B.

Usaha kesehatan sekolah

1. konsep usaha kesehatan sekolah

a. Defenisi usaha kesehtan sekolah

menurut prasasti,2008 dalam Efendi dan Makhfudli (2009),usaha kesehatan sekolah (UKS)
merupakan salah satu usaha sesehatan pokok yang dilaksanakan oleh puskesmas dan usaha
kesehatan masyarakat yang dijalankan disekolah – sekolah dengan anak didik beserta
lingkungan sekolahnya sebagai sasaran utama.usaha kesehtan sekolah juga berfungsi sebagai
lembaga penerangan agar anak tahu bagaimana cara menjaga kebersihan diri, menggosok
gigi,mengobati luka,merawat kuku,dan memperoleh pendidikan seks yang sehat.

Usaha kesehatan sekolah merupakan perpaduan antara dua upaya dasar,yakni upaya
pendidikan dan upaca kesehatan,yang pada gilirannya diharapkan dapat dijadikan usaha untuk
meningkatkan kesehatan anak usia sekolah disetiap jalur,dan jenjang pendidikan
(Ananto,2006).dengan kata lain,usaha kesehatan sekolah merupakan wadah untuk
meningkatkan kemampuan hidup sehat dan derajat kesehatan peserta didik sedini mungkin.

b. tujuan usaha kesehatan sekolah

1) Tujuan umum

UKS bertujuan untuk meningkatkan kemampuan hidup sehat dan derajat kesehatan
peserta didik serta penciptaan lingkungan sehat,sehingga memungkinkan pertumbuhan dan
perkembangan anak yang optimal dalam rangka pembentukan manusia indosenia seutuhnya.

2) Tujuan khusus

UKS bertujuan meningkatkan derajat kesehatan peserta didik yang mencangkup

upayah menurunkan angka kesakitan anak sekolah,meningkatkan kesehatan peserta didik,baik
secara fisik,mental,maupun sosial,serta memberikan pengetahuan, sikap,dan keterampilan
untuk melaksanakan prinsip hidup sehat.

2. Sekolah sebagai sasaran pelayanan keperawatan

Terdapat beberapa alasan mengapa usaha kesehatan sekolah sangat diperlukan dalam
pelayanan kesehatan dan keperawatan,antara lain sebagai berikut .

a. Anak usia sekolah merupakan kelompak rentan terkena berbagai macam penyakit
yang dapat mengganggu status kesehatan.
b. Anak usia sekolah merupakan kelompok anak terbesar,sehingga sasarannya sangat
tepat.
 c. Pada anak usia sekoalah,penting untuk ditanamkan pemahaman mendasar mengenai
kesehatan,khususnya perilaku hidup bersih dan sehat.
d. Kesehatan turut menentukan prestasi yang dicapai anak didik.
e. Sekolah merupakan institusi bersifat formal,sehingga mudah diorganisasikan dibidang
kesehatan.
f. Promosi kesehatan melalui anak sekolah lebih efektif dan efisiensi terkait penanaman
perilaku hidup sehat.

3. Program pokok usaha kesehatan sekolah

Menurut Depkes RI (2003),terdapat tiga program pokok (trias) UKS sebagai upayah
menanamkan prinsip hidup sehat ini mungkin melalui pendidikan kesehatan,pelayanan
kesehatan,dan pembinaan lingkungan sekolah sehat dan derajat kesehatan peserta
didik,yaitu sebagai berikut.

A. Pendidikan kesehatan
Pendidikan kesehatan merupakan usaha sadar untuk menyiapkan peserta didik agar
dapat tumbuh kembang sesuai,selaras,seimbang,dan sehat baik
fisik,mental,sosial,maupun lingkungan,melalui kegiatan
bimbingan,pengajaran,dan/atau latihan yang diperlukan bagi perannya saaat ini
maupun dimasa yang akan datang.
1) Tujuan pendidikan kesehatan
Pendidikan kesehtan bertujuan agar peserta didik antara lain mampu untuk:
a. Memiliki pengetahuan tentang ilmu kesehatan,termasuk cara hidup sehat dan teratur
b. Memiliki nilai dan sikap positif terhadap prinsip hidup sehat
c. Memiliki keterampilan dalam melaksanakan hal yang berkaitan dengan
pemeliharaan,pertolongan,dan perawatan kesehatan
d. Memiliki kebiasaan dalam hidup sehari-hari yang sesuai syarat kesehatan
e. Memiliki kemampuan untuk berfikir tentang perilaku hidup sehat dalam kehidupan
sehari-hari
f. Memiliki pertumbuhan ,termasuk bertambahnya tinggi dan berat badan seimbang.
g. Mengerti dan menerapkan prinsip-prinsip pencegahan penyakit terkait kesehatan dan
keselamatan dalam kehidupan sehari-hari
h. Memiliki daya tangkal terhadap pengaruh buruk dari luar.
i. Memiliki tingkat kesegaran jasmani dan derajat kesehatan optimal,serta memiliki daya
tahan tubuh yang baik terhadap penyakit.

2)Faktor penentu pendidikan kesehatan

Agar tujuan pendidikan kesehatan dapat tercapai normal optimal,hendaknnya
memperhatikan hal-hal sebagai berikut dalam melaksanakannya.
a. Sesuai tingkat kemampuan dan perbedaan individual peserta didik
b. Diupayahkan sebanyak –banyaknya dengan melinatkan peran aktif peserta didik.
c. Sesuai dengan situasi dan kondisi setempat
d. Selalu mengacu pada tujuan pendidikan kesehatan,termasuk upayah alih teknologi.
e. Memperhatikan kebutuhan pembangunan nasional
f. Memperhatikan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

3. pelaksanaan pendidikan kesehatan

Pelaksaaan pendidikan kesehatan dapat diberikan melalui kegiatan kurikuler, yakni pada
jam pelajaran sesuai dengan garis-garis besar program pengajaran mata pelajaran sains
dan ilmu pengetahuan sosial,serta kegiatan ekstrakurikuler,yakni pada jam diluar
pelajaran.
Pelaksanaan dilakukan melaui peningkatan pengetahuan,penanaman nilai,dan sikap
positif terhadap prinsip hidup sehat dan peningkatan keterampilan dalam melaksanakan
hal yang berkaitan dengan pemeliharaan,pertolongan, dan perawatan kesehatan.
4. pendekatan pendidikan kesehatan
Beberapa pendekatan yang dapat dilakukan dalam rangka melaksanakan pendidikan
kesehatan antara lain sebagai berikut:
a. Pendekatan individual.
b. Pendekatan kelompok,yang terbagi lagi menjadi pendekatan :
 Kelompok kelas
 Kelompok bebas
 Lingkungan keluarga
5.Metode pendididkan kesehatan
Metode yang dapat digunakan oleh guru atau pembina dalam melaksanakan pendidikan
kesehtan antara lain belajar kelompok,kerja kelompok (Penugasan),diskusi,belajar
perorangan,pemberian tugas,pemeriksaan langsung,karya wisata,bermain
peran,ceramah,demontrasi,tanya jawab,simulasi,konseling,dan dramatisasi.
b.pelayanan kesehatan
pelayanan kesehatan di sekolah merupakan upaya peningkatan
(promotif),pencegahan(prefentif),pengobatan (kuratif), dan pemulihan
(rehabilitatif)yang dilakukan secara serasi dan terpadu terhadap peserta didik pada
khususnya dan warga sekolah pada umumnya,dibawah kordinasi guru pembinaan UKS
dengan bimbingan teknis dan pengawasan puskesmas setempat.
1. Tujuan pelayanan kesehatan
a. Tujuan umum
Peningkatan derajat kesehatan peserta didik dan seluruh warga masyarakat
sekolah secara optimal.
b. Tujuan khusus
  Meningkatkan kemampuan dan keterampilan melakukan tindakan
hidup sehat dalam rangka membentuk perilaku hidup sehat.
 Meningkatkan daya tahan tubuh peserta didik terhadap penyakit dan
mencegah terjadinya penyakit,kelainan,dan cacat.
 Menghentikan proses penyakit dan pencegahan komplikasi akibat
penyakit atau kelainan, pengembalian fungsi, dan peningkatan
kemampuan peserta didik yang cidera atau cacat agar berfungsi
optimal.
 Meningkatkan pembinaan kesehatan baik fisik,mental,sosial,maupun
lingkungan.
2. Pelaksanaan Pelayanan Kesehatan