PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS XII

TAHUN 2019/2020

Jumlah
Semester Kompetensi Dasar
Jam
3.1. Mengidentifikasi isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan yang
dibaca 4

4.1. Menyajikan simpulan sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran

baik secara lisan maupun tulis 4

3.2. Mengidentifikasi unsur kebahasaan surat lamaran pekerjaan 4

4.2. Menyusun surat lamaran pekerjaan dengan memerhatikan isi,
sistematika dan kebahasaan 4

3.3. Mengidentifikasi informasi, yang mencakup orientasi, rangkaian

kejadian yang saling berkaitan, komplikasi dan resolusi, dalam cerita 4
sejarah lisan atau tulis
4.3. Mengonstruksi nilai-nilai dari informasi cerita sejarah dalam sebuah
teks eksplanasi 4

3.4. Menganalisis kebahasaan cerita atau novel sejarah 6

1
4.4. Menulis cerita sejarah pribadi dengan memerhatikan kebahasaan 6
3.5. Mengidentifikasi informasi (pendapat, alternatif solusi dan simpulan
terhadap suatu isu) dalam teks editorial 4

4.5. Menyeleksi ragam informasi sebagai bahan teks editorial baik secara
lisan maupun tulis 4

3.6. Menganalisis struktur dan kebahasaan teks editorial 6

4.6. Merancang teks editorial dengan memerhatikan struktur dan
kebahasaan baik secara lisan maupun tulis 6

3.7. Menilai isi dua buku fiksi (kumpulan cerita pendek atau kumpulan
puisi) dan satu buku pengayaan (nonfiksi) yang dibaca 4

4.7. Menyusun laporan hasil diskusi buku tentang satu topik baik secara
lisan maupun tulis 4

JUMLAH 64
 PROGRAM TAHUNAN
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS XII
TAHUN 2019/2020

Jumlah
Semester Kompetensi Dasar
Jam
3.8. Menafsir pandangan pengarang terhadap kehidupan dalam novel yang
dibaca 2

4.8. Menyajikan hasil interpretasi terhadap pandangan pengarang baik

secara lisan maupun tulis 2

3.9. Menganalisis isi dan kebahasaan novel 2

4.9. Merancang novel atau novelet dengan memerhatikan isi dan
kebahasaan baik secara lisan maupun tulis 2

3.10. Mengevaluasi informasi, baik fakta maupun opini, dalam sebuah artikel
yang dibaca 4

4.10. Menyusun opini dalam bentuk artikel 4

3.11. Menganalisis kebahasaan artikel dan/atau buku ilmiah 4
4.11. Mengonstruksi sebuah artikel dengan memerhatikan fakta dan
kebahasaan 4
2
3.12. Membandingkan kritik sastra dan esai dari aspek pengetahuan dan
pandangan penulis 4

4.12. Menyusun kritik dan esai dengan memerhatikan aspek pengetahuan dan
pandangan penulis baik secara lisan maupun tulis 4

3.13. Menganalisis sistematika dan kebahasaan kritik dan esai 4

4.13. Mengonstruksi sebuah kritik atau esai dengan memerhatikan
sistematika dan kebahasaan baik secara lisan maupun tulis 4

3.14. Mengidentifikasi nilai-nilai yang terdapat dalam sebuah buku

pengayaan (nonfiksi) dan satu buku drama (fiksi) 2

4.14. Menulis refleksi tentang nilai-nilai yang terkandung dalam sebuah buku
pengayaan (nonfiksi) dan satu buku drama (fiksi) 2

JUMLAH 44
Boyolali, 29 Mei 2019
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Bahasa Indonesia,

Bambang Prihantoro, S.Pd., M.M. Muh Zuhri, S.Pd., M.Pd.

NIP 197009261997021002 NIP 197207081998011001
 PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : XII / 1
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Jml. Juli Agustus September Oktober November Desember
No. Tema / Kompetensi Dasar
Jam 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1 3.1 Mengidentifikasi isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan yang dibaca 4 2 2
Menyajikan simpulan sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran baik
2 4.1 secara lisan maupun tulis 4 2 2

3 3.2 Mengidentifikasi unsur kebahasaan surat lamaran pekerjaan 4 2 2

Menyusun surat lamaran pekerjaan dengan memerhatikan isi, sistematika
4 4.2 dan kebahasaan 4 2 2
Mengidentifikasi informasi, yang mencakup orientasi, rangkaian kejadian L L
I I
5 3.3 yang saling berkaitan, komplikasi dan resolusi, dalam cerita sejarah lisan 4 2 2 B B
atau tulis U U
R R
Mengonstruksi nilai-nilai dari informasi cerita sejarah dalam sebuah teks P
6 4.3 eksplanasi 4 2 2 C C A A A
A A P P S K K
D D C H H
7 3.4 Menganalisis kebahasaan cerita atau novel sejarah 6 2 2 2 P A A A A
T N N A RI I
R
8 4.4 Menulis cerita sejarah pribadi dengan memerhatikan kebahasaan 6 2 2 2 S
G G S S
Mengidentifikasi informasi (pendapat, alternatif solusi dan simpulan A A P S S
9 3.5 terhadap suatu isu) dalam teks editorial 4 2 2 N N A E E
S M
E
M
E
Menyeleksi ragam informasi sebagai bahan teks editorial baik secara lisan S S
10 4.5 maupun tulis 4 2 2 T T
E E
11 3.6 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks editorial 6 2 2 2 R R
Merancang teks editorial dengan memerhatikan struktur dan kebahasaan
12 4.6 baik secara lisan maupun tulis 6 2 2 2
Menilai isi dua buku fiksi (kumpulan cerita pendek atau kumpulan puisi)
13 3.7 dan satu buku pengayaan (nonfiksi) yang dibaca 4 2 2
Menyusun laporan hasil diskusi buku tentang satu topik baik secara lisan
14 4.7 maupun tulis 4 2 2

JUMLAH 64 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Boyolali, 29 Mei 2020
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Bahasa Indonesia,

Bambang Prihantoro, S.Pd., M.M. Muh Zuhri, S.Pd., M.Pd.

NIP 196505041989031014 NIP 197207081998011001
 PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : XII / 2
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Jml. Januari Februari Maret April Mei Juni
No. Tema / Kompetensi Dasar
Jam 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 3.8. Menafsir pandangan pengarang terhadap kehidupan dalam novel yang 2 2
4.8. dibaca
Menyajikan hasil interpretasi terhadap pandangan pengarang baik secara
2 lisan maupun tulis 2 2

3 3.9. Menganalisis isi dan kebahasaan novel 2 2

4.9. Merancang novel atau novelet dengan memerhatikan isi dan kebahasaan
4 baik secara lisan maupun tulis 2 2
3.10. Mengevaluasi informasi, baik fakta maupun opini, dalam sebuah artikel L L L
yang dibaca I
5 4 2 2 I I B
B B U
U U R
4.10. Menyusun opini dalam bentuk artikel P
R R
6 4 2 2 A A
S K
U U I I P P C H
7 3.11. Menganalisis kebahasaan artikel dan/atau buku ilmiah 4 2 2 P S S U D D A A A I
T
8 4.11. Mengonstruksi sebuah artikel dengan memerhatikan fakta dan kebahasaan 4 2 2 B B N U U R
S N N L L S S P
3.12. Membandingkan kritik sastra dan esai dari aspek pengetahuan dan S
9 pandangan penulis 4 2 2 A E
F F M
S
4.12. Menyusun kritik dan esai dengan memerhatikan aspek pengetahuan dan I I E
T T S
10 pandangan penulis baik secara lisan maupun tulis 4 2 2 T
R R E
11 3.13. Menganalisis sistematika dan kebahasaan kritik dan esai 4 2 2 I I R
4.13. Mengonstruksi sebuah kritik atau esai dengan memerhatikan sistematika
12 dan kebahasaan baik secara lisan maupun tulis 4 2 2
3.14. Mengidentifikasi nilai-nilai yang terdapat dalam sebuah buku pengayaan
13 (nonfiksi) dan satu buku drama (fiksi) 2 2
4.14. Menulis refleksi tentang nilai-nilai yang terkandung dalam sebuah buku
14 pengayaan (nonfiksi) dan satu buku drama (fiksi) 2 2

JUMLAH 44 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 0 0 0 0
Boyolali, 29 Mei 2019
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Bahasa Indonesia,

Bambang Prihantoro, S.Pd., M.M. Muh Zuhri, S.Pd., M.Pd.

NIP 197009261997021002 NIP 197207081998011001