BAB III

METODE PENELITIAN

3.1 Metode Penelitian

Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif.Penelitian kuantitatif adalah metode

penelitian yang berlandasan pada filsafat positivisme,digunakan untuk meneliti pada populasi
atau sampel tertentu,teknik pengambilan sampel pada umumnya dilakukan
secararandom,pengumpulan data dan menggunakan instrumen penelitian,analisis data bersifat
kuantitatif/statistik dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan (Sugiyono
2012:14).

3.2 Populasi

Arikunto (2010:173) menyatakan populasi adalah keseluruhan subjek penelitian.Populasi

adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek/subyek yang mempunyai kualitas dan
karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik
kesimpulannya(Sugiyono 2012:117)

Peneliti ini untuk mengetahui remedial,cara belajar,motivasi belajar terhadap ketuntasan

belajar mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS,sehingga populasidalam penelitian ini adalah
seluruh kelas XI IPS di SMAN 1Kayen yang remidi mata pelajaran ekonomi tahun ajaran
2015/2016 berjumlah 75 siswa dari 6 kelas.Peneliti ini meneliti seluruh populasi yang ada. Oleh
karena itu peneliti ini merupakan peneliti populasi,maka dalam penelitian ini tidak menggunakan
sampel melainkan jumlah populasi keseluruhan yang akan digunakan dalam penelitian.

Tabel 3.1

Jumlah Populasi Penelitian

Daftar Jumlah Remidial Kelas XI IPS SMAN 1 Kayen

NO KELAS JUMLAH POPULASI

1 XI IPS 1 11
2 XI IPS 2 14
 3 XI IPS 3 8
4 XI IPS 4 6
5 XI IPS 5 20
6 XI IPS 6 16
JUMLAH 75
Sumber:Data Ulangan Harian Siswa XI IPS SMAN 1 Kayen

3.3 Variabel Penelitian

Menurut Sugiyono (2012:61) variabel penelitian adalah suatu atridut atau sifat atau nilai
dari orang,obyek,atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti
untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulan.Variabel penelitian dapat dibedakan menjadi
tiga yaitu bebas,variabel intervening dan variabel terikat.

3.3 Variabel Independen

Menurut Sugiyono (2012:61) variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi atau yang
menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen(terikat).Dalam penelitian ini ada
2 yang menjadi variabel bebes, yaitu:

3.3.1.1 Remidial(XI)

Menurut Mulyadi (2010:48) ada beberapa indikator remedial:

1. Memahami kemampuan siswa,segi kekuatan,kelemahan,jenis dan sifat kesulitan

2. Mengubah atau memperbaiki cara belajar
3. Memilih fasilitas belajar secara tepat sesuai kesulitan belajar
4. Mengatasi hambatan belajar
5. Mengembangkan sikap dan kebiasaan baru untuk mencapai hasil belajar yang lebih baik

3.3.1.2 Cara belajar (X2)

Cara belajar merupakan suatu strategi yang harus diterapkan dalam usaha belajar siswa
untuk mencapai hasil yang diinginkan. Dengan indicator:

1. Pembuatan jadwal dan pelaksanannya

 2. Membaca dan membuat catatan
3. Mengulangi bahan pelajaran
4. Konsentrasi
5. Mengerjakan tugas(Selameto 2010:82)

3.3.2 Variabel Belajar

Menurut Wahyudi (2015:36) variabel intervening adalah variabel yang secara fungsional
menjadi perantara diantara pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen.Dalam
penelitian ini ada 1 variabel yang menjadi variabel intervening,yaitu:

3.3.2.1 MOtivasi Belajar

Menurut Mc. Donald dalam Sardiman (2011:73) motivasi adalah perubahan energi dalam
diri seseorang yang ditandai dengan munculnya”feeling” dan didahului dengan tanggapan
terhadap adanya tujuan.

Dengan Indikator:

1. Rasa ingin tahu

2. Minat belajar
3. Percaya diri
4. Ulet
5. Mandiri(Sardiman.2011:83)

3.3.3 Variabel Dependen (Y)

Menurut Sugiyono (2012:61) variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi atau yang
menjadi akibat,karena adanya variabel bebas.Variabel terikat dalam penelitian ini adalah
ketuntasan belajar siswa Mata Pelajaran Ekonomi di SMAN 1 Kayen