Name : Krisnawati Telaumbanua

Class/ semester : A/ II

Subject : Speaking

Lecturer by : Hasrat Sozanolo Harefa M.Pd.

Belajar Cara Debat

Dasar-Dasar Debat
(Edwaard R. 2003)
Debat pertentangan di argumen; perselisihan, kontroversi; diskusi; terutama
pembahasan pertanyaan dari kepentingan umum di Parlemen atau dalam majelis.
Perdebatan adalah metode argumen interaktif dan representasional. Debat merupakan
bentuk yang lebih luas argumen daripenalaran deduktif, yang hanya menguji apakah
kesimpulan merupakan konsekuensi dari tempat, dan argumen faktual, yang hanya
mengkaji apa yang atau tidak terjadi, atau retorik, yang merupakan teknik persuasi.

Meskipun konsistensi logis, akurasi faktual dan beberapa derajat daya tarik
emosional kepada penonton adalah elemen penting dari seni persuasi, di debat, satu sisi
sering berlaku di sisi lain dengan menghadirkan superior "konteks" dan / atau kerangka
masalah, yang jauh lebih halus dan strategis. Hasil dari perdebatan tergantung pada
konsensus atau beberapa cara formal mencapai resolusi, daripada fakta-fakta objektif
seperti itu. Dalam kontes debat formal, ada aturan bagi peserta untuk mendiskusikan dan
memutuskan perbedaan, dalam kerangka mendefinisikan bagaimana mereka akan
berinteraksi.

Dalam debat kompetitif tim bersaing, dan satu dinilai pemenang oleh beberapa
kriteria. Ada banyak gaya yang berbeda dari debat kompetitif, organisasi dan aturan. Salah
satu tujuannya adalah untuk melatih orang-orang muda yang mungkin di masa depan
diperlukan untuk berdebat dan menyelesaikan masalah.
 Perdebatan kompetitif dilakukan di tingkat lokal, nasional, dan internasional. Di
sekolah dan perguruan tinggi debat kompetitif sering mengambil bentuk kontes dengan
aturan eksplisit. Ini mungkin dipimpin oleh satu atau lebihhakim. Masing-masing pihak
berusaha untuk menang, mengikuti aturan. Masing-masing pihak baik dalam mendukung (
"untuk, 'afirmatif' '), atau menentang (' melawan, 'Negatif'"), sebuah pernyataan(dalil,
diperdebatkan atau Resolusi). The "untuk" sisi harus berdebat mendukung proposisi; yang
"melawan" sisi harus membantah argumen ini cukup untuk menjamin tidak mengadopsi
proposisi; mereka tidak diharuskan untuk mengusulkan alternatif.

Sebuah perdebatan adalah, pada dasarnya, sebuah argumen. Itu bukan untuk
mengatakan bahwa itu adalah disiplinberteriak pertandingan antara pihak-pihak yang
dengan penuh semangat percaya pada sudut pandang tertentu. Bahkan sebaliknya adalah
benar. Debating memiliki aturan ketat perilaku dan teknik berdebat cukup canggih dan
Anda akan sering berada dalam posisi di mana Anda akan harus berdebat kebalikan dari
apa yang Anda percaya.

Praktis, orang memiliki banyak alasan mengapa mereka berpartisipasi dalam debat
dan di antaranya adalah

Kemampuan untuk mengucapkan, Anda harus terkejut betapa banyak orang hanya
bergumam. Bergabung dengan tim debat secara tidak sadar akan mengajarkan Anda untuk
berbicara dengan jelas dan akibatnya terdengar lebih cerdas.

Kemampuan untuk mempertahankan titik dengan bukti, bukan emosi, kemarahan

yang benar hanya akan mendapatkan Anda sejauh ini dalam argumen; mengetahui
bagaimana untuk mempertahankan sikap Anda dengan bukti yang mendukung itu adalah
keterampilan hidup yang akan mengikuti Anda, apakah itu berdebat dengan orang tua Anda
atau mengatakan calon majikan mengapa mereka harus mempekerjakan Anda.

Kemampuan untuk berbicara di depan kelompok, ini sangat besar - kemudian hari
dalam hidup, Anda akan berbicara di depan kelompok orang, baik itu di perguruan tinggi,
dalam pertemuan bisnis, atau PTA.
Kemampuan untuk penelitian, ingat bahwa bukti yang saya menunjukkan di atas sana?
Kemampuan untukmenemukan bahwa bukti juga merupakan kunci keberhasilan.

Kemampuan untuk melihat kepalsuan dan laki-laki jerami, Anda akan tahu kapan
seseorang mencoba untuk menarik wol atas mata Anda dengan statistik berarti dan
heuristik. Anda akan tahu siapa yang harus memperhatikan dalam hal-hal penting dan yang
menyemburkan BS.

debat kompetitif adalah kegiatan yang menantang dan sangat bermanfaat untuk
sebagian besar yang terlibat di dalamnya. Ada berbagai macam manfaat yang terkait
dengan berada di tim debat.

1. Fun: Sebagian besar dari puluhan ribu mahasiswa yang bersaing di turnamen debat
setiap tahun akan memberitahu Anda bahwa itu "s menyenangkan. Untuk setiap orang,
pengalaman adalah sedikit berbeda, tetapi umumnya getaran kompetisi, persahabatan
dari rekan tim dan kesempatan perjalanan membuat perdebatan menyenangkan.
2. Rekan tim: Sebuah keuntungan tambahan dari terlibat adalah membangun persahabatan
dengan rekan yang menikmati minat yang sama.
3. Keterampilan Public Speaking: Kebanyakan orang secara alami menghindari berbicara
di depan umum - debat menyediakan lingkungan yang tidak mengancam untuk berlatih
keterampilan ini sehingga jalan ketika Anda "kembali dipanggil untuk berbicara di
kampus atau di tempat kerja, Anda" akan memiliki keterampilan yang diperlukan untuk
melakukan pekerjaan yang besar. Hal ini meningkatkan peluang Anda untuk melakukan
dengan baik diwawancara penting untuk pekerjaan atau beasiswa.
4. Analitis Keterampilan: Kemampuan untuk secara kritis menganalisis masalah dan
mengusulkan bisa diterapkan solusi sangat berharga. Ini adalah keterampilan yang
debat terbaik mengajarkan dan tingkat tinggi orang bisnis dan profesional miliki.
5. Keterampilan penelitian: Dari penelitian perpustakaan tradisional ke Internet, debat
mengajarkan Anda untuk menjadi seorang peneliti kelas dunia. Tanyakan setiap
mahasiswa dan mereka "akan memberitahu Anda bagaimana berharga ini.
6. Mendengarkan & Catatan mengambil Keterampilan: Debat mengharuskan Anda
menjadi pendengar yang hati-hati dan baik pencatat. Ini membantu siswa mendapatkan
nilai yang lebih baik dan belajar lebih cepat.

Tujuan dari modul ini adalah untuk: memperkenalkan siswa untuk berdebat sebagai
modus wacana; mengembangkan keterampilan dalam mengusulkan dan membela garis
argumen; terlibat dalam perdebatan kontemporer kritis dalam masyarakat; mengelola
pembelajaran melalui portofolio elektronik (LOLIPOP).

Tujuan Modul:

1. Untuk menyediakan siswa dengan wawasan yang diperlukan dan analisis untuk terlibat
dengan perdebatan saat ini dalam penelitian sosial dan memanfaatkan mereka secara
efektif dalam proses penelitian masing-masing;
2. fokus pendengar pada ide utama dari pidato dengan signposting yang tepat;
3. memahami fitur pidato terstruktur;
4. Menunjukkan kemampuan untuk memahami dan mengidentifikasi ide utama dalam
sumber-sumber lisan.
5. Mengembangkan keakraban dan kenyamanan berbicara di depan umum.
6. Menunjukkan kemampuan untuk beradaptasi presentasi lisan ke berbagai khalayak
Hasil pembelajaran:

1. Mendefinisikan dan menetapkan dasar-dasar teoritis dari mosi

2. Gunakan keterampilan sanggahan, termasuk penggunaan kemampuan
evidenceDemonstrate mendukung untuk bekerja secara efektif dalam tim
3. Tampilan pengetahuan kosakata khusus yang berkaitan dengan topik atau bidang
tertentu
4. Menilai sendiri kemampuan bahasa lisan
5. Merencanakan tujuan jangka pendek untuk pengembangan keterampilan berdebat.
 BAB 1

Format Parlemen

Ikhtisar

Debat adalah bentuk tertinggi dan paling kompleks berbicara di depan umum. Ini
adalah pertukaran ide berurusan dari masalah multifaset masyarakat untuk hal-hal yang
umum terjadi di sekitar kita. Daerah ini perang kata mempromosikan pembahasan wacana
akademik antara audiens Anda.

Bab ini akan berkutat pada spesifikasi masing-masing prosedur parlementer dan
memperkenalkan kepada Anda peran speaker. Selain itu Anda juga akan memiliki sekilas
perbedaan dan persamaan dalam setiap prosedur. Diskusi dalam setiap prosedur perdebatan
akademis akan berguna untuk Anda untuk mendapatkan berorientasi setiap kali Anda bisa
menjadi bagian dari perdebatan.

Sebuah perdebatan adalah, pada dasarnya, sebuah argumen. Itu bukan untuk
mengatakan bahwa itu adalah pertandingan berteriak disiplin antara pihak-pihak yang
dengan penuh semangat percaya pada sudut pandang tertentu. Bahkan sebaliknya adalah
benar. Debating memiliki aturan ketat perilaku dan teknik berdebat cukup canggih dan
Anda akan sering berada dalam posisi di mana Anda akan harus berdebat kebalikan dari
apa yang Anda percaya.

Jenis Format Parlemen

debat parlemen Amerika adalah kontes formal alasan, kecerdasan dan

keterampilan retoris yang mensimulasikan debat di sebuah rumah teoritis Parlemen. Dua
tim, Pemerintah dan Oposisi, dua debat masing-masing, menganggap resolusi yang
diusulkan ke DPR. Sebuah resolusi yang berbeda diusulkan setiap putaran. Perdebatan
dimoderatori oleh Ketua DPR, yang juga akan berfungsi sebagai hakim untuk putaran.
Dalam debat parlemen, penekanan ditempatkan pada berpikir cepat, argumentasi logis dan
analisis, perintah retorika lebih penelitian yang luas atau pengumpulan bukti. Dengan
demikian, tidak ada bukti rekaman atau bahan luar tertulis lainnya dapat dikonsultasikan
selama putaran.

Panduan ini dirancang untuk melayani sebagai pengenalan dasar format debat
parlemen Amerika dan primer singkat tentang beberapa teknik dan metode yang membuat
pendebat yang efektif. Banyak saran yang dijelaskan di sini tidak ditulis dalam batu;
mereka hanya mewakili pedoman umum dan beberapa kebijaksanaan konvensional, yang
harus disesuaikan untuk memenuhi gaya yang unik dari masing-masing pendebat individu.
Aturan akan bervariasi secara halus dengan masing-masing masyarakat memperdebatkan;
memeriksa dengan tuan rumah turnamen tertentu untuk setiap variasi penting.

 Perdana Menteri Konstruktif (PMC) 7 menit

Mengumumkan resolusi dan menyediakan link.

Berikan kasus pernyataan yang jelas dan tepat.

kasus dukungan dengan beberapa argumen independen

 Pemimpin Oposisi Konstruktif (LOC) 7 menit

1. Memberikan filosofi oposisi
2. Mengumumkan strategi oposisi / countercase
3. Perkenalkan analisis independen
4. Membantah argumen PMC
 Anggota dari Pemerintah Konstruktif (MG) 7 menit
1. memberikan ikhtisar
2. Menyerang Oposisi analisis independen
3. Membangun kembali / meninjau kasus Pemerintah
4. Perkenalkan argumen baru
 Anggota Oposisi Konstruktif (MO) 7 menit
1) Tinjau filsafat Oposisi
2) Memperkenalkan poin baru dan analisis
3) Mencakup isu-isu utama
 4) Kontra Anggota Pemerintah
5) Mengatur beban Pemerintah

gaya British Parliamentary Perdebatan adalah bentuk umum dari perdebatan

akademis. Ini telah memperoleh dukungan di Inggris, Irlandia, Kanada, India, Eropa,
Afrika, Filipina dan Amerika Serikat, dan juga telah diadopsi sebagai gaya resmi
Universitas Dunia Debating Championship dan Universitas Eropa Debating Championship.

Karena asal-usul gaya di Inggris prosedur parlementer, kedua belah pihak disebut
Pemerintah (lebih sering disebut "Proposisi" di Inggris) dan Oposisi. Speaker yang berjudul
sama:

1. Pemerintah membuka (faksi pertama):

1. Perdana Menteri
2. Wakil Perdana Menteri
2. Oposisi membuka (faksi kedua):
1. Pemimpin Oposisi
2. Wakil Pemimpin Oposisi
3. Penutupan Pemerintah (faksi ketiga):
1. Anggota bagi Pemerintah
2. cambuk pemerintah
4. Penutupan Oposisi (Fraksi keempat):
1. Anggota untuk Oposisi
2. oposisi cambuk
Berbicara bergantian antara kedua belah pihak dan urutan perdebatan adalah karena:

1. Perdana Menteri
2. Pemimpin Oposisi
3. Wakil Perdana Menteri
4. Wakil Pemimpin Oposisi
5. Anggota bagi Pemerintah
6. Anggota untuk Oposisi
 7. cambuk pemerintah
8. oposisi cambuk
faksi membuka

Fraksi pertama pada setiap tim Pemerintah dan Oposisi, yang dikenal sebagai Faksi
Membuka, memiliki empat peran dasar dalam perdebatan Parlemen Inggris. Mereka harus:

1. Mendefinisikan gerakan perdebatan.

2. Menyajikan kasus mereka.
3. Menanggapi argumen dari faksi pertama lawan.
4. Mempertahankan relevansi mereka selama perdebatan.
Tim Pemerintah Membuka berhak semi-ilahi definisi, mencegah oposisi dari
menantang definisi mereka gerak kecuali itu adalah baik pernyataan yg jelas-jelas benar
atau jelas tidak masuk akal.

menutup faksi

Peran kedua dua faksi adalah untuk:

1. Memperkenalkan ekstensi kasus.

2. Membangun dan mempertahankan relevansi mereka di awal perdebatan.
3. Menanggapi argumen dari faksi pertama.
4. Menanggapi perpanjangan kasus faksi kedua lawan.
Selain itu, final dua speaker dari perdebatan (dikenal sebagai Cambuk) mengambil
peran yang mirip dengan speaker ketiga Australia-Asia berdebat:

1. Cambuk oposisi mungkin tidak memperkenalkan argumen baru bagi fraksinya, cambuk
pemerintah dapat menambahkan materi baru yang positif selama itu "kecil" dan tidak
memulai baris baru argumentasi. Ini adalah standar yang relatif baru yang telah menjadi
standar di Dunia Universitas Debating Championship, serta Debating Championship
European University;
2. Mereka harus menanggapi argumen kedua menentang faksi;
3. Mereka sebentar harus meringkas kasus mereka Fraksi Pembukaan ini;
4. Mereka harus menawarkan kesimpulan ekstensi kasus faksi mereka sendiri.

Debat Parlemen Asia terdiri dari tiga debat per tim dan menyusun dua tim,
Pemerintah dan Oposisi. Pemerintah memiliki Perdana Menteri, Wakil Perdana Menteri
dan cambuk Pemerintah, sedangkan oposisi memiliki Pemimpin Oposisi, Wakil Pemimpin
Oposisi dan Oposisi cambuk.

Speaker Peran:

Perdana Menteri:

 negara Konteks
 Secara singkat menjelaskan latar belakang perdebatan
 Set Definisi tersebut
 Jelas mendefinisikan gerak
 Jelaskan Model (debat kebijakan)
 Menyediakan Tim Stance
 Kasus arah Pemerintah "s
 menyajikan Berpisah
 argumen Negara 1st dan 2nd pembicara
 mengembangkan Argumen
 Menganalisis dan rumit
 Membantah poin dari Pemerintah
 Merangkum perdebatan, mendefinisikan bentrokan dan masalah utama perdebatan
 Mendukung dan Mempertahankan poin dari sisi Oposisi
 Merangkum kasus Oposisi
 Tidak Bisa Bawa Baru Materi / Argumen New
Balas Pidato:

 Diberikan oleh 1st atau 2nd speaker,

 Merangkum seluruh perdebatan, melihat argumen, peran pemenuhan, pertanyaan utama
yang harus dijawab untuk menang, mayoritas manfaat moral yang lebih tinggi, dll
 Tim "s kesempatan terakhir untuk membujuk poin utama mereka untuk menjadi juri
dan fokus pada isu-isu kunci dari perdebatan
 Merangkum kasus Oposisi tak lama
 No Matter / Argumen New, analisis contoh baru
 Terima / Tolak definisi
 Membantah argumen Perdana Menteri "s
 Jelaskan Model Kontra atau Status Quo (debat kebijakan)
 Menyediakan Tim Stance
 Arah kasus Oposisi
 menyajikan Berpisah
 argumen Negara 1st dan 2nd pembicara
 mengembangkan Argumen
 Menganalisis dan rumit
 Membantah argumen Pemimpin Oposisi "s dan Pertahankan kasus Anda sendiri
 Menyajikan argumen sendiri (berbeda dari 1st pembicara)
 Mengembangkan Argumen Anda
 Menganalisis dan rumit Wakil Pemimpin Oposisi:
 Membantah argumen Wakil Perdana Menteri "dan Pertahankan kasus Anda sendiri
 Menyajikan argumen sendiri (berbeda dari 1st pembicara)
 Mengembangkan Argumen Anda
 Menganalisis dan rumit
 Membantah argumen Wakil Pemimpin Oposisi "s
 Membantah poin Oposisi
 Merangkum perdebatan, mendefinisikan bentrokan dan masalah utama perdebatan
 Mendukung dan Mempertahankan poin dari sisi Pemerintah
 Merangkum kasus Pemerintah
 Tidak Bisa Bawa Baru Materi / Argumen New
Oposisi cambuk:
 Membantah poin dari Pemerintah
 Merangkum perdebatan, mendefinisikan bentrokan dan MASALAH UTAMA
perdebatan
 Mendukung dan Mempertahankan poin dari sisi Oposisi
 Merangkum kasus Oposisi
 Tidak Bisa Bawa Baru Materi / Argumen New
Balas Pidato:

 Diberikan oleh 1st atau 2nd speaker, TIDAK WHIP yang

 Merangkum seluruh perdebatan, melihat argumen, peran pemenuhan, pertanyaan utama
yang harus dijawab untuk menang, mayoritas manfaat moral yang lebih tinggi, dll
 Tim "s kesempatan terakhir untuk membujuk poin utama mereka untuk menjadi juri
dan fokus pada isu-isu kunci dari perdebatan
 Merangkum kasus Oposisi tak lama
 No Matter / Argumen New, analisis contoh baru