1.

Tugas terstruktur

Contoh konkret tentang peran guru di era digital abad 21 sesuai NETS-T yaitu guru dalam
pembelajaran berbasis digital menggunakan perangkat digital handlehand seperti PRS atau
biasa disebut sebagai clicker.PRS merupakan sebuah keypad wireless (tanpa kabel) seperti
remot TV yang mentransmisikan respon dari siswa.Karena setiap PRS diperuntukkan pada
siswa yang ditunjuk,maka sistem PRS dapat digunakan untuk mengecek kehadiran siswa.

2. Tugas Mandiri
A. Bentuk pemanfaatan teknologi dan media informasi dalam pembelajaran abad 21 di
kehidupan sehari hari adalah penggunaan ponsel pintar,tablet dan laptop yang
terhubung dengan saluran internet yang dapat dimanfaatkan siswa untuk mendengrkan
dan melihat video terkait pelajaran dan mencari informasi yang berkaitan dengn
pembelajaran
B. Contoh konkret pemanfaatan teknologi dan media informasi pada pembelajaran abad
21 yaitu siswa membaca menemukan sumber belajar melalui sambungan internet di
perpustakaan yang menyediakan jaringan nirkabel wifi untuk membut catatan dari
artikel koran atau sumber belajar lain yang diarsipkan.
C. Ilustrasi akan pesatnya kemajuan pemanfaatan teknologi dan media informasi pada
pembelajaran abad 21: Media digital mengembangkan dan meningkatkan kapabilitas
guru untuk memenuhi berbagai peran dan tanggung jawabnya yang berhubungan
dengan menjadi seorang pendidik.media digital tersebut sebaiknya memberikan ruang
gerak guru pada era digital untuk merencanakan dan menyediakan pembelajaran
interaktif ketika berpartisipasi di dalam komunitas atau kelompok kerja guru dan
praktik secara umum dengan sesama rekan pendidik.
D. Kemampuan guru yang dapat dikembangkan untuk menunjukkan potensinya terkait
tugas dan perannya yaitu Interactive Instruction(pembelajaran interaktif) yang
menunjukkan bahwa kegiatan seorang guru di era digital berisi presentasi yang kaya
akan media interaktif,Personal response system mengemukakan bahwa guru dalam
pembelajaran berbasis digital menggunakan perangkat digital handlehand,seperti PRS
atau biasa disebut sebagai clicker.
E. Peran guru sesuai standar NETS-T yaitu : 1.Learner,guru secara kontinyu
mengembangkan kemmpuannya dengan belajar dari dan dengan rekan sesama guru
dan mengeksplorasi kemampuan yang sudah terbukti dan menjajnjikan yang dapat
meningkatkan peran teknologi dalam pengembangan kemampuan belajar murid,2.
Leader,guru secara aktif mencari kesempatan dalam bidang kepemimpinan untuk
mendukung pemberdayaan dan keberhasilan murid dan untuk meningkatkan
pengajaran dan pembelajaran 3.Citizen,guru menginspirasi murid untuk memberikan
kontribusi positif dan berpartisipasi secara bertanggung jawab dalam dunia digital 4.
Collaborator,guru mendedikasikan waktu untuk mengkolaborasikan rekan guru dan
murid untuk meningkatkan pembelajaran,menemukan dan membagikan sumber daya
dan ide dan memecahkan masalah 5.Designer,guru mendesain aktifitas dan lingkungan
yang otentik dan yang dapat mengenali dan mengakomodasi keberagaman pelajar
6.Fasilitator,guru memfasilitasi pembelajaran dengan teknologi untuk mendukung
murid mencapai standar NETS 7. Analyst,guru memahami dan menggunkan data
untuk menjalankan instruksi dan mendukung murid dalam pencapaian tujuan
pembelajaran.