SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 5 PADANG

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Kelistrikan Kendaraan Ringan

Kelas : XI (Sebelas)
Tahun Pelajaran : 2014/2015

SEME ALOKASI
KOMPETENSI DASAR
STER WAKTU
3.1 Memahami sistem kelistrikan, pengaman, dan kelengkapan tambahan
4.1 Memelihara sistem kelistrikan, pengaman, dan kelengkapan tambahan 9 X 6 X 45'
sesuai operasional prosedur (SOP)
I
3.2 Memelihara sistem pengapian sesuai operasional prosedur (SOP)
8 X 6 X 45'
4.2 Menggunakan dan merawat macam-macam power tools dengan benar
Jumlah 17 X 6 X45'
3.3 Memahami sistem starter
8 X 6 X 45'
4.3 Memelihara sistem starter sesuai operasional prosedur (SOP)
II 3.4 Memahami sistem pengisian
9 X 6 X 45'
4.4 Memelihara sistem pengisian sesuai operasional prosedur (SOP)
Jumlah 17 X 6 X45'

........................2014

Mengetahui
Kepala SM................. Guru Mata Pelajaran

..................................
..................................
 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 5 PADANG
RINCIAN MINGGU EFEKTIF

Mata Pelajaran : Kelistrikan Kendaraan Ringan

Kelas : XI (Sebelas)
Tahun Pelajaran : 2014/2015

JUMLAH MINGGU
JUMLAH
NO BULAN TDK
MINGGU EFEKTIF
EFEKTIF
1 Juli 4 4 0
2 Agustus 4 0 4
3 September 5 1 4
4 Oktober 4 0 4
5 November 4 0 4
6 Desember 4 3 1
7 Januari 4 0 4
8 Februari 4 1 3
9 Maret 5 2 3
10 April 4 1 3
11 Mai 4 0 4
12 Juni 3 3 0

Keterangan Minggu Tidak Efektif:

NO BULAN MINGGU KE KEGIATAN
1 Juli 1 s/d 4 Pesantren Ramadhan & Idul Fitri
2 Agustus
3 September 4 Ujian Tengah Semester I
4 Oktober
5 November
6 Desember 2 s/d 4 Ujian Akhir Semester I, Libur Akhir Semester I
7 Januari
8 Februari 2 Pra UN SMA/MA, SMK
9 Maret 2 dan 4 Ujian Sekolah SMK, Ujian Tengah Semester II
10 April 2 Perkiraan Ujian Nasional SMA/MA, SMK
11 Mai
12 Juni 1 s/d 3 Ujian Akhir Semster II, Libur Akhir Semster II

JUMLAH JAM EFEKTIF :

SEMESTER 1 = 17 X 6 =102 JP
SEMESTER 2 = 17 X 6 =102 JP

Mengetahui ................., ........................2014

Kepala SM................. Guru Mata Pelajaran
.................................. .............................................
.................................. .............................................
 SEKOLAH MENENGAH SMKN 5 PADANG
PROGRAM SEMESTER 1

Mata Pelajaran : Kelistrikan Kendaraan Ringan

Kelas : XI (sebelas)
Semester : 1 (satu)
Tahun Pelajaran : 2014/2015

ALOKASI JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER

NO KOMPETENSI DASAR
WAKTU 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3
3.1 Memahami sistem kelistrikan, pengaman, dan kelengkapan
tambahan
1 4.1 Memelihara sistem kelistrikan, pengaman, dan kelengkapan 8 x 6 jam

`
tambahan sesuai operasional prosedur (SOP)

3.2 Memelihara sistem pengapian sesuai operasional prosedur (SOP)

4.2 Menggunakan dan merawat macam-macam power tools dengan
2 benar 9 x 6 jam

Mengetahui Padang, Septembe

Kepala SMK 5 Padang Guru Mata Pelajar

Drs. Edi Suheri, MM Budi Gustav Nugr

.................................. NIP.19870318201

SEKOLAH MENENGAH SMKN 5 PADANG

PROGRAM SEMESTER 2

Mata Pelajaran : PDTO

 Kelas : X (sepuluh)
Semester : 2 (dua)
Tahun Pelajaran : 2014/2015

ALOKASI JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI

NO KOMPETENSI DASAR
WAKTU 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3

3.3 Memahami sistem starter 8 x 6 jam

4.3 Memelihara sistem starter sesuai operasional prosedur (SOP)

3.4 Memahami sistem pengisian 9 x 6 jam

4.4 Memelihara sistem pengisian sesuai operasional prosedur (SOP)

Mengetahui Padang, Septembe

Kepala SMK 5 Padang Guru Mata Pelajar

Drs. Edi Suheri, MM Budi Gustav Nugr

.................................. NIP.19870318201
MBER DESEMBER
4 1 2 3 4

September 2014
ata Pelajaran

stav Nugraha, S.Pd

703182011011001
EI JUNI
4 1 2 3 4

September 2014
ata Pelajaran

stav Nugraha, S.Pd

703182011011001
 PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL IPA
SMP NEGERI 5 LINTAU BUO
TP. 2010/2011

Kompleksit Daya Nilai KKM

No Kompetensi Dasar dan Indikator Intake
as Dukung Indikator KD Semt

1.1 Mendeskripsikan besaran pokok

dan besaran turunan beserta 72.22
satuannya

Mengindentifikasikan besaran-
besaran fisika dalam kehidupan 3 2 2 77.78 61.03
sehari-hari
Mengelompokkan besaran pokok 3 2 2 77.78
dan turunan

Menggunakan satuan Internasional 2 2 2 66.67

dalam pengukuran

Mengkonversi satuan panjang, 2 2 2 66.67

masa, dan waktu secara sederhana

1.2 Mendeskripsikan pengertian suhu

59.26
dan pengukurannya
Menggunakan termometer untuk 3 2 1 66.67
mengukur suhu zat

Membuat termometer sederhana, 2 1 2 55.56

berskala berdasarkan sifat
perubahan volume
Membandingkan skala termometer
Celcsius dengan termometer yang 2 1 2 55.56
lain
0.00
1.3
Melakukan pengukuran dasar
secara teliti dengan menggunakan 72.22
alat ukur yang sesuai dan sering
digunakan dalam kehidupan sehari-
hari

Mengukur dengan satuan baku dan 3 2 2 77.78

tak baku secara baik dan benar
Menerapkan keselamatan kerja 2 2 2 66.67
dalam pengukuran

2.1
Mengelompokkan sifat larutan
asam, larutan basa, dan larutan 66.67
garam melalui alat dan indikator
yang tepat

Mengindentifikasikan sifat asam, 2 2 3 77.78

basa, garam dengan menggunakan
penentu /penunjuk yang sesuai

Mengelompokkan bahan-bahan di 2 2 2 66.67

lingkungan sekitar berdasarkan
konsep asam, basa dan garam
 Menggunakan PH stik untuk
menentukan skala keasaman dan 2 1 2 55.56
kebasaan

2.2
Melakukan percobaan sederhana
dengan bahan-bahan yang 66.67
diperoleh dalam kehidupan sehari-
hari
Mengidentifikasi sifat asam dan 2 2 2 66.67
basa pada bahan makana

2.3 Menjelaskan nama unsur dan

63.89
rumus kimia sederhana
Menjelaskan aturan penulisan 2 2 1 55.56
lambang unsur
Menuliskan nama dan lambang 3 2 2 77.78
unsur
Menuliskan nama dan rumus kimia 2 1 2 55.56
sederhana
Menentukan nama senyawa dan 2 2 2 66.67
rumus kimia sederhana

2.4 Membandingkan sifat unsur,

51.85
senyawa, dan campuran
Membandingkan sifat unsur,
senyawa dan campuran 2 1 1 44.44
berdasarkan pengamatan
Membuat bagan klasifikasi materi 2 1 2 55.56
secara sederhana

Mengelompokkan zat-zat kedalam 2 1 2 55.56

campuran homogen dan heterogen
dalam kehidupan sehari-hari

3.1
Menyelidiki sifat-sifat zat
berdasarkan wujudnya dan 61.11
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari
Menyelidiki perubahan wujud 2 1 2 55.56
suatu zat
Menafsirkan susunan gerak partikel
pada berbagai wujud zat melalui 2 1 2 55.56
penalaran
Membedakan kohesi dan adhesi 3 2 2 77.78
berdasarkan pengamatan
Mengkaitkan peristiwa kapilaritas
dalam peristiwa kehidupan sehari- 2 2 1 55.56
hari

3.2
Mendiskripsiksn konsep massa 77.78
jenis dalam kehidupan sehari-hari
Menghitung massa jenis zat 3 2 2 77.78

3.3
Melakukan percobaan yang
berkaitan dengan pemuain dalam 51.85
kehidupan sehari-hari
 Menunjukkan proses pemuain 2 1 1 44.44
pada zat padat, cair dan gas
Merencanakan percobaan
sederhana untuk menunjukkan 2 1 2 55.56
pemuaian zat cair dan zat padat

Menunjukkan prinsip pemuian 2 1 2 55.56

dalam teknologi misalnya Bimetal

3.4

Mendeskripsikan peran kalor dalam 53.33

mengubah wujud zat dan suhu
suatu benda serta penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari

Menyelidiki pengaruh kalor 2 1 2 55.56

terhadap perubahan suhu benda,
dan atau perubahan wujud zat
Menyebutkan faktor-faktor yang 3 1 2 66.67
dapat mempercepat penguapan

Menyelidiki kalor yang diperlukan 1 1 2 44.44

pada saat mendidih dan melebur
Menentukan banyaknya kalor kalor
yang diperlukan untuk menaikkan 2 1 2 55.56
suhu zat

Menerapkan hubungan Q = m.C. ∆t 44.44

Q = m.U dan Q = m.L untuk
meyelesaikan masalah sederhana 2 1 1

4.1 Membandingkan sifat fisika dan

55.56
sifat kimia zat

Membandingkan hasil pengamatan 55.56

sifat fisika dan kimia 2 1 2

Mengklasifikasi sifat fisika dan 55.56

kimia dalam kehidupan sehari-hari
dan mengkomunikasikannya 2 1 2

4.2
Melakukan pemisahan campuran 51.85
dengan berbagi cara berdasarkan
sifat fisika dan sifat kimia
Menjelaskan dasar pemisahan
campuran berdasarkan ukuran 33.33
partikel dan titik didih 1 1 1

Melakukan percobaan penjernihan 66.67

air dengan teknik sederhana 2 2 2

Melakukan percobaan untuk

memisahkan campuran yang sesuai 55.56
dengan metode yang dipilih
( penyaringan, destilasi, penguapan
dan sublimasi ) 2 1 2
4.3
Menyimpulkan perubahan fisika
dan kimia berdasarkan hasil 61.11
percobaan sederhana
Membuat kesimpulan dari hasil
pecobaan perubahan fisika dan 55.56
kimia 2 1 2
Membandingkan karakteristik
perubahan kimia dan fisika 66.67
berdasarkan hasil percobaan 2 2 2

4.4
Mengindentifikasi terjadinya reaksi 50.00
kimia melaui percobaan sederhana
Mereaksi dua zat untuk
menunjukkan perubahan warna 44.44
dan atau suhu 2 1 1
Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya 55.56
reaksi 1 2 2
kimia berdasarkan perubahan 0.00
warna dan atau suhu
0.00
5.1

Melaksanakan pengamatan objek 0.00

secara terencana dan sistematis
untuk memperoleh informasi gejala
alam biotik dan a-biotik

Membandingkan gejala alam 0.00

kebendaan pada obyek biotik dan
abiotik melalui pengamatan
Membandingkan gejala alam
kejadian pada obyek biotik dan 0.00
abiotik melalui pengamatan
0.00
5.2
Menganalisis data percobaan gerak
lurus beraturan dan gerak lurus 0.00
berubah beraturan serta
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari
Merumuskan hubungan antara 0.00
jarak, waktu, dan kecepatan
Menunjukkan konsep GLB dalam 0.00
kehidupan sehari hari
Menyelidiki GLBB dipercepat 0.00
beraturan

Menunjukkan konsep GLB dan 0.00

GLBB dalam kehidupan sehari-hari
Mendefinisikan percepatan sbagai
perubahan kecepatan setiap satuan 0.00
waktu
0.00
5.3
Menggunakan mikroskop dan 0.00
peralatan pendukung lainnya untuk
mengamati gejala-gejala kehidupan
 Menunjukkan bagian-bagian 0.00
mikroskop
Mengenal fungsi bagian-bagian 0.00
mikroskop

Menggunakan mikroskop dengan

benar (mengatur fokus, 0.00
pencahayaan, menemukan objek
Mikroskopis)

Menemukan objek mikroskopis 0.00

dengan membuat preparat basah
0.00
5.4
Menerapkan keselamatan kerja
dalam melakukan pengamatan 0.00
gejala-gejala alam
Memegang,membawa dan
memperlakukan alat dan bahan 0.00
secara aman
Mendeskripsikan bahan-bahan
yang berbahaya dan yang dapat 0.00
menimbulkan penyakit
Mengindentifikasi simbol-simbol 0.00
dalam Laboratorium
0.00
6.1 Mengindentifikasi ciri-ciri makhluk
0.00
hidup
Mengidentifikasi ciri-ciri mahluk 0.00
hidup
Menemukan karakteristik makhluk 0.00
hidup dan tak hidup

Membuat laporan ciri-ciri makhluk 0.00

hidup berdasarkan hasil observasi
Membedakan ciri tumbuhan dan 0.00
hewan
0.00
6.2
Mengklasifikasikan makhluk hidup 0.00
berdasrkan ciri-ciri yang dimiliki

Membedakan makhluk hidup yang

satu dengan yang lainnya 0.00
berdasarkan ciri khusus kehidupan
yang dimilikinya

Mendeskripsikan pentingnya 0.00

dilakukan klasifikasi makhluk hidup
Membuat perbandingan ciri-ciri
khusus tiap kingdom dalam sistem 0.00
5 kingdom
Membuat klasifikasi beberapa
mahluk hidup di sekitar berdasar 0.00
ciri yang diamati
0.00
6.3
Mendeskripsikan keragaman pada 0.00
sistem organisasi kehidupan mulai
dari tingkat sel sampai organisme
 Mendeskripsikan keragaman
tingkat sel berdasarkan hasil 0.00
pengamatan menggunakan
mikroskop
Mendeskripsikan keragaman
tingkat jaringan menurut sel-sel 0.00
penyusunnya
Mendeskripsikan keragaman
tingkat organ dan sistem organ 0.00
berdasarkan hasil pengamatan

Melakukan identifikasi organ-organ 0.00

pada manusia dan tumbuhan serta
membedakan antara organ
manusia dan tumbuhan
Mengkaitkan hubungan antara sel,
jaringan, organ dan sistem organ 0.00
penyusun tubuh
0.00
7.1
Menentukan ekosistem dan saling
hubungan antara komponen 0.00
ekosistem

Mengindentifikasikan satuan- 0.00

satuan dalam ekosistem dan
menyatakan matahari merupakan
sumber energi utama

Menggambar dalam bentuk 0.00

diagram rantai makanan dan jaring-
jaring kehidupan berdasar hasil
pengamatan suatu ekosistem
Mendeskripsikan hubungan saling
ketergantungan antara komponen 0.00
ekosistem
0.00
7.2
Mengindentifi-kasikan pentingnya 0.00
keanekaragaman makhluk hidup
dalam pelestarian ekosistem
Mendefinisikan makhluk hidup 0.00
yang tergolong langka
Membuat contoh makhluk hidup
yang tergolong makhluk hidup 0.00
langka di suatu lokasi
0.00
7.3
Memprediksi pengaruh kepadatan
populasi manusia terhadap 0.00
lingkungan

Memperkirakan hubungan populasi 0.00

penduduk dengan kebutuhan air
bersih dan udara bersih
Memperkirakan hubungan populasi
penduduk dengan kebutuhan 0.00
pangan
 Memperkirakan hubungan populasi
penduduk dengan ketersediaan 0.00
lahan

Menjelaskan pengaruh 0.00

meningkatnya populasi penduduk
terhadap kerusakan lingkungan
0.00
7.4

Mengaplikasikan peran manusia 0.00

dalam pengelolaan lingkungan
untuk mengatasi pencemaran dan
kerusakan lingkungan
Mengemukakan pentingnya
membudidayakan tumbuhan dan 0.00
hewan langka

Membuat tulisan untuk

mengenalkan jenis, bentuk, dan 0.00
manfaat tumbuhan, hewan langka
yang dilindungi

NB : KKM IIPA Kelas VII Smt. 1

Mengetahui Lintau Buo Utara, 25 Juni 2010

Kepala SMP 5 Lintau Buo Guru Mata Pelajaran IPA

Rusyda Leily, S.Pd Snorita Devi, S.Pd

NIP. 19660121 199003 2 005 NIP. 19741215 200012 2 001
 SEKOLAH MENENGAH ...........................
AGENDA GURU

Satuan Pend./Semester : ..........................

Mata Pelajaran : ..........................
Tahun Pelajaran : ..........................

NO HARI/TANGGAL JAM KE KELAS KEGIATAN/MATERI AJAR SISWA YANG ABSEN

1 Senin 1
2
3
4
5
6
7
8

2 Selasa 1
2
3
4
5
6
7
8

3 Rabu 1
2
3
4
5
6
7
8

4 Kamis 1
2
3
4
5
6
7
8

5 Jum'at 1
2
3
4
5
6

6 Sabtu 1
2
3
4
5
6
Mengetahui .......................,....................2014
Kepala SM................. Guru Mata Pelajaran

.................................. ......................................
.................................. ......................................
KET
..............2014
Mengetahui Lintau Buo Utara, Juli 2012
Kepala SMP 5 Lintau Buo Guru Mata Pelajaran IPA

Rusyda Leily, S.Pd, M.Sn Snorita Devi, S.Pd

NIP. 19660121 199003 2 005 NIP. 19741215 200012 2 001

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL IPA

SMP NEGERI 5 LINTAU BUO
TP. 2012/2013