PERATURAN AKADEMIK

SMP NEGERI… BENGKALIS

TAHUN PELAJARAN ……..
 KATA PENGANTAR

Kami panjatkan syukur Alhamdulillah atas tersusunnya dokumen “Peraturan

Akademik” untuk Tahun pelajaran 2018/2019 di SMP Islam Terpadu Nurul Wahdah
Pontianak yang tercinta ini.

Berdasarkan Undang-Undang (UU) Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003

tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah (PP) Republik
Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
mengamanatkan bahwa setiap satuan pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan
menengah wajib memenuhi Standar Nasional Pendidikan (SNP) yang meliputi standar
isi, standar kompetensi lulusan, standar proses, standar pendidik dan tenaga
kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan,
dan standar penilaian pendidikan.

Standar pengelolaan adalah standar nasional pendidikan yang berkaitan dengan

perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan kegiatan pendidikan pada tingkat satuan
pendidikan, kabupaten/kota, provinsi, atau nasional agar tercapai efisiensi dan
efektivitas penyelenggaraan pendidikan. Standar pengelolaan pendidikan mencakup
perencanaan program, pelaksanaan rencana kerja, pengawasan evaluasi, kepemimpinan
sekolah, dan sistem informasi manajemen.

Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 19

Tahun 2007 untuk melaksanakan rencana kerja sekolah diperlukan berbagai pedoman
pengelolaan sebagai petunjuk pelaksanaan operasional. Bagian utama dari pedoman
pengelolaan yang dibutuhkan dalam pelaksanaan rencana kerja sekolah bidang
kurikulum dan kegiatan pembelajaran adalah peraturan akademik SMP.

Peraturan akademik adalah seperangkat aturan yang harus dipatuhi dan

dilaksanakan oleh semua komponen sekolah yang terkait dalam pelaksanaan
rencana kerja sekolah bidang kurikulum dan kegiatan pembelajaran yang disusun
untuk satu tahun pelajaran. Maka dalam upaya memenuhi kebutuhan satuan
pendidikan guna mempercepat pemenuhan standar pengelolaan pendidikan, SMP Islam
Terpadu Nurul Wardah Pontianak menyusun Peraturan Akademik Tahun pelajaran
2018/2019.

Kami banyak mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu sehingga Peraturan Akademik SMP Islam Terpadu Nurul Wahdah
Pontianak Tahun Pelajaran 2018/2019 ini terselesaikan. Semoga amal baik semuanya
dibalas berlipat ganda. Amin.

Kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat kami harapkan semi
tersusunnya peraturan akademik yang lebih baik lagi.

Semoga dengan adanya dokumen peraturan akademik ini dapat bermanfaat bagi
semuanya khususnya bagi seluruh warga sekolah di SMP Islam Terpadu Nurul
Wahdah Pontianak.
 Bengkalis , …Juli
……….
Kepala Sekolah

…………………………….
NIP
……………………….

LEMBAR PENGESAHAN

Peraturan Akademik SMP Negeri ………Bengkalis ini disahkan dan

dinyatakan berlaku penggunaannya pada Tahun Pelajaran …………... Peraturan
Akademik ini berlaku sejak tanggal ditetapkan.

Disahkan di : Bengkalis
Pada Tanggal :
…….Juli……….
Mengetahui Kepala Sekolah
Komite Sekolah
 ……………………… ……………………….
NIP

PERATURAN AKADEMIK
SMP NEGERI…... BENGKALIS

A. PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN

1. Prose Pembelajaran dilaksanakan dalam Tahun Pelajaran
2. Satu Tahun Pelajaran dibagi menjadi dua semester
3. Jumlah minggu efektif untuk pelaksanaan pembelajaran dalam satu Tahun
Pembelajaran sebanyak 38 minggu.
4. Jumlah minggu efektif untuk pelaksanaan pembelajaran satu semester
sebanyak 19 minggu.

B. KEHADIRAN PESERTA DIDIK

1. Setiap peserta didik wajib hadir mengikuti proses pembelajaran satu Tahun
Pembelajaran untuk semua tingkat
2. Setiap peserta didik wajib hadir mengikuti proses belajar minimal 90 persen
kehadiran dalam satu semester.
3. Dalam satu semester setiap peserta didik wajib hadir mengikuti proses
pembelajaran tatap muka sebanyak 19 kali jumlah jam Pelajaran perminggu
dari setiap mata pelajaran.
 4. Setiap peserta didik wajib mengikuti kegiatan pembelajaran yang diadakan
di lapangan (di luar kelas ) sessuai dengan karakteristik mata pelajaran dan
tuntutan Standar Isi setiap mata pelajaran
5. Setiap peserta didik yang tidak dapat mengikuti proses belajaran mengajar
di kelas dihitung masuk dalam kegiatan belajar mengajar apabila :
a. Mengikuti lomba mewakili sekolah yang ditugaskan oleh OSIS atau
sekolah
b. Mengikuti Rapat OSIS
c. Menghadiri upacara/kegiatan yang ditugaskan oleh OSIS, dan atau
sekolah
d. Mengikuti lomba/pertandingan seni, olaharaga dari lembaga resmi
dengan dibuktikan surat dari klubnya
e. Mengerjakan sesuatu yang berkaitan dengan program sekolah

C. KETIDAKHADIRAN PESERTA DIDIK

1. Ketidakhadiran peserta didik dalam kegiatan dalam proses belajaar
mengajar dapat disebabkan karena:
a. Sakit (dibuktikan dengan surat keterangan dokter/pemberitahuan
langsung dari orang tua/wali)
b. Ijin (didahului dengan permohonan orang tua)
c. Ditugaskan oleh sekolah mengikuti kegiatan kurikuler dan
ekstrakurikuler

d. Sengaja tidak mengkuti pembelajaran (bolos) dan atau tanpa

keterangan yang sah.

2. Setiap peserta yang tidak mengikuti kegiatan belajar mengajar karena sakit
maksimal selama tiga hari; Surat izin yang membuat orang tua/wali, bila
satu hari cukup siswa sendiri tap diketahui oleh orng tua/wali, dan sakit inap
lebih tiga hari surat izin dilampiri surat keterangan dokter.

D. PENILAIAN
1. Penilai hasil belajar peserta didik dilaksanakan secara terencana dan
berkesinambungan melalui berbagai kegiatan ulangan dan tugas mandiri
atau kelompok.
2. Tugas yang dibebankan guru kepada siswa dapat berupa :
a. Tugas terstruktur
b. Tugas mandiri tidak terstruktur
c. Siswa wajib menyelesaikan seluruh tugas yang dibebankan oleh guru

E. SANKSI
1. Persentase minimal kehadiran peserta didik mengikuti kegiatan
pembelajaran agar dapat diikut sertakan dalam proses penilaian adalah
75% dari kehadiran wajib.
2. Persentase minimal kehadiran peserta didik mengikuti kegiatan
pembelajaran agar dapat ikut sertakan dalam proses penilaian adalah
50% dari kehadiran wajib, jika ketidak hadirannya akibat ditugaskan
sekolah mengikuti kegiatan kurikuler dan ektra kulikuler
 3. Peserta didik yang tidak diikutsertakan proses penilaian akibat tidak
memenuhi kehadiran minimal, dikembalikan kepada orang tua setelah
ada pemberitahuan atau peringatan kepada orang tua terlebih dahulu.
4. Peserta didik yang tidak mengikuti proses penilaian secara lengkap tidak
diperkenankan mengikuti UAS atau UN.

F. KETENTUAN PENILAIAN
1. Penilaian hasil belajar peserta didik yang dilaksanakan mengacu pada
standar kompetensi lulusan untuk seluruh mata pelajaran atau kelompok
mata pelajaran, yang mencakup sikap, pengetahuan dan keterampilan.
2. Penilaian hasil belajar oleh pendidik dilakukan secara
berkesinambungan bertujuan untuk memantau proses dan kemajuan
belajar peserta didik serta untuk meningkatkan efektivitas kegiatan
pembelajaran
3. Penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan dilakukan untuk menilai
pencapaian kompetensi peserta didik pada semua mata pelajaran.
4. Penilaian akhlak mulia yang merupakan aspek efektif dari kelompok
mata pelajaran agama dan akhlak mulia.
5. Penilaian kepribadian, yang merupakan perwujudan kesadaran dan
tanggung jawab sebagai warga masyarakat dan warga Negara yang baik
sesuai dengan norma dan nilai – nilai luhur yang berlaku dalam
kehidupan bermayarakat dan berbangsa, adalah bagian dari penilaian
kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian
6. Penilaian selama proses pembelajaran berlansung dilakukan secara
periodik melalui : ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan
akhir semester dan ulangan kenaikan kelas.

G. ULANGAN DAN UJIAN

1. Ulangan adalah proses yang dilakukan untuk mengukur pencapaian
kompetensi peserta didik secara berkelanjutan dalam proses
pembelajaran, untuk memantau kemajuan, melakukan perbaikan
pembelajaran, dan menentukan keberhasilan peserta didi.
2. Ulangan harian adalah kegiatan yang dilakukan secara periodic
untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik setelah
menyelesaikan satu kompetensi dasar (KD) atau lebih.
3. Ulangan tengah semester adalah kegiatn yang dilakukan pendidik
untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik setelah
melaksanakan 8-9 minggu kegiatan pelajaran. Cakupan ulangan
meliputi seluruh indikator yang menpresentasikan seluruh KD pada
periode tersebut
4. Ulangan akhir semester adalah kegiatan yang dilakukan oleh
pendidik untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik
diakhir semester. Cakupan ulangan meliputi seluruh indicator yang
mempresantasikan semua KD pada semester tersebut.
5. Ulangan kenaikan kelas adalah kegiatan yang dilakukan oleh
pendidik diakhir semester genap untuk mengukur pencapaian
kompetensi peserta didik diakhir semester genap pada satuan
pendidikan yang menggunakan system paket.cakupan ulangan
meliputi seluruh indicator yang mempresentasikan KD pada
semester tersebut
 6. Ujian sekolah adalah kegiatan pengukuran pencapaian kompetensi
peserta didik yang dilakuakan oleh satuan pendidikan untuk
memperoleh pengakuan atas prestasi belajar dan merupakan salah
satu persyaratan kelulusan dari satuan pendidikan
7. Ujian nasional yang selanjutnya disebuat UN adalah kegiatan
pengukuran pencapaian kompetensi peserta didik pada beberapa
mata pelajaran tertentu dalam kelompok mata pelajaran ilmu
pengetahuan dan teknologi dalam rangka menilai pencapaian
Standar Nasional Pendidikan.

H. PELAKSANAAN ULANGAN DAN UJIAN

1. Penilaian hasil belajar yang diselenggarakan melalui ulangan harian
dan tugas mandiri atau kelompok dilakukan sepenuhnya oleh
pendidik.kan
2. Penilain hasil belajar yang selenggarakan melalui ulangan tengah
semester, dan ulangan ahir semester dan ulangan kenaikan kelas
dilakukan oleh pendidik dibawah koordinasi satuan pendidikan

3. Ujian sekolah dilaksanakan oleh satuan pendidikan

4. Ujian nasional dilakukan oleh pemerintah

I. NILAI / LAPORAN PENILAIAN

1. Nilai akhlak mulia dan kepribadian diimput oleh guru BP/BK dari
guru agama dan kewarganegaraan
2. Nilai pengembangan diri dihimpunt oleh guru BP/BK dari
pelatih/istruktur/pembimbing kegiatan pengembangan diri
3. Nilai harian diperoleh dari gabungan hasil ulangan haarian dengan
nilai tugas dengan perbandingan 60% : 40%.
4. Sekala nilai untuk pengtahuan dan praktik memakai skala ratusan
dan nilai yang pecahan dibulatkan ke atas contoh : 74,51 dibulatkan
75.
5. Skala nilai kepribadian, sangat baik = A, baik = B, kurang = C.
6. Setiap peserta didik berhak menerima pengembalian hasil ulangan,
ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir semester,
ulangan kenaikan kelas setelah diperiksa dan diberi komentar oleh
pendidik.
7. Nilai akhir setiap mata pelajaran diperoleh dari 30% nilai harian dan
30% nilai ulangan setengah semester dan 40% niali ujian semester
8. Nilai ujian sekolah dan nilai UN diperoleh dari ujian sekolah dan
Ujian Nasional.
9. Nilai pada laporan hasil belajar selalu ada komentar dari pendidik
berdasarkan kompetensi dasar yang diselesaikan dalam satu
semester.

J. REMEDIAL
1. Peserta didik yang belum mencapai KKM pada ulangan harian dan
ulangan tengah semester harus mengikuti pembelajaran remedi.
2. Pembelajaran remedial diberikan setelah dilakukan analisis terhadap
hasil ulangan harian (untuk beberapa KD) atau ulangan tengah
semester ( untuk beberapa SK).
 3. Pembelajaran remedial dapat diselenggarakan dalam berbagai
kegiatan antara lain :
a. Pemberian pembelajaran ulang dengan metode dan media yang
berbeda melalui kegiatan tatap muka diluar jam efektif
b. Pemberian bimbingan secara khusus misalnya bimbingan
perorangan
c. Pemberian tugas- telah tugas latihan secara khusus
d. Pemanfaatan tutur sebaya
4. Tes ulangan diberikan kepada peserta didik yang telah mengikuti
program pembelajaran remedial
5. Nilai hasil remedial tidak melebihi nilai KKM

K. KENAIKAN KELAS DAN KELULUSAN

1. Kanaikan kelas dilaksanakan pada setiap ahir tahun pelajaran atau
setiap ahir semester genap
2. Kenaikan kelas didasarkan pada penilaian hasil belajar pada
semester genap, dengan pertimbangan seluruh SK/KD yang belum
tuntas pada semester ganjil, harus dituntaskan mencapai KKM yang
ditetapkan, sebelum akhir semester genap
3. Peserta didik dinyatakan tidak naik kelas VIII dan IX, apabila :
a. Tidak mencapai ketuntasan belajar minimal pada mata
pelajaran agama dan kewarganegaraan
b. Tidak memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhlak
mulia dan kepribadian
c. Memiliki satu mata pelajaran dengan nilai kurang dari atau
sama dengan 40
4. Peserta didik dinyatakan tidak naik kelas VIII, apabila yang
bersangkutan tidak mencapai ketuntasan belajar minimal, lebih dari
3 (tiga) mata pelajaran
5. Peserta didik dinyatakan tidak naik kelas IX, apabila yang
bersangkutan tidak mencapai ketuntasan belajar minimal, lebih dari
3 (Tiga) mata pelajaran yang bukan mata pelajaran cirri khas
program, atau yang bersangkutan tidak mencapai ketuntasan belajar
minimal pada salah satu mata pelajaran ciri khas program

6. Kelulusan peserta didik ditetapkan oleh rapat majelis guru dengan

kriteria :
a. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran
b. Memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk
seluruh mata pelajaran kelompok mata pelajaran agama dan
akhlak mulia; kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan
kepribadian; kelompok pelajaran estetika; dan kelompok mata
pelajaran jasmani, olah raga, dan kesehatan
c. Lulus ujian sekolah (US) untuk kelompok mata pelajaran ilmu
pengetahuan dan teknologi;
 d. Lulus UN. Kriteria peserta didik yang dinyatakan lulus secara
rinci sesuai dengan ketentuan mengenai penilaian akhir dan
ujian sekolah yang diatur lebih lanjut dengan peraturan mentri
dan prosedur operasi standar (POS) tentang ujian nasional yang
berlaku dalam tahun pelajaran …………...

L. HAK DAN KEWAJIBAN SISWA MENGGUNAKAN FASILITAS

BELAJAR

1. Setiap peserta didik berhak menggunakan fasilitas belajar dalam

rangka mencapai kompetensi dasar sesuai mata pelajaran, yang
berupa:
a. Alat dan bahan pratikum untuk mata pelajaran biologi, kimia,
dan fisika
b. Media pembelajaran Alat atau perabot praktek untuk mata
pelajaran kesenian, penjasorkes dan keterampilan
c. Koputer dan internet untuk praktek pelajaran TIK
d. Alat praktik ( Lab Bahasa ) untuk mata pelajaran bahasa
Indonesia dan bahasa inggris
e. Setiap peserta didik berhak menggunakan fasilitas
perpustakaan sekolah dalam bentuk meminjam buku pelajaran,
buku reflensi dan pengetahuan umum diperpustakaan sesuai
prosedur
2. Setiap peserta didik berkewajiban untuk memiliki minimal satu
buah buku pelajaran dan buku reflensi setiap mata pelajaran yang
sesuai dengan standar isi kurikulum
3. Setiap peserta didik berkewajiban untuk memelihara setiap fasilitas
belajar yang terdapat diperpustakaan, Lab fisika, Lab kimia, Lab
biologi, Lab bahasa, Lab matematika, Lab komputer dan Lab IPS.

M. LAYANAN KONSULTASI SISWA

1. Untuk membantu pencapaian kompetensi, setiap peserta didik
diberi pelayanan akademis oleh guru mata pelajaran, wali kelas
maupun konselor (guru BK)
2. Setiap wali kelas wajib menyediakan jadwal layanan akademik
kepada setiap peserta didik asuhannya
3. Setiap guru BK wajib mengerjakan jadwal layanan akademik
kepada setiap peserta didik asuhannya
4. Layanan khusus diberikan kepliada setiap peserta didik yang
memiliki masalah khusus dalam mengikuti proses pembelajaran ,
seperti masalah:
a. Kehadiran
b. Kepribadian
c. Akhlak
d. Ekonomi
e. Keamanan
 5. Layanan khusus diberikan secara berjenjang mulai dari guru mata
pelajaran, wali kelas dan guru BK
6. Segala bentuk pelayanan (akademik) dan dikoordinasikan
dengan guru BK
7. Setiap peserta didik wajib melaksanakan satu jenis kegiatan
pengembangan diri
8. Setiap peserta didik berhak mendapat pelayanan untuk
melaksanakan pengembangan diri

N. MUTASI ISWA
1. Mutasi siswa dapat berupa :
a. Mutasi masuk
b. Mutasi keluar
2. Proses penerimaan siswa pindah masuk dilakukan paling lambat
minggu ketiga setiap awal tahun pelajaran
3. Siswa pindah masuk harus memenuhi persyaratan persyaratan
yang ditentukan :
a. Surat permohonan orang tua yang bersangkutan
b. Memiliki laporan hasil belajar (raport) dengan nilai
lengkap dari sekolah asal
c. Memiliki ijazah sekolah menengah pertama atau sederajat
d. Memiliki surat tanda lulus dengan nilai yang tidak lebih
rendah dari nilai minimal (PSB pada tahunnya)

Ditetapkan di : Bengkalis
Pada tanggal :
Juli………
KETUA KOMITE, KEPALA SEKOLAH,

………………….
………………………………

NIP…………………………