LEMBAR KERJA SISWA

KELAS xI SEMESTER 1

Percobaan GHS

MENghitung nilai konstanta pegas seri

Oleh

Rahmat Trio Hidayat

1305722
 GETARAN HARMONIS SEDERHANA (GHS)

Menghitung Nilai Konstanta Pegas Seri

Identitas Mata Pelajaran

Sekolah : SMA
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas / Semester :X /1
Materi Pokok : Getaran Harmonis Sederhana
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit
Petunjuk Belajar

Baca uraian materi pada tiap-tiap kegiatan dengan baik, kerjakan semua
latihan dan tugas-tugas yang terdapat dalam LKS, catatlah bagian-bagian
yang belum kamu pahami, kemudian diskusikan dengan teman-temanmu,
lakukan percobaan sesuai prosedur ilmiah, bila belum menguasai 70% dari
tiap kegiatan, maka ulangi kembali langkah-langkah diatas dengan seksama.

Kompetensi Inti

KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar

3.3 Menganalisis hubungan antara gaya dan gerak getaran

4.1 Merencanakan dan melaksanakan percobaan getaran
harmonis pada ayunan bandul dan getaran pegas

Tujuan Pembelajaran

Menghitung nilai konstanta pada pegas

seri melalui data dan grafik

Alat dan Bahan

No Alat Kegunaan
1 Mistar
2 Pegas spiral
3 Lima beban masing-masing 50gr
4 Statif
 Info Singkat

Mengamati

Suatu benda yang dikenai gaya akan mengalami perubahan bentuk (volume dan

ukuran). Misalnya suatu pegas akan bertambah panjang dari ukuran semula, apabila

dikenai gaya sampai batas tertentu. Perhatikan Gambar 1.berikut! Pemberian gaya sebesar

F akan mengakibatkan pegas bertambah panjang sebesar ∆x .

Besar gaya F berbanding lurus dengan ∆x.

Konstanta perbandingannya dinamakan konstanta

pegas dan disimbulkan k. Secara matematis

dirumuskan dengan persamaan berikut.

……………………..(1a)

Gambar 1 Skema pertambahan

𝐹 panjang pada pegas

𝑘=
∆𝑥 ……….…….(1b)

Keterangan:

F : gaya yang dikerjakan pada pegas (N)

∆x : penambahan panjang pegas (m)

K : konstanta pegas (N/m)

Menanya :

Buatlah pertanyaan yang tidak dimengerti dari percobaan yang akan dilakukan :

1. …………………………………………………………………..

2. .................................................................................................

3. …………………………………………………………………..

4. …………………………………………………………………..

5. …………………………………………………………………..

Langkah Kerja

Mengeksperimen

1. Siapkan alat dan bahan yang dibutuhkan untuk melakukan percobaan.

2. Rangkailah peralatan seperti yang ditunjukkan pada gambar1!

3. Ukurlah panjang pegas mula-mula (x0).

4. Gantungkanlah beban (m = 50 gr) pada ujung bawah pegas hingga pegas memanjang.

5. Ukurlah panjang pegas setelah diberi beban.

6. Ulangilangkah 3 sampai 5 dengan menambah massa beban,
7. Masukkan data pengamatan dalam tabel berikut!

Tabel Hasil Pengamatan

Panjang
Gaya
Massa Pegas Panjang pegas setelah Pertambahan Panjang
Tarik k
Beban mula- diberi beban
F = mg
mula x (cm) pegas ∆x (cm)
(gr) (N)
x0 (cm)
 Tugas

Mengasosiasi

1. Apa yang terjadi setelah pegas diberi beban?

2. Mengapa pegas dapat bertambah panjang?

3. Apa yang terjadi jika pegas yang telah diberi beban, kemudian beban diambil lagi?

4. Setelah didapatkan gaya tarik dan perubahan panjang pegas saat percobaan,

kemudian tentukan konstanta pegas !

5. Buat Grafik hubungan antara gaya dan pertambahan panjang pegas

6. Berilah interpretasi pada grafik tersebut

7. Analisislah hubungan antara gaya dan pertambahan panjang pegas

8. Buatlah kesimpulan berdasarkan percobaan yang telah dilakukan !

Laporan

Mengkomunikasikan
Salah satu kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya kedepan kelas.

Kelompok lain diperbolehkan untuk menanggapi hasil diskusi kelompok yang tampil.