Aspek Rincian Identitas a. Jurnal: b. Tahun: c. Volume/Nomor: d. Negara: e. DOI: Pendahuluan a. Alasan: b. Tujuan penelitian: c. Teori dan hasil-hasil penelitian sebelumnya: Metode a. Subjek penelitian: Anak SD kelas 5 sebanyak 12 kelas b. Teknik pengumpulan data: Metode observasi c. Alat pengumpulan data: Lembar observasi d. Analisis data: Teknik t-test Hasil dan a. Hasil: terdapat perbedaan prestasi belajar dari kelompok siswa Pembahasan yang menggunakan metode belajar ceramah dengan yang menggunakan metode bermain b. Pembahasan: Perbedaaan ini sesuai dengan teori atau bertentangan? Sesuai dengan hasil penelitian sebelumnya atau bertentangan? Kesimpulan a. Kesimpulan b. Keterbatasan c. Rekomendasi Tambahan a. Kelebihan: Dari segi originalitas penelitian, keterbaruan ide atau metode yang digunakan. b. Kekurangan: Dari segi penjelasan artikel yang kurang jelas, penggunaan metode penelitian yang keliru,