 199003 2 002 NIP. 19900316 201901 1 001

Catatan Kepala Sekolah

.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................