TUGAS ANALISA VIDEO KB-1 MODUL 1

PPG DALAM JABATAN TAHUN 2019

Angkatan III

Nama : Indriani Tri Kusuma Wardhani, S.Kom

No. Peserta : 19230322410032

Hasil Analisa :

A. Karakteristik Guru Abad-21

Setelah mengamati Video dengan judul IT dalam Pembelajaran tersebut maka dapat saya
simpulkan bahwa pembelajaran yang dilakukan dalam kelas oleh seorang guru di abad-21 tidak lagi
menerapkan metode guru adalah sumber dari segala sumber belajar. Prinsip ini sudah tidak tepat atau
kurang cocok di era digital saat ini.
Adapun karakteristik guru abad-21 dalam video itu menggambarkan bahwa seorang guru harus
dapat bertindak sebagai fasilitator, motivator sekaligus sebagai inovator yang diharapkan dapat
memberikan penjelasan, arahan dan memberikan solusi bagi siswa mengenai tema pembelajaran dan
bagaimana dapat mencapai indikator pencapaian yang telah ditentukan.
Guru dapat bermitra dengan siswa sebagai fasilitator dalam proses pembelajaran didukung
dengan fasilitas/media IT yang sesuai dengan umur siswa yang masih memungkinkan bagi guru untuk
melakukan pengawasan terhadap aktivitas siswa dan memberikan bimbingan sehingga siswa menjadi
melek IT.
Guru juga dapat bermitra dengan siswa dengan menciptakan suasana pembelajaran yang nyaman
sehingga siswa dapat mencetuskan ide dan gagasan yang kreatif yang sesuai dengan tuntutan
pembelajaran sehingga pembelajaran akan menjadi hal yang menarik dan selalu memunculkan hal-hal
baru yang akan memicu semangat siswa untuk mengembangkan daya kreasi dan pemikirannya.
Sarana yang digunakan dalam pembelajaran yaitu memanfaatkan kecanggihan teknologi dengan
pembelajaran berbasis digital sangat membantuk dalam proses pembelajaran karena pembelajaran lebih
bersifat riil. Dalam video tersebut siswa juga dituntut bisa menyelesaikan permasalahan yang ada
dengan melakukan percobaan dan menyelesaikan sebuah tugas proyek. Tidak hanya siswa saja yang
dituntut untuk kreatif, tetapi guru juga dituntut kretif dan inovatif dimana guru mampu memberikan
informasi secara baik sehingga siswa mampu menyelesaikan proyek sesuai dengan petunjuk.
Disini diperlihatkan bahwa guru melakukan pembelajaran dengan pemanfaatan media
pembelajaran hibrida, yaitu pola pembelajaran yang mengkombinasikan pertemuan tatap muka dan
pembelajaran online. Pembelajaran yang kreatif dan inovatif akan lebih membuat siswa bersemangat
dalam belajar. Di sini guru dan siswa sama-sama dituntut untuk menguasai teknologi. Memanfaatkan
sumber belajar tidak hanya melalui buku tetapi juga internet.
Dan yang paling utama dalam kondisi pembelajaran yang santai dan menyenangkan seorang guru
tetap mampu melakukan proses penilaian terhadap ketercapaian siswa dalam menguasai indikator dan
KD yang ingin dicapai.

B. Karakteristik Siswa Abad-21

Siswa abad 21 dituntut harus bisa menguasai teknologi digital. Semakin berkembanganya
teknologi sumber belajar siswa tidak hanya berpusat pada guru atau buku saja, tetapi lebih menekankan
pada teknologi khususnya internet khususnya dalam menggunakan media peralatan interaktif.

1|Page
 Penggunaan jaringan internet sebagai sarana tranfering data juga sebagai pustaka bukan hal yang
baru dan tidak lagi menjadi kategori hal yang asing bagi siswa namun menjadi suatu hal yang “wajib”.
Proses pembelajaran juga berlangsung tidak hanya mengandalkan tatap muka langsung tetapi
juga melalui media video conference dan hal-hal lain yang memungkinkan siswa untuk menambah
wawasan sekaligus membiasakan diri bersosialisasi dengan pihak lain walaupun menggunakan
teknologi yang canggih.
Pembelajaran dengan cara online dengan memanfaatkan teknologi akan menuntut siswa untuk
berpikir kreatif dan bisa mencari solusi terhadap permasalahan yang dihadapi pada proses
pembelajaran. Siswa dapat mengemukakan pendapat dan ide yang mereka punya. Tidak hanya
diharapkan dapat menguasai teknologi saja, tetapi siswa diharapkan mampu berkomunikasi dan siswa
juga di permudah dalam kerja secara team work. Siswa lebih memiliki rasa tanggung jawab secara
mandiri karena setiap tugas mampu di selesaikan sesuai dengan tugas-tugas yang di bebankan di
masing-masing siswa.

2|Page