Kurikulum 2013
3.3. Memahami makna al-Asma‘u Al-Asma‘u al-Husna: al- PENGETAHUAN Disajikan tabel al-Asma‘u al-Husna: al-’Alim, al-Khabir, as-
7 al-Husna: al-’Alim, al-Khabir, as- VII/1 ’Alim, al-Khabir, as-Sami’, DAN Sami’, dan al-Bashir, peserta didik dapat memasangkan arti al- 9
Sami’, dan al-Bashir dan al-Bashir PEMAHAMAN Asma’u al-Husna dengan benar
KELAS / LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SEMESTER KOGNITIF SOAL
Disajikan salah satu dalil naqli tentang iman kepada
3.4. Memahami makna iman malaikat beserta terjemahannya, pesertadidik dapat
Iman kepada malaikat
8 kepada malaikat berdasarkan dalil VII/2
berdasarkan dalil naqli.
PENALARAN menyimpulkan sifat malaikatyang sesuai dalil naqlidengan 10
naqli. benar.
3.7. Memahami cara berbuat baik, Disajikan ilustrasi tentang perilaku kepada orang tua atau
Cara berbakti dan taat
17 hormat, dan patuh kepada orang VIII/2 PENERAPAN guru, peserta didik dapat memberikan contoh perilaku cara 43
kepada orang tua dan guru.
tua dan guru berbuat baik kepada orang tua atau guru dengan benar.
3.5. Memahami penerapan jujur Disajikan tabel tentang sifat jujur dan menepati janji serta
Perilaku jujur dan menepati
18 dan menepati janji dalam IX/1 PENERAPAN contohnya, peserta didik dapat menemukan hubungan yang 21
janji dalam kehidupan
kehidupan sehari-hari sesuai dengan benar.
Disajikan kasusyang menggambarkan sikap yang
bertentangan dengan cara berbakti kepada orang tua/guru,
PENALARAN 22
peserta didik dapat menemukan pemecahan masalah yang
3.6. Memahami cara berbakti dan cara berbakti dan taat tepat.
19 IX/1
taat kepada orang tua dan guru kepada orang tua dan guru Disajikan ilustrasi tentang berbakti dan taat kepada orang
tua/guru, peserta didik dapat menentukan cara berbakti
PENALARAN 23
kepada orang tua/guru berdasarkan ilustrasi tersebut dengan
benar.
Disajikan ilustrasi dalam kehidupan sehari-hari, peserta
3.7 Memahami makna tata krama, Tata krama, sopan santun didik dapat menyimpulkan perilaku yang menggambarkan
20 IX/2 PENALARAN 24
sopan santun, dan rasa malu dan rasa malu. tata karma, sopan santun atau rasa malu.
3.7 Memahami ketentuan bersuci Ketentuan bersuci dari Disajikan ilustrasi tentang penyebab mandi besar, peserta
21 dari hadas besar berdasarkan VII /1 hadas besar. PENERAPAN didik dapat menerapkan carabersuci dengan benar. 44
ketentuan syari’at Islam
KELAS / LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SEMESTER KOGNITIF SOAL
Disajikan ilustrasi tentang sholat berjamaah atau pernyataan
PENGETAHUAN
3.8. Memahami ketentuan salat Ketentuan salat berjamaah. tentang pengaturan shaf salat berjamaah, peserta didik dapat
22 VII/1 DAN 25
berjamaah menentukan pengaturan shaf dengan benar.
PEMAHAMAN
3.9. Memahami ketentuan salat Disajikan suatu kasus dalam pelaksanaan salat Jumat,
Jumat Ketentuan salat Jumat. peserta didik dapat menganalisis kasus tersebut dengan
23 VII/2 PENALARAN 26
benar.
Ketentuan salat jamak Disajikan ilustrasi tentang seseorang yang dalam perjalanan jauh,
3.10. Memahami ketentuan salat
24 VII/2 qasar. PENALARAN peserta didik dapat memecahkan masalah pelaksanaan salat 27
jamak qasar
dengan benar.
3.9. Memahami ketentuan salat Ketentuan salat sunnah
Disajikan kasus tentang pelaksanaan salat sunah, peserta didik
25 sunah berjamaah dan munfarid VIII/1 berjamaah dan munfarid PENALARAN 28
dapat mengevaluasi pelaksanaan salat sunah dengan benar.
sebagai perintah agama
3.10. Memahamiketentuan sujud PENGETAHUAN
Hikmah sujud syukur, sujud Disajikan ilustrasi tentang sujud, peserta didik dapat menentukan
26 syukur, sujud tilawah, dan sujud VIII/1 DAN 29
sahwi, dan sujud tilawah. jenis sujud yang benar.
sahwi sebagai perintah agama PEMAHAMAN
3.12. Memahami ketentuan Disajikan beberapa pernyataan tentang makanan dan minuman
makanan dan minuman yang halal yang halal dan haram, peserta didik dapat mengidentifikasi
dan haram berdasarkan al-Qur’an 30
Hikmah penetapan makanan hikmah penetapan makanan dan minuman yang halal dan haram
dan Hadis PENGETAHUAN berdasarkan Al-Quran dan Hadis.
dan minuman yang halal
27 VIII/2 DAN
dan haram berdasarkan Al-
PEMAHAMAN
Quran dan Hadits Disajikan gambar binatang yang haram dikonsumsi, peserta didik
31
dapat menghubungkan dengan penyebab keharamannya.
29 3.8 Memahami ketentuan zakat IX/1 Ketentuan zakat Disajikan ilustrasi tentang ketentuan dan hikmah zakat, peserta
PENALARAN didik dapat menyimpulkan ketentuan dan hikmah zakat. 32
3.11. Memahami sejarah Sejarah perjuangan Nabi Disajikan kisahNabi Muhammad saw.periodedi Makkah, peserta
33 perjuangan Nabi Muhammad saw. VII/1 Muhammad saw periode Penerapan didik dapat memberi contoh perilaku meneladani perjuangan Nabi 36
periode Makkah Makkah. Muhammad saw. dengan benar.
3.13. Memahami sejarah Sejarah pertumbuhan ilmu Ditampilkan tabel ilmuwan muslim dan keahliannya pada masa
34 pertumbuhan ilmu pengetahuan VIII/1 pengetahuan pada masa Penalaran Bani Umayyah, peserta didik dapat menentukan pasangan dengan 37
masa Bani Umayah Bani Umayah benar.
3.12. Memahami sejarah Sejarah Perkembangan Penalaran/ Disajikan salah satu kisah perjalanan dakwah walisongo, peserta
37 IX/1 45
perkembangan Islam di Nusantara Islam di Nusantara menganalisis didik dapat menganalisiscara dakwah tersebut dengan benar.