Sekolah : SMP
Kelas / Semester : VII / 1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Standar Kompetensi : 1.Mendengarkan
Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
Penilaian
Kompetensi MateriPokok Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator Karakter
Dasar /Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
1.1 Merespon makna dalam Contoh: Tanya jawab yang terkait Merespon ungkapan Tes lisan Merespon Listen to the expressions and 2x40 Script Cer
percakapan transaksional A : Good morning dengan materi ungkapan ungkapan give your response. menit Bahan- mat
( to get things done ) dan How are you ? Membahas kosa kata dan tata lisan A: Good morning. bahan rekaman Ber
interpersonal (berso- B : Fine Thanks. bahasa yang terkait dengan sapaan, Sapaan orang B: ....................... (kaset, CD, pikir kritis
sialisasi ) yang Nice to meet you perkenalan, memberi perintah atau yang sudah / belum Tes Pilihan Listen to the expressions and VCD) Ingi
menggunakan ragam melarang dengan berpikir kritis dikenal secara tertulis Ganda choose the best option. n tahu
bahasa lisan sangat A : Hello, I’ Nina Mendengarkan percakapan cermat dan rasa “Hi, I’m Yeny,... ....to meet Buku guru sop
sederhana secara akurat, B : Hi, I’m Reny yang terkait dengan sapaan, ingin tahu you an
lancar dan berterima Nice to meet you perkenalan, memberi perintah atau Unjuk a. Nice Script
untuk ber-interaksi melarang, secara cermat dan rasa Perkenalan diri kerja Responding b. meet percakapan tulis
dengan lingkungan A : Don’t do that ingin tahu. sendiri / orang lain c. fine
terdekat yang melibatkan B : No. I won’t Menjawab / merespon secara cermat dan d. Thanks Rekaman
tin-dak tutur : menyapa pertanyaan,secara cermat dan sopan. percakapan
orang yang belum/ A : Stop it sopan. Give it to me. dalam kaset, CD,
sudah dikenal, mem- B : Ok Perintah / DVD, film
perkenalkan diri sen-diri / larangan Listen to the questions /
orang lain, dan Contoh : Merespon expression and give your
memerintah atau melarang A : Where’s the book? 1. Mendengarkan dan merespon pertanyaan / answer / response.
1.2. Merespon makna dalam B : It’s there. introduction tentang meminta dan Merespon ungkapan- ungkapan A: How many persons are in
percakapan transaksional ( A : Thank you. memberi informasi,ung- ungkapan : lisan the conversation?
to get B : You’re. kapan terimakasih, Meminta dan B: ............
permintaan maaf, memberi informasi A: thank you so much.
kesantunan, secara kreatif secara kreatif
dan cermat. dan cermat.
2. memperhatikan kosakata dan Ungkapan terima
tatabahasa yang kemungkinan kasih secara kreatif
besar muncul dalam mendengarkan dan cermat.
topik materi
Permintaan maaf
Penilaian Karakter
Kompetensi MateriPokok Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk Contoh
Dasar /Pembelajaran Teknik Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
things done ) dan welcome. Kesantunan Melengkapi B: ............ Kreatif
interpersonal (berso- A: I’m sorry. 3. mendengarkan percakapan tentang Cermat
sialisasi ) yang meng- B: it,s okay. meminta dan memberi Berpikir
gunakan ragam ba-hasa A : Please..! informasi,ungkapan terima kasih, kritis
lisan sangat se-derhana B : All right thanks permintaan maaf dan kesantunan
secara akurat, lancar dan dengan berpikir kritis dan cermat.
berterima untuk ber-
iteraksi dengan lingkungan 4. mendengarkan gambit-gambit yang Tes lisan Listen to the questions / 2x40
terdekat yang melibatkan muncul dalam materi percakapan expressions and complete the menit
tin-dak tutur : meminta dan terkait. sentences.
memberi infor-masi, 5. menjawab/merespon pertanyaan Tes tulis A:could you open the door
mengucapkan terima berdasarkan materi yang for me?
kasih, memin-ta maaf, dan diperdengarkan B: .........
meng-ungkapkan kesan-
tunan A: Sorry I’m Late.
B: .........
2.1 Merespon makna tindak Contoh: 1. Tanya jawab yang terkait merespon makna Tes Pertanyaan A:What does Mrs Artini 4x40 Script percaka Cermat
tutur yang terdapat dalam Keep clean ! dengan materi dengan cermat dalam teks lisan lisan need ? menit pan Kreatif dan
teks lisan fungsional 2. Membahas kosakata & tata fungsional pendek Respon B: ............... inovatif
pendek sangat sederhana Things to buy bahasa: verb phrase yang berupa: tindakan Close the door, please ! Gambar
secara akurat, lancar dan - Meat berkaitan dengan instruksi, Copy these sentences ! benda-benda
berterima untuk - Flour ucapan selamat; noun phrase Instruksi Unjuk Benar kebutuh-an
berinteraksi dengan - Salt yang berkaitan dengan daftar Daftar benda / kerja salah Listen to the statement and sehari-hari
lingkungan terdekat - Oil coconut benda/barang dengan kreatif dan barang decide if the statement is
inovatif (Shoping list ) True (T) or False (F) Bahan
Congratulations ! 3. Mendengarkan percakapan Ucapan selamat Linda buys a bootle of rekaman
Well done ! yang sesuai dengan materi Pengumuman Tes coconut oil ...... (T / F)
Bravo ! secara cermat. Secara kreatif tertulis etc
4. Menjawab/merespon dan inovatif
Announcement ! pertanyaan tentang struktur
“ All the members of percakapan secara kreatif dan
English Club gather inovatif.
on Saturday at 1
Penilaian
Kompetensi
Dasar Materi
p.m” Pokok / Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator Karakter
Pembelajaran Waktu Belajar
2.2. Merespon makna gagasan Contoh: 1. Mendengarkan dan merespon Mengidentifikasi Tes lisan Daftar Listen and answer the 4x40 menit Script teks Cermat
yang terdapat dalam teks introduction tentang makna yang makna gagasan pertanyaan questions orally! funsional pendek Ulet
lisan fungsional pendek Congratulations ! tersurat dalam ungkapan-ungkapan dalam teks lisan lisan Teliti
sangat sederhana secara Well done ! fungsional pendek berupa instruksi, fungsional pendek Dari buku teks Kreatif dan
akurat, lancar dan Bravo ! shopping list, greeting card, berupa: inovatif
berterima untuk announcement. Game Listen and mention as many Script teks Rasa ingin tahu
berinteraksi dengan Announcement ! - Instruksi shopping list items as you fungsional Bersahabat\
lingkungan terdekat “ All the members of 2. Memperhatikan kosakata dan - Shopping list can remember pendek lisan
English Club gather tatabahasa yang mungkin muncul - Greeting card yang ada dalam
on Saturday at 1 dalam makna yang tersurat dalam - Announcement kehidupan nyata
p.m” ungkapan-ungkapan fungsional
pendek lisan berupa instruksi, secara teliti dan Rekaman
shopping list, greeting card, cermat
announcement
Tes tulis Melengkapi Listen and fill in the blank
3. Mendengarkan teks-teks lisan spaces
fungsional pendek yang terkait T/F Write down T/F for the
dengan topik materi terkait secara statements
cermat. Pilihan ganda Choose the best answer by
crossing a, b, c, or d
4. Mengidentifikasi makna gagasan Menjodoh
teks lisan fungsional pendek yang kan Match the statements in list
terkait dengan topik materi secara A and B
ulet dan teliti Respon
Unjuk tindakan Listen the instruction and do
5. Menjawab pertanyaan-pertanyaan kerja it!
tentang makna gagasan yang
terdapat dalam materi teks
fungsional pendek lisan yang
disampaikan secara kreatif dan
Materi Pokok / Penilaian Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Indikator Karakter
Pembelajaran Waktu Belajar
Dasar inovatif
Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Karakter
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
4.1 Mengungkapkan makna Teks Fungsional : 1.Tanya jawab yang 1.Memberi instruksi dengan Tes lisan Memba Write an 2x40 menit1. Buku Cermat
tindak tutur fungsional Intruction berkaitan dengan materi sopan. hasakan instruction based on the teks yang Percaya dir
pendek sangat sederhana Shopping list dengan percaya diri. 2.Menyebut daftar gambar picture shown! rele sopan
secara akurat, lancar dan Greetings 2.Menirukan ungkapan- benda dengan van
berterima untuk Announcement ungkapan sesuai materi cermat. Unjuk Perfor Announce an 2. Alat
berinteraksi dengan dengan kerja mance information about the Peraga
lingkungan terdekat percaya diri. 3.Mengucapkan selamat ceremony! 3. Rekaman
3.Membahas kosakata dan dengan sopan. kaset,CD,
struktur percakapan dengan 4.Mengumumkan dengan VCD,film
cermat. singkat secara percaya diri. 4. Rekaman
4.Latihan memberi perintah, 5. perca
mengucapkan selamat, kapan
mengumumkan dengan otentik
singkat, menggunakan
ungkapan percakapan
dalam situasi nyata dengan
sopan.
4.2.Mengungkapkan makna 1. Teks fungsional 1. Mendengarkan dan memberi 1. Memberi insruksi secara Tes lisan Unjuk kerja a. Give instruction to your 2x40 Script of short Cermat
gagasan dalam teks lisan berbentuk : respon introduction tentang lisan dengan sopan . friend based on the menit functional text Kreatif
fungsional pendek sangat instruction makna gagasan teks lisan 2. Menyebutkan daftar barang picture. Buku teks Percaya diri
sederhana secara akurat, shopping list fungsional pendek sesuai yang dibutuhkan dengan b. Mention the things that Rekaman kaset, sopan
lancar, dan berterima untuk greetings topik materi yang akan cermat dan kreatif. you find in your CD,VCD, DVD,
berinteraksi dengan announcement disampaikan 3. Memberi ucapan selamat bedroom Fm
lingkungan terdekat 2. Mendengarkan dan memberi dengan sopan. c. Congratulate your friend Alat peraga
respon penjelasan tentang 7. Mengumumkan sesuatu on his / her success in
kosakata, tatabahasa: noun, dengan cermat dan doing something
noun phrase, adj, verb, percaya diri. d. Tell your friend about the
adverbs, shrort answer, 4. coming school holiday
istilah-istilah dalam teks
fungsional pendek dengan
cermat dan kreatif.
3. Mendengarkan model teks-
teks lisan fungsional pendek
4. Menggunakan teks-teks
fungsional pendek dalam
simulasi dengan cermat dan
percaya diri
5. Mengidentifikasi makna
gagasan teks-teks lisan
fungsional pendek dengan
cermat dan kreatif.
6. Menjawab pertanyaan
tentang makna gagasan teks
fungsional pendek secara
lisan dengan percaya diri
dan kreatif.
6.2.Mengungkapkan langkah 1. Teks fungsional 1. Mendengarkan dan meres-pon 1. Membuat teks fungsional Tes tulis Melengkapi -Complete the blank spaces 4x40 menit Buku teks Cermat
retorika dalam teks tulis pendek tentang : penjelasan tentang ciri-ciri teks pendek dengan cermat of the short text. Kreatif
fungsional pendek sangat - Instruksi fungsional pendek dengan rasa dan kreatif. -Write down an Alat peraga Rasa ingin tahu
sederhana dengan - Daftar barang ingin tahu. Esai nnouncement based on the
menggunakan ragam - Kartu ucapan 2. Menyusun kata dalam bentuk 2. Menggunakan langkah given situation Pengumuman,
bahasa tulis secara akurat, - pengumuman frasa benda retorika dalam menulis -Go to public places and instruksi, daftar
lancar dan berterima untuk 3. Menyusun kata, frasa dalam teks fungsional pendek find at least 10 written short barang,kartu
berinteraksi dengan 1. Langkah retorika teks kalimat padu secara cermat, dengan cermat dan Project texts ucapan otentik
lingkungan terdekat fungsional pendek kreatif dengan cermat dan kreatif. -Make a list of things you
kreatif. find in the following places :
4. Mengidentifikasi ciri-ciri teks 1. bedroom
fungsional pendek yang di- Uraian 2. bathroom
berikan dengan bantuan guru 3. kitchen
dengan cermat dan kreatif
5. Mengidentifikasi ciri-ciri teks
fungsional pendek yang
diberikan secara mandiri
6. Melengkapi teks fungsional
pendek dengan struktur teks
yang benar dengan cermat dan
kreatif..