ISNIN 4.03.

2019
Mata Pelajaran PENDIDIKAN JASMANI
Kelas 3 IR
Masa 7.45 am – 8.15 am
Modul Kemahiran Asas Permainan
Tajuk 12. Pandai Kelecek
Berkebolehan melakukan kemahiran asas mengelecek bola
Fokus
denganmenggunakan tangan, kaki, dan alatan.
Standard Kandungan 1.6, 2.6, 5.2
Standard 1.6.3, 2.6.2, 5.2.3
Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Menghantar bola menggunakan tangan, kaki dan alatan.
Objektif 2. Menerima bola menggunakan tangan, kaki dan alatan.
Pembelajaran 3. Mengenal pasti lakuan semasa menghantar dan menerima
bola.
4. Bekerjasama semasa melakukan aktiviti fizikal.
1. Memanaskan badan
2. Penyampaian standard pembelajaran
Aktiviti 3. Permainan kecil atau persembahan
4. Menyejukkan badan
5. Pentaksiran
EMK Kreativiti dan inovasi
BBM Kayu hoki, bola pelbagai saiz , dan skital.
Penilaian P&P Pemerhatian/Penilaian (Bertulis atau lisan)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
Refleksi ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana
ISNIN 4.03.2019
Mata Pelajaran PENDIDIKAN JASMANI
Kelas 2 AK
Masa 8.15 am – 8.45 am
Aspek Manipulasi Alatan
Tajuk Membaling bola
Standard Kandungan 1.4, 2.3, 5.4
Standard
1.4.3, 2.3.1, 5.4.2
Pembelajaran
Berkebolehan membaling bola pada satu jarak dengan lakuan
Fokus
yang betul.
1. Membaling bola pada satu jarak.
2. Menyatakan perkaitan antara aplikasi daya dengan
Objektif Pembelajaran pergerakan objek.
3. Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan
dengan seronok.
1. Memanaskan badan.
2. Membaling bola.
Aktiviti 3. Membaling segi tiga.
4. Permainan kecil ‘Menolak bola’.
5. Menyejukkan badan.
EMK Kreativiti dan Inovasi
BBM 1. Lembaran Unit 16
Penilaian P&P Pemerhatian
Kehadiran: ____ / ____
____ semua murid menguasai objektif.
____ /____ murid menguasai objektif dan diberi latihan
Refleksi pengayaan.
____ /____ murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
pemulihan.
PdP ditangguhkan kerana
ISNIN 4.03.2019
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU
4M 8.45 am – 9.45 am
KELAS MASA
4 AB 10.35 am – 11.35 am
TEMA AMALAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
TAJUK Pendidikan Kesihatan
3.9.1 - Kemahiran Menulis (1.2.6 Kemahiran Bertutur)
STANDARD
Menulis ulasan tentang bahan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan
PEMBELAJARAN
jelas dan menggunakan bahasa yang gramatis.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF
Menulis ulasan dengan menggunakan tiga maklumat berdasarkan bahan grafik.
1. Murid membaca dan memahami bahan.
2. Murid berbincang dan mengenal pasti maklumat daripada bahan yang dibaca. Free
Discussion (Perbincangan Bebas) (Kemahiran Menulis)
3. Murid membina carta mengikut urutan untuk melengkapkan carta. Mind Map (Peta Minda)
AKTIVITI (Kemahiran Menulis)
4. Murid bercerita berdasarkan carta yang dibina. (Kemahiran Bertutur)
5. Murid menjelaskan dan menulis peraturan dan undang-undang jalan raya di persekitaran
mereka. (HP3.1.4) (Kemahiran Menulis)
6. Murid merumuskan isi pelajaran tentang makanan seimbang dengan bimbingan guru.
KRITERIA 1. Murid menulis ulasan dengan menggunakan __ daripada tiga maklumat berdasarkan
KEJAYAAN bahan grafik.
☒Buku Teks ms 37 ☐ Model/Gambar/Carta
ABM/BBM ☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Modul Subjek/Modul HEBAT
☐Edaran/Lembaran Kerja ☐Lain-lain : ________________________
☐Ekonomi ☐Muzik ☐Sains ☐ Peraturan Sosiobudaya
ELEMEN MERENTAS ☐Sains Teknologi ☐P. Alam Sekitar ☐Jati Diri ☐ Lain-lain:
KURIKULUM(EMK) ☐Keusahawanan ☐P. Kesihatan ☐Sejarah _____________________
☐Pertanian ☐Motivasi ☐TMK _____________________
☐Nilai Murni ☐ Penyerapan PKJR
NILAI DAN ILMU
__________________________ _______________________
☐Bandingbeza ☐Mensistesis ☐Mengenal pasti ☐Mereka Cipta
TAHAP PEMIKIRAN
☐Merumus ☐Menaakul ☐Menilai ☐Lain-lain:
(KEMAHIRAN
BERFIKIR) ☐Inferens ☐ Mengitlak ☐Menjanakan idea _______________
☐Urutan ☐Mengecam ☐Gambaran Mental _______________
PETA PEMIKIRAN i- ☐Peta Bulatan ☐Peta Pokok ☐Peta Buih ☐Peta Alir
THINK ☐Peta Dakap ☐Peta Titi ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Pelbagai Alir
PENILAIAN ☐Lembaran Kerja ☐Pemerhatian ☐Drama/PRL
PENGAJARAN DAN ☐Hasil Kerja Murid ☐Kuiz ☐Tugasan
PEMBELAJARAN ☐Pembentangan ☐Lisan ☐Lain – lain : _____________________
KECERDASAN ☐ Interpersonal ☐ Konstruktivisme ☐ B. Imbasan ☐ Perenggan
PELBAGAI / ☐ Visual ruang ☐ Kontekstual ☐ B. Intensif ☐ Lain-lain:
BELAJAR CARA ☐ Kinestetik ☐ Verbal-linguistik ☐ B. Luncuran ______________
BELAJAR ☐ Meramal ☐ Muzik ☐ Perbincangan ______________
Murid dapat menulis ulasan dengan menggunakan tiga maklumat berdasarkan bahan grafik
PENILAIAN
dengan betul.
☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI
☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
☐Aktiviti pengajaran dan ☐Mesyuarat/ ☐Aktiviti Luar
pembelajaran ditangguhkan Kursus ☐Program Sekolah:
kerana: ☐Cuti Rehat/ Cuti Sakit