RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) Minggu : 1

Tarikh : 3 JANUARI 2019 Hari : KHAMIS

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN JASMANI Kelas : 6 BIJAK Masa : 7.40 – 8.40
Tema / Topik :Gimnastik Asas/Siapa Lagi Kukuh Aspirasi Murid : Nilai Murni :
Kod Standard Pembelajaran : Kemahiran Berfikir / Keusahawanan
A1 - 1.1 Berkebolehan melakukan kemahiran Kemahiran Memimpin /
hambur dan pendaratan dengan lakuan yang betul. Hubungan Rentas Kurikulum :
Kemahiran Dwi Bahasa
A2 - 2.1 Berkebolehan mengaplikasi konsep hambur Kreativiti Dan Inovasi
Etika dan Kerohanian
dan pendaratan dalam pergerakan.
Tindakan Susulan Untuk
A5 5.2 - Tanggungjawab Kendiri Identiti Nasional
Objektif Pembelajaran : Murid
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid Konsep Utama / Pemulihan /
dapat: Perbendaharaan kata Utama Pengukuhan /
1. Melakukan lari landas ke peralatan anjal, Hambur Pengayaan
menghambur, membuat layangan, dan mendarat Refleksi :
dengan kedua-dua belah kaki.
2. Menerangkan penghasilan daya lonjakan bagi
melakukan hambur dan layangan di udara.
3. Menerima cabaran dan berasa seronok semasa
melakukan aktiviti.
Bahan Bantu Belajar :
Kriteria Kejayaan :
Berkebolehan melakukan lari landas ke peralatan
TILAM GIMNASTIK
anjal, menghambur, membuat layangan, dan
mendarat menggunakan kedua-dua belah kaki
dengan lakuan yang betul.

Aktiviti Permulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup

1. Memanaskan badan. 2. Penyampaian Standard Pembelajaran 4. Menyejukkan badan

3. Persembahan/Permainan Kecil 5. Penilaian pengajaran dan
pembelajaran

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) Minggu : 1

Tarikh : Hari : Khamis
Mata Pelajaran : BAHASA MELAYU Kelas : Masa : 9.10 -10.10
Aspirasi Murid : Nilai Murni :
Tema / Topik : keusahawan
Kemahiran Berfikir /
1- KEKELUARGAAN
Kemahiran Memimpin /
UNIT 1-BANTU-MEMBANTU DI DAPUR Hubungan Rentas Kurikulum :
Kemahiran Dwi Bahasa
muzikal
Kod Standard Pembelajaran : Etika dan Kerohanian
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan Tindakan Susulan Untuk
Identiti Nasional
intonasi yang sesuai; Murid
(i) ayat tunggal dan ayat majmuk Konsep Utama Pemulihan
/Perbendaharaan kata Utama Pengukuhan
Objektif Pembelajaran : Ayat tunggal Pengayaan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, Ayat majmuk Refleksi :
murid dapat:
membaca ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
sebutan dan intonasi yang betul
Bahan Bantu Belajar :
Kriteria Kejayaan : Buku teks ms 2
Murid dapat membaca 5 ayat tunggal
dan 5 ayat majmuk
Aktiviti Permulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup
6. Guru membimbing murid membaca
Perkembangan /Latihan: ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
Set Induksi 4. Murid membaca petikan ms 3 sebutan dan intonasi yang betul
1. Pengenalan tajuk 5. Guru membimbing murid membaca ayat dengan intonasi yang Plenari/ Peneguhan/Penutup :
Pemula/Pembelajaran : betul 7. Guru membuat rumusan dan
2. Guru menyampaikan OP kesimpulan berdasarkan aktiviti yang
kepada murid. dijalankan.
3. buka buku teks JILID 1 ms
3

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) Minggu : 1

 Tarikh : 3 JANUARI 2019 Hari : KHAMIS
Mata Pelajaran : BAHASA MELAYU Masa : 10.10-10.40/11.10-
Kelas : 4 ARIF
11.40
Tema / Topik : Aspirasi Murid : Nilai Murni :
AKTIVITI KELUARGA Kemahiran Berfikir / KERJASAMA
BERKHEMAH DI LAMAN IDAMAN Kemahiran Memimpin /
Hubungan Rentas Kurikulum :
Kemahiran Dwi Bahasa
Kod Standard Pembelajaran : KREATIVITI DAN INOVASI
Etika dan Kerohanian
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang Tindakan Susulan Untuk
Identiti Nasional
betul. Murid
Konsep Utama / Pemulihan /
Objektif Pembelajaran : Perbendaharaan kata Utama Pengukuhan /
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, Perkataan imbuhan apitan Pengayaan
murid dapat: Refleksi :
Membaca dan memahami ayat yang mengandungi
perkataan berimbuhan apitan daripada pelbagai
sumber dengan sebutan yang betul.
Bahan Bantu Belajar :
Kriteria Kejayaan : Kamus
Murid dapat memindahkan sekurang- Buku teks
kurangnya 3 bentuk maklumat dan
mencari 3 maksud ayat perkataan
berimbuhan apitan.
Aktiviti Permulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup
1. Murid membaca dan 2. Dengan menggunakan bahan bacaan murid diminta 4. Murid dalam kumpulan mengenal
memahami teks Senaraikan apa yang mereka baca (see). kemudian Fikirkan apa pasti ayat yang mengandungi perkataan
yang mereka baca dan kaitkan dengan kehidupan seharian berimbuhan apitan dan berikan pada
seterusnya bertanya soalan-soalan berkaitan apa yang telah guru untuk semakan
dipelajari sebelum ini.(wonder) I See, I Think, I Wonder (Saya 5. Murid mencari maksud ayat yang
lihat, Saya fikir dan saya bertanya) (PAK21) mengandungi perkataan berimbuhan
3. Murid kemudian memindahkan maklumat dalam bentuk apitan menggunakan kamus.
grafik (mind map) (PAK21).

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) Minggu : 1

Tarikh : 3 Januari 2019 Hari : Khamis
Mata Pelajaran : Pendidikan Kesihatan Kelas : 6 cerdas Masa : 12.10 – 12.40
Tema / Topik : MODUL 1: KESIHATAN Aspirasi Murid : Nilai Murni :
FIZIKAL / Kesihatan Diri dan Kemahiran Berfikir Hormat-menghormati
Reproduktif Kemahiran Memimpin
Hubungan Rentas Kurikulum :
Kemahiran Dwi Bahasa
sains
Etika dan Kerohanian
Kod Standard Pembelajaran : Tindakan Susulan Untuk
1.1.1 Menganalisis perubahan fizikal Identiti Nasional
Murid
lelaki dan perempuan ke alam remaja. Konsep Utama / Pemulihan /
Perbendaharaan kata Utama Pengukuhan /
Objektif Pembelajaran : Alam Remaja Pengayaan
Menyatakan perubahan fizikal Refleksi :
lelaki dan perempuan apabila
memasuki alam remaja.
Kriteria Kejayaan : Bahan Bantu Belajar :
Buku Teks ms 1
Murid dapat menyatakan 5 perubahan
fizikal apabial remaja
Aktiviti Permulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup

1. Guru bertanya 3. murid dalam kumpulan menyenaraikan 5. Guru membuat refleksi.

khabar murid. perbezaan fizikal orang dewasa dan remaja.
2. Guru memberi
persoalan mengenai
perbezaan orang
4. murid membuat perbentangan secara
dewasa dan remaja berkumpulan.