A.rph Sejarah THN 5
A.rph Sejarah THN 5
45)Pagi
Standard Pembelajaran:
6.1.1 Menyatakan maksud raja dan kerajaan
6.1.2 Menyatakan konsep daulat dan derhaka
Refleksi
Kelas/Masa 5 Gemilang (8.45-9.45)Pagi
Standard Pembelajaran:
6.1.3 Menyatakan kedudukan raja pada masa kini.
Refleksi
Kelas/Masa 5 Setia (6.45-7.45)Pagi, 5 Baik (10.05-11.05)Pagi
Standard Pembelajaran:
6.1.4 Menyenaraikan negara-negara lain di Asia yang mengamalkan sistem
pemerintahan beraja pada masa kini.
Refleksi
Kelas/Masa 5 Setia (6.45-7.45)Pagi,, 5 Baik (10.05-11.05)Pagi
Standard Pembelajaran:
6.2.1 Menyatakan islam sebagai warisan negara.
Refleksi
Kelas/Masa 5 Setia (6.45-7.45) PagiPagi,, 5 Baik (10.05-11.05)Pagi
Standard Pembelajaran:
6.2.3 Menyatakan cara hidup bermasyarakat dalam Islam.
Refleksi
Kelas/Masa 5 Gemilang (8.45-9.45) Pagi, 5 Baik (10.05-11.05)Pagi
Standard Pembelajaran:
6.2.4 Menyatakan kesenian Islam di Malaysia.
K6.2.7 Menyatakan kesenian Islam sebagai salah satu warisan Negara yang
dibanggakan.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;
i. Menyenaraikan kesenian Islam yang terdapat di Malaysia.
ii. Menyatakan corak seni bina Islam yang menjadi warisan
Negara yang dibanggakan dalam bentuk peta buih.
iii. Memadankan kesenian Islam yang menjadi salah satu
warisan Negara yang dibanggakan.
Refleksi
Kelas/Masa 5 Setia (6.45 – 7.45) pagi
Standard Pembelajaran:
6.3.1 Menyatakan asal usul Bahasa Melayu
Refleksi
Kelas/Masa 5 Gemilang (8.45-9.45) Pagi, 5 Baik (10.05-11.05)Pagi
Standard Pembelajaran:
7.1.1 Menyenaraikan kuasa luar yang menjajah dan campuur tangan di negara kita.
7.1.2 Menyatakan negeri-negeri yang berada di bawah penjajahan dan campur tangan
British.
Refleksi
Kelas/Masa 5 Gemilang (8.45-9.45) Pagi, 5 Baik (10.05-11.05)Pagi
Tergugatnya Kedaultan Negara/Kekayaan hasil Bumi Negara
Tema/Tajuk
Kita
Standard Kandungan:
7.1 Penjajahan dan Campur tangan kuasa luar
Standard Pembelajaran:
7.1.3 Menyatakan penjajahan dan campur tangan British dalam pentadbiran dan
ekonomi.
Refleksi
Kelas/Masa 5 Gemilang (8.45-9.45) Pagi, 5 Baik (10.05-11.05)Pagi
Perjuangan Kemerdekaan Negara/ Perjuangan Tokoh
Tema/Tajuk
Tempatan
Standard Kandungan:
7.2 Perjuangan Tokoh Tempatan Menentang British
Standard Pembelajaran:
7.2.2 Menyatakan peristiwa penentangan tokoh tempatan terhadap British.
K7.2.5 Menyatakan rasa bangga terhadap perjuangan pemimpin terdahulu.
Refleksi
Kelas/Masa 5 Gemilang (8.45-9.45) Pagi, 5 Baik (10.05-11.05)Pagi
Perjuangan Kemerdekaan Negara/ Perjuangan Tokoh
Tema/Tajuk
Tempatan
Standard Kandungan:
7.2 Perjuangan Tokoh Tempatan Menentang British
Standard Pembelajaran:
7.2.1 Menyenaraikan tokoh-tokoh tempatan yang menentang penjajahan British.
K7.2.4 Menyatakan iktibar yang diperoleh daripada perjuangan tokoh terdahulu.
Refleksi
Kelas/Masa 5 Setia (6.45-7.45)
Perjuangan Kemerdekaan Negara/ Perjuangan Tokoh
Tema/Tajuk
Tempatan
Standard Kandungan:
7.3 Sejarah Kemerdekaan 1957
Standard Pembelajaran:
7.3.1 Menyatakan peristiwa ke arah perjuangan kemerdekaan.
K7.3.5 Menyatakan pengorbanan tokoh-tokoh pejuang kemerdekaan yang boleh
dicontohi.
Refleksi
Kelas/Masa 5 Setia (6.45-7.45) pagi
Perjuangan Kemerdekaan Negara/ Perjuangan Tokoh
Tema/Tajuk
Tempatan
Standard Kandungan:
7.3 Sejarah Kemerdekaan 1957
Standard Pembelajaran:
7.3.2 Menamakan tokoh-tokoh yang berjuang ke arah kemerdekaan.
K7.3.5 Menyatakan pengorbanan tokoh-tokoh pejuang kemerdekaan yang boleh
dicontohi.
Refleksi
Kelas/Masa 5 Setia (6.45-7.45)
Standard Pembelajaran:
Refleksi
Kelas/Masa 5 NILAM (8.00 - 9.00) pagi
Standard Pembelajaran:
8.1.1 Menyatakan Yang di-Pertuan Agong sebagai institusi ketua negara Malaysia.
8.1.2 Menyatakan cara pelantikan Yang di-Pertuan Agong.
K8.1.5 Menyatakan kepentingan menghargai Yang di-Pertuan Agong sebagai lambang
perpaduan.
K8.1.6 Menjelaskan keunikan institusi Yang di-Pertuan Agong dalam sistem pemerintahan
di Malaysia
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;
i. menjelaskan Yang di-Pertuan Agong sebagai ketua negara
Malaysia melalui carta yang ditunjukkan oleh guru.
ii. menjelaskan Yang di-Pertuan Agong sebagai ketua negara
Malaysia melalui carta yang ditunjukkan oleh guru
iii.menyenaraikan cara pelantikan Yang diPertuan Agong
menyusun kedudukan Yang di-Pertuan Agong mengikut urutan
dengan betul.
Aktiviti 1.Guru memberikan penjelasan tentang YDPA
2.Guru menayangkan video tentang pemilihan YDPA
3.Guru menyoal murid selepas menonton video
4.Guru memberikan kerja secara pasangan kepada murid
5.Murid-murid membentangkan hasil kerja mereka
6.Guru memberikan komen tentang hasil kerja murid
7.Guru mengedarkan lembaran kerja
EMK Nilai Murni - Bersyukur dan berusaha
KPS dan KBAT
ENT - TMK
Bahan Bantu Belajar Komputer, LCD, kad gambar, kad aktiviti, ms Power point
Refleksi
Kelas/Masa 5 Setia (6.45-7.45) pagi
Standard Pembelajaran:
8.1.3 Menyenaraikan bidang kuasa Yang diPertuan Agong.
K8.1.7 Menyatakan kepentingan menghormati pemimpin negara.
.
Refleksi
Kelas/Masa 5 Gemilang (8.45-9.45) pagi
Standard Pembelajaran:
8.1.4 Menyatakan alat-alat kebesaran Yang diPertuan Agong dan Permaisuri Agong.
K8.1.6 Menjelaskan keunikan institusi Yang diPertuan Agong dalam sistem pemerintahan
di Malaysia.
.
Refleksi
Kelas/Masa 5 Setia (6.45-7.45) pagi
Standard Pembelajaran:
9.1.1 Menyenaraikan lambang pada Jata Negara.
9.1.2 Menyatakan makna lambang-lambang pada Jata Negara.
K9.1.4 Menyatakan kepentingan menghormati Jata Negara.
.
Refleksi
Kelas/Masa 5 Setia (6.45-7.45) pagi
Standard Pembelajaran:
9.2.1 Menyatakan nama bendera kebangsaan.
9.2.2 Menyatakan sejarah penciptaan bendera kebangsaan.
K9.2.6 Menyatakan tujuan bendera kebangsaan dikibarkan.
.
Refleksi
Kelas/Masa 5 Setia (6.45-7.45) pagi
Refleksi 5 orang murid diberi bimbingan tambahan pada sesi pdp akan
datang.
Kelas/Masa 5 Gemilang (8.45-9.45) pagi
Standard Pembelajaran:
9.2.5 Mengenal bendera kebangsaan Negara-negara di Asia Tenggara.
Refleksi
Kelas/Masa 5 Setia (6.45-7.45) pagi
Standard Pembelajaran:
9.3.5 Menyatakan kepentingan lagu kebangsaan.
Refleksi
Kelas/Masa 5 Setia (6.45-7.45) pagi
Standard Pembelajaran:
9.4.1 Menyatakan kedudukan bahasa Melayu dalam perlembagaan.
K9.4.4 Menyatakan rasa bangga menggunakan bahasa Melayu dalam pertuturan dan
penulisan.
Refleksi
Kelas/Masa 5 Setia (6.45-7.45) pagi
Standard Pembelajaran:
Refleksi