Matematika dan SAINS untuk Anak Usia Dini.

Tujuan pembelajaran sains sejalan dengan kurikulum yang ada disekolah yaitu
mengembangkan anak secara utuh baik pikiran, hati dan jasmaninya. Mengembangkan
intelektual, emosional fisik jasmani maupun fisik kognitif, psikomotorik, afektif (Abruscato,
1982). Rumusan tujuan didasarkan pada pertimbangan bahwa tugas utama sekolah dalah
membantu anak mencapai kebutuhan (baik sekarang maupun yang akan datang). Sesuai
dengan kondisi lingkungan ekologi, ekonomi sosial, dan kebutuhan akibat dari
perkembangan IPTEK. Tujuan mendasar dari pendidikan adalah untuk mengembangkan
individu terhadap pendidikan sains itu sendiri. Jadi focus program pengembangan
pembelajaran sains untuk memupuk pemahaman , minat dan penghargaan pada anak terhadap
dunia dimana mereka hidup (Su-maji, 1988).
Pengembangan sains pada anak usia dini, yaitu:
1. Membantu pemahaman anak tentang konsep sains dan keterkaitannya dengan kehidupan sehari
– sehari.
2. Membantu melekatkan aspek – aspek yang terkait dengan keterampilan proses sains, sehingga
pengetahuan dan gagasan tenatang alam sekitar dalam diri anak menjadi berkembang.
3. Membantu menumbuhkan minat pada anak untuk mengenal dan mempelajari benda – benda
serta kejadiandi luar lingkungannya.
4. Memfasilitasi dan mengemabngkan sikap ingin tahu, tekun, terbuka, kritis, mawas diri,
bertanggung jawab, bekerja sama, dan mandiri dalam kehidupan.
5. Membantu anak agar mampu menerapkan berbagai konsep sains untuk menjelaskan gejala –
gejala alam dan memecahkan masalah dalam kehidupan sehari – hari.
6. Membantu anak agar mampu mengguanakan teknologi sederhana yang dapat digunakan untuk
memecahkan masalah yang ditemukan dalam kehidupan sehari-hari.
7. Membantu anak untuk dapat mengenal dan memupuk rasa cinta terhadap alam sekitar,
sehingga menyadari kebesaran dan keagungan Tuhan YME.
Adapun secara rinci fungsi pembelajaran SAINS untuk anak usia dini dijelaskan dalam Sumaji
(2006: 35) antara lain ialah:
1. Memberi bekal pengetahuan dasar, baik untuk dapat melanjutkan ke jenjang pendidikan yang
lebih lanjut maupun untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
2. Mengembangkan keterampilan-keterampilan dalam memperoleh, mengembangkan dan
menerapkan konsep-konsep pengenalan SAINS.
3. Menanamkan sikap ilmiah dan melatih anak dalam menggunakan metode ilmiah untuk
memecahkan masalah yang dihadapinya.
4. Menyadarkan anak akan keteraturan alam dan segala keindahanya sehingga anak terdorong
untuk mencintai dan mengagungkan Pencipta-Nya.
5. Memupuk daya kreatif dan inovatif anak.
6. Membantu anak memahami gagasan atau informasi baru dalam bidang IPTEK.
7. Memupuk serta mengembangkan minat anak terhadap SAINS
Mengenalkan sains dan matematika pada anak bukan berarti mengenalkan rumus-rumus.
Suasana harus fun, sehingga anak dalam kondisi ceria akan bertanya mengapa bisa demikian?
Apakah kejadian selanjutnya? Dan sebagainya.
Perlu diingat, mengenalkan sains pada anak harus sesuai dengan tahapan umur dan
perkembangannya. Sebagian besar waktu dari anak usia dini dihabiskan bersama orang tua.
Maka yang perlu dilakukan orang tua adalah meluangkan sedikit waktu untuk bermain dengan
anak. Dalam situasi bermain itulah kita dapat melakukan eksperimen sains dan mengenalkan
matematika.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
(RPPH)
KELOMPOK A
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Semester/Bulan/Mingguan : I/ Agustus/ 4
Hari, tanggal : Senin, 15 Agustus 2019
Kelompok/Usia : B/ 4-5 Tahun
Tema/Sub Tema : Diri sendiri/ kesukaanku
Sub-sub Tema : Makan dan minum

Materi
-Ciptaan Tuhan
-Bersyukur kepada Tuhan
-Benda-benda di sekitar
-Kebutuhan dan minat diri
-Karya dan aktifitas seni

Alat dan Bahan

-Gelas plastik - Kertas krep - Gayung
-Cat air - Air - Palet
-Kuas - Ember

Proses Kegiatan

A. Pembukaan (+ 30 menit)
- Baris, berdoa, salam, mengucapkan 2 kalimat syahadat, ikrar, absen.
- Pancasila, menyanyi lagu indonesia Raya/ lagu wajib
- Berbagi pengalaman dengan bercerita
- Presensi
- Menyanyikan lagu “ Tepuk warna”

B.Kegiatan Inti (+ 60 menit)

SENTRA SENI
1. HK. Anak melukis gelas plastik dengan cat air
2. UK. Anak mencampur 2 warna kertas krep ke dalam air
Recalling :
1.Merapikan mainan.
2.Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain.
3.Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama.
4.Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya.
5.Penguatan pengetahuan yang didapat anak.

C.Istirahat (+ 30 Menit)
1.Baris, cuci tangan.
2.Berdoa sebelum makan dan minum
3.Makan dan minum bekal.
4.Berdoa sesudah makan dan minum.
5.Toilet training.
6.Bermain bebas.

D.Penutup (+ 30 Menit)
-Menyanyikan lagu “ Siapa tahu warna”
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
SEMESTER/MINGGU : 1/1
HARI/TANGGAL : Senin , 2018
KELOMPOK/USIA : B/ 5-6 tahun
TEMA/SUB TEMA : Diri Sendiri / Identitas
KD:1.2, 2.2,2.5, 3.5/4.5, 3.6/4.6,3.7.4.7,3.12.4.12,3.15.4.15
Materi Kegiatan Belajar Ket. Alat dan Bahan Penilaian
Perkembangan
anak
Indikator

Aku ciptaan 1.Penyambutan (SOP)

Tuhan, perkenalan
diri, mewarnai Kegt. Pagi : doa pagi Anak terbiasa
gambar, berhitung, Fisik motorik berdoa
lagu “aku adalah 2.Pembukaan (SOP) Mengamati Gambar anak laki laki Anak dapat
aku”, keaksaraan - berdoa Menanya dan anak peremouan menjawab
awal -Mengucapkan salam Anak senang menyanyi pertanyaan
-bercakap – cakaptentang Anak berani tampil
identitas diri kedepan (perkenalan)
-perkenalan
Menyanyi lagu aku adalah
aku
- apersepsi
3.Inti

Area Matematika Mengasosia Buku tugas, pensil Anak

-menghitung dan sikan dapatmenulis
menulis umur teman ( angka dengan
umurku 5 tahun, umur benar
dina….., umur andi…..)
Area Seni Mengkomu Gambar, krayon Anak dapat
-mewarnai gambar anak nikasikan mewarnai
sesuai dengan jenis gambar sesuai
kelaminnya jenis
kelaminnya
Area baca tulis Mengkomu Buku tugas. pensil Anak dapat
-menulis namanya sendiri nikasikan menulis
namanya
sendiri tanpa
bantuan

Area Musik Mengumpul Bangku/ meja Anak dapat

Menyanyikan lagu “aku kan bermain music
adalah aku” dengan iringan Mengkomu sederhana
tepukan meja nikasikan
 4. Istirahat Sikap waktu
- doa makan, cuci tangan makan
-bermain bersama

5.Penutup Sikap berdoa

-Refleksi
-Diskusi ttg kegt. Hari ini
-berdoa pulang, salam

Mengetahui Magetan 2018

Kepala TK Guru Klp. B