SILABUS

Nama Sekolah : SMK Diponegoro Juwana

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan
Kelompok : C2 (Dasar Program Keahlian)
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Otomotif (PDO)
Kelas :X
Semester : 1 dan 2
Durasi Waktu : 180 JP

KI-3 (Pengetahuan) : Menerapkan, menerapkan, menganalisis,danmengevaluasitentangpengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakantugasspesifikdenganmenggunakanalat, informasi, danprosedurkerja yang lazim dilakukanserta
memecahkanmasalahsesuaidenganbidangkerjaTeknik Kendaraan Ringan Otomotif. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif,
dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang
 Indikator Pencapaian Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi (IPK) Pembalajaran Waktu Belajar
3.1 Peralatan Mengamati : Tugas 10 JP  New step
Mengklasifikasi jenis- Bengkel Melihat bahan tayang jenis- Menyelesaikan 1
jenis hand tools Otomotif jenis hand tools soal-soal  Team 21
Menanya : materi pokok
Mengajukan pertanyaan secara mandiri
3.1.1 Merinci jenis-jenis hand terkait tayangan atau simulasi (pre test dan
tools atau hal-hal yang post test)
3.1.2 Memilih jenis-jenis hand berhubungan dengan
tools sesuai dengan jenis-jenis hand tools Portofolio
Mengumpulkan Informasi :
pekerjaan dan SOP Membuat
4.1 Menggunakan Melakukan pemilihan dalam laporan praktik
macam-macam hand menggunakan macam-macam
tools 4.1.1 Memilih untuk hand tools sesuai dengan
pekerjaan dan SOP
menggunakan macam-
Menalar :
macam hands tools Mendemonstrasikan cara
sesuai dengan pekerjaan menggunakan macam-macam
dan SOP hand tools sesuai dengan
4.1.2 Mendemonstrasikan cara pekerjaan dan SOP
menggunakan macam-
Mengomunikasikan :
macam hands tools
menyajikan tentang
sesuai dengan pekerjaan penggunaan macam-macam
dan SOP hand tools sesuai dengan
pekerjaan dan SOP

Pengenalan dan pembiasaan

penggunaan metode 5W (5 why)
untuk menemukan akar masalah
(root cause)

Membiasakan siswa
menerapkan secara konsisten
praktik 5R untuk menciptakan
proses dan hasil kerja yang
berkualitas

Membiasakan siswa memiliki

dan menunjukkan sikap “respect
for people” dalam menjalin
kerjasama dan melakukan
interaksi dengan orang lain
3.2 Penerapan Mengamati : Tugas 10 JP  New step
Mengklasifikasi jenis- power tools Melihat bahan tayang jenis- Menyelesaikan 1
jenis power tools jenis power tools soal-soal  Team 21
Basic safety Menanya : materi pokok
Mengajukan pertanyaan secara mandiri
3.2.1 Merinci jenis-jenis terkait tayangan atau simulasi (pre test dan
power tools atau hal-hal yang post test)
3.2.1 Memilih jenis-jenis berhubungan dengan
jenis-jenis power tools Portofolio
power tools sesuai
Mengumpulkan Informasi :
dengan pekerjaan dan Membuat
Melakukan pemilihan dalam laporan praktik
SOP menggunakan macam-macam
power tools sesuai dengan
4.2 Menggunakan pekerjaan dan SOP
macam-macam Menalar :
power tools Mendemonstrasikan cara
menggunakan macam-macam
4.2.1 Memilih untuk power tools sesuai dengan
menggunakan macam- pekerjaan dan SOP
macam power tools
sesuai dengan pekerjaan Mengomunikasikan :
dan SOP menyajikan tentang
penggunaan macam-macam
4.2.1 Mendemonstrasikan
power tools sesuai dengan
cara menggunakan pekerjaan dan SOP
macam-macam power Pengenalan dan pembiasaan
tools sesuai dengan penggunaan metode 5W (5 why)
pekerjaan dan SOP untuk menemukan akar masalah
(root cause)
Membiasakan siswa
menerapkan secara konsisten
praktik 5R untuk menciptakan
proses dan hasil kerja yang
berkualitas
Membiasakan siswa memiliki
dan menunjukkan sikap “respect
for people” dalam menjalin
kerjasama dan melakukan
 interaksi dengan orang lain

3.3 special service Mengamati : Tugas 15 JP  New step

Mengklasifikasi jenis- 3.3.1 Merinci jenis-jenis tools dan Melihat bahan tayang jenis- Menyelesaikan 1
jenis special service special service tools Penerapan jenis special service tools soal-soal  Team 21
tools Menanya : materi pokok
3.3.2 Memilih jenis-jenis
Mengajukan pertanyaan secara mandiri
special service tools sesuai terkait tayangan atau simulasi (pre test dan
dengan pekerjaan dan atau hal-hal yang post test)
SOP berhubungan dengan
jenis-jenis special service Portofolio
tools
Membuat
Mengumpulkan Informasi : laporan praktik
 Melakukan pemilihan dalam
menggunakan macam-macam
4.3.1 Memilih untuk special service tools sesuai
4.3 Menggunakan menggunakan macam- dengan pekerjaan dan SOP
macam-macam macam special service Menalar :
special service Mendemonstrasikan cara
tools sesuai dengan
menggunakan macam-macam
tools pekerjaan dan SOP special service tools sesuai
4.3.2 Mendemonstrasikan cara dengan pekerjaan dan SOP
menggunakan macam-
macam special service Mengomunikasikan :
tools sesuai dengan menyajikan tentang
pekerjaan dan SOP penggunaan macam-macam
special service tools sesuai
dengan pekerjaan dan SOP

Pengenalan dan pembiasaan

penggunaan metode 5W (5 why)
untuk menemukan akar masalah
(root cause)
Membiasakan siswa
menerapkan secara konsisten
praktik 5R untuk menciptakan
proses dan hasil kerja yang
berkualitas
Membiasakan siswa memiliki
dan menunjukkan sikap “respect
for people” dalam menjalin
kerjasama dan melakukan
interaksi dengan orang lain
3.4 Menerapkan 3.4.1 Membiasakan workshop  Mengidentif Mengamati : Tugas 15 JP  New step
workshop equipment equipment ikasi Jenis- Melihat bahan tayang Menyelesaikan 1
3.4.2 Mengklasifikasi Jenis Car workshop equipment soal-soal  Team 21
Menanya : materi pokok
workshop equipment Lift
Mengajukan pertanyaan secara mandiri
sesuai dengan pekerjaan  Dongkrak terkait tayangan atau simulasi (pre test dan
dan SOP (Jack) atau hal-hal yang post test)
 Hydraulic berhubungan dengan
 Press workshop equipment Portofolio
 Pemasangan Mengumpulkan Informasi : Membuat
seling dan Melakukan pemilihan dalam laporan praktik
menggunakan workshop
hook
4.4 Menggunakan 4.4.1. Memilih untuk equipment sesuai dengan
workshop menggunakan workshop  Kompresor pekerjaan dan SOP
equipment equipment sesuai dengan Menalar :
Mendemonstrasikan cara
pekerjaan dan SOP
menggunakan workshop
4.4.2. Mendemonstrasikan cara equipment sesuai dengan
menggunakan workshop pekerjaan dan SOP
equipment sesuai dengan
pekerjaan dan SOP Mengomunikasikan :
menyajikan tentang
penggunaan workshop
equipment sesuai dengan
pekerjaan dan SOP
Pengenalan dan pembiasaan
penggunaan metode 5W (5 why)
untuk menemukan akar masalah
(root cause)
Membiasakan siswa
menerapkan secara konsisten
praktik 5R untuk menciptakan
proses dan hasil kerja yang
berkualitas
Membiasakan siswa memiliki
dan menunjukkan sikap “respect
for people” dalam menjalin
kerjasama dan melakukan
interaksi dengan orang lain
3.5 Menerapkan 3.5.1 Membiasakan alat ukur Satuan, Jenis Mengamati : Tugas 20 JP  New step
alat ukur mekanik mekanik serta fungsinya dan Penggunaan Melihat bahan tayang alat Menyelesaikan 1
3.5.2 Mengklasifikasi alat Alat Ukur ukur mekanik serta fungsinya soal-soal  Team 21
Mekanik Menanya : materi pokok
ukur mekanik serta
Mengajukan pertanyaan secara mandiri
fungsinya sesuai dengan terkait tayangan atau simulasi (pre test dan
pekerjaan dan SOP atau hal-hal yang post test)
berhubungan dengan
alat ukur mekanik serta Portofolio
4.5 Menggunakan alat fungsinya
Membuat
ukur mekanik Mengumpulkan Informasi : laporan praktik
Melakukan pemilihan dalam
4.5.1 Memilih untuk menggunakan alat ukur
menggunakan alat ukur mekanik serta fungsinya
mekanik serta fungsinya sesuai dengan pekerjaan dan
sesuai dengan pekerjaan SOP
dan SOP Menalar :
4.5.2 Mendemonstrasikan cara Mendemonstrasikan cara
menggunakan alat ukur
menggunakan alat ukur
mekanik serta fungsinya
mekanik serta fungsinya sesuai dengan pekerjaan dan
sesuai dengan pekerjaan SOP
dan SOP
Mengomunikasikan :
menyajikan tentang
penggunaan alat ukur
mekanik serta fungsinya
sesuai dengan pekerjaan dan
SOP

Kepedulian terhadap kualitas

proses dan hasil kerja dengan
secara konsisten mengikuti SOP
(Standar kerja) untuk
memastikan semua pekerjaan
berjalan secara jelas, berurutan,
dan teratur, meliputi berbagai
bentuk : monitoring dan
 memeriksa pekerjaan atau
informasi, memastikan
kejelasan, peran dan tanggung
jawab, membangun dan
mempertahankan sistem
informasi
Pengenalan dan pembiasaan
penggunaan metode 5W (5 why)
untuk menemukan akar masalah
(root cause)
Membiasakan siswa
menerapkan secara konsisten
praktik 5R untuk menciptakan
proses dan hasil kerja yang
berkualitas
Membiasakan siswa memiliki
dan menunjukkan sikap “respect
for people” dalam menjalin
kerjasama dan melakukan
interaksi dengan orang lain
3.6 Menerapkan 3.6.1 Membiasakan alat ukur Alat-Alat Ukur Mengamati : Tugas 20 JP  New step
alat ukur elektrik serta elektrik serta fungsinya Kelistrikan/Elek Melihat bahan tayang alat Menyelesaikan 1
fungsinya 3.6.2 Mengklasifikasi alat tronik ukur elektrik serta fungsinya soal-soal  Team 21
Menanya : materi pokok
ukur elektrik serta
Mengajukan pertanyaan secara mandiri
fungsinya sesuai dengan terkait tayangan atau simulasi (pre test dan
pekerjaan dan SOP atau hal-hal yang post test)
berhubungan dengan
alat ukur elektrik serta Portofolio
fungsinya
Membuat
Mengumpulkan Informasi : laporan praktik
4.6.1 Memilih untuk Melakukan pemilihan dalam
menggunakan alat ukur menggunakan alat ukur
4.6 Menggunakan elektrik serta fungsinya elektrik serta fungsinya sesuai
alat ukur sesuai dengan pekerjaan dengan pekerjaan dan SOP
elektrik dan SOP Menalar :
4.6.2 Mendemonstrasikan cara Mendemonstrasikan cara
menggunakan alat ukur
menggunakan alat ukur
elektrik serta fungsinya sesuai
elektrik serta fungsinya dengan pekerjaan dan SOP
sesuai dengan pekerjaan
dan SOP Mengomunikasikan :
menyajikan tentang
penggunaan alat ukur elektrik
serta fungsinya sesuai dengan
pekerjaan dan SOP

Kepedulian terhadap kualitas

proses dan hasil kerja dengan
secara konsisten mengikuti SOP
(Standar kerja) untuk
memastikan semua pekerjaan
berjalan secara jelas, berurutan,
dan teratur, meliputi berbagai
bentuk : monitoring dan
memeriksa pekerjaan atau
informasi, memastikan
kejelasan, peran dan tanggung
jawab, membangun dan
mempertahankan sistem
informasi

Pengenalan dan pembiasaan

penggunaan metode 5W (5 why)
untuk menemukan akar masalah
(root cause)
Membiasakan siswa
menerapkan secara konsisten
praktik 5R untuk menciptakan
proses dan hasil kerja yang
berkualitas
Membiasakan siswa memiliki
dan menunjukkan sikap “respect
for people” dalam menjalin
kerjasama dan melakukan
interaksi dengan orang lain
3.7 Menerapkan alat 3.7.1 Membiasakan alat ukur  Satuan alat Mengamati : Tugas 15 JP  New step
ukur elektronik serta elektronik ukur elektronik Melihat bahan tayang alat ukur 1
Menyelesaikan
fungsinya 3.7.2 Mengklasifikasi alat ukur  Jenis, elektronik  Team 21
soal-soal
4.7 Menggunakan alat elektronik sesuai dengan Menanya :
spesifikasi dan materi pokok
Mengajukan pertanyaan terkait
ukur elektronik pekerjaan dan SOP fungsi alat ukur secara mandiri
tayangan atau simulasi atau hal-
elektronik hal yang berhubungan dengan (pre test dan
 Penggunaan alat ukur elektronik post test)
alat – alat ukur Mengumpulkan Informasi :
4.7.1 Memilih untuk Melakukan pemilihan dalam Portofolio
elektronik
menggunakan alat ukur menggunakan alat ukur Membuat
elektronik sesuai dengan elektronik sesuai dengan laporan praktik
pekerjaan dan SOP pekerjaan dan SOP
4.7.2 Mendemonstrasikan cara Menalar :
Mendemonstrasikan cara
menggunakan alat ukur
menggunakan alat ukur
elektronik sesuai dengan elektronik sesuai dengan
pekerjaan dan SOP pekerjaan dan SOP

Mengomunikasikan :
menyajikan tentang penggunaan
alat ukur elektronik sesuai
dengan pekerjaan dan SOP

Kepedulian terhadap kualitas

proses dan hasil kerja dengan
secara konsisten mengikuti SOP
(Standar kerja) untuk
memastikan semua pekerjaan
berjalan secara jelas, berurutan,
dan teratur, meliputi berbagai
bentuk : monitoring dan
memeriksa pekerjaan atau
informasi, memastikan
kejelasan, peran dan tanggung
jawab, membangun dan
mempertahankan sistem
informasi

Pengenalan dan pembiasaan

penggunaan metode 5W (5 why)
untuk menemukan akar masalah
(root cause)
Membiasakan siswa
menerapkan secara konsisten
praktik 5R untuk menciptakan
proses dan hasil kerja yang
berkualitas
Membiasakan siswa memiliki
dan menunjukkan sikap “respect
for people” dalam menjalin
kerjasama dan melakukan
interaksi dengan orang lain
3.8 Menerapkan alat 3.8.1 Membiasakan alat ukur  Prinsip kerja Mengamati : Tugas 15 JP  New step
ukur hidrolik hidrolik alat ukur Melihat bahan tayang alat ukur 1
Menyelesaikan
3.8.2 Mengklasifikasi alat ukur hidrolik hidrolik  Team 21
soal-soal
4.8 Menggunakan alat Menanya :
hidrolik sesuai dengan  Jenis-jenis alat materi pokok
ukur hidrolik Mengajukan pertanyaan terkait
pekerjaan dan SOP ukur hidrolik secara mandiri
tayangan atau simulasi atau hal-
4.8.1 Memilih untuk  Karakteristik hal yang berhubungan dengan (pre test dan
menggunakan alat ukur alat ukur alat ukur hidrolik post test)
hidrolik sesuai dengan hidrolik Mengumpulkan Informasi :
pekerjaan dan SOP Melakukan pemilihan dalam Portofolio
4.8.2 Mendemonstrasikan cara menggunakan alat ukur hidrolik Membuat
sesuai dengan pekerjaan dan laporan praktik
menggunakan alat ukur
SOP
hidrolik sesuai dengan Menalar :
pekerjaan dan SOP Mendemonstrasikan cara
menggunakan alat ukur hidrolik
sesuai dengan pekerjaan dan
SOP

Mengomunikasikan :
menyajikan tentang penggunaan
alat ukur hidrolik sesuai dengan
pekerjaan dan SOP

Kepedulian terhadap kualitas

proses dan hasil kerja dengan
secara konsisten mengikuti SOP
(Standar kerja) untuk
memastikan semua pekerjaan
berjalan secara jelas, berurutan,
dan teratur, meliputi berbagai
bentuk : monitoring dan
memeriksa pekerjaan atau
informasi, memastikan
kejelasan, peran dan tanggung
jawab, membangun dan
mempertahankan sistem
informasi

Pengenalan dan pembiasaan

 penggunaan metode 5W (5 why)
untuk menemukan akar masalah
(root cause)
Membiasakan siswa
menerapkan secara konsisten
praktik 5R untuk menciptakan
proses dan hasil kerja yang
berkualitas
Membiasakan siswa memiliki
dan menunjukkan sikap “respect
for people” dalam menjalin
kerjasama dan melakukan
interaksi dengan orang lain

3.9 Menerapkan alat 3.9.1 Membiasakan alat ukur  Fungsi alat Mengamati : Tugas 15 JP  New step
ukur pneumatik serta pneumatik serta fungsinya ukur Melihat bahan tayang alat ukur 1
Menyelesaikan
fungsinya 3.9.2 Mengklasifikasi alat ukur pneumatik pneumatik  Team 21
soal-soal
pneumatik serta fungsinya Menanya :
(compression materi pokok
4.9 Menggunakan alat Mengajukan pertanyaan terkait
sesuai dengan pekerjaan tester, vacum secara mandiri
ukur pneumatik tayangan atau simulasi atau hal-
dan SOP gauge, hal yang berhubungan dengan (pre test dan
Radiator cup alat ukur pneumatik post test)
4.9.1 Memilih untuk tester, Tire Mengumpulkan Informasi :
menggunakan alat ukur pressure Melakukan pemilihan dalam Portofolio
pneumatik sesuai dengan gauge, menggunakan alat ukur Membuat
pneumatik sesuai dengan laporan praktik
pekerjaan dan SOP Manifold
4.9.2 Mendemonstrasikan cara gauge, dan pekerjaan dan SOP
menggunakan alat ukur hidrometer) Menalar :
pneumatik sesuai dengan  Penggunaan Mendemonstrasikan cara
menggunakan alat ukur
pekerjaan dan SOP alat ukur
pneumatik sesuai dengan
pneumatik pekerjaan dan SOP
(compression
tester, vacum Mengomunikasikan :
gauge, menyajikan tentang penggunaan
Radiator cup alat ukur pneumatik sesuai
tester, Tire dengan pekerjaan dan SOP
pressure Kepedulian terhadap kualitas
gauge, proses dan hasil kerja dengan
Manifold secara konsisten mengikuti SOP
gauge, (Standar kerja) untuk
hidrometer) memastikan semua pekerjaan
berjalan secara jelas, berurutan,
dan teratur, meliputi berbagai
bentuk : monitoring dan
memeriksa pekerjaan atau
informasi, memastikan
kejelasan, peran dan tanggung
jawab, membangun dan
mempertahankan sistem
informasi

Pengenalan dan pembiasaan

penggunaan metode 5W (5 why)
untuk menemukan akar masalah
(root cause)
Membiasakan siswa
menerapkan secara konsisten
praktik 5R untuk menciptakan
proses dan hasil kerja yang
berkualitas
Membiasakan siswa memiliki
dan menunjukkan sikap “respect
for people” dalam menjalin
kerjasama dan melakukan
 interaksi dengan orang lain

3.10 Menganalisis 3.10.1 Menganalisis berbagai  Jenis dan Mengamati : Tugas 15 JP  New step
berbagai jenis jacking, jenis jacking, blocking dan spesifikasi Melihat bahan tayang jenis 1
Menyelesaikan
blocking dan lifting lifting serta fungsi jacking, blocking dan lifting  Team 21
soal-soal
Menanya :
3.10.2 Melatih penggunaan jacking, materi pokok
4.10 Merawat peralatan Mengajukan pertanyaan terkait
berbagai jenis jacking, blocking dan secara mandiri
jacking, blocking dan tayangan atau simulasi atau hal-
lifting sesuai operation blocking dan lifting lifting hal yang berhubungan dengan (pre test dan
manual 4.10.1 Mengoperasikan peralatan  Penggunaan jenis jacking, blocking dan post test)
jacking, blocking dan jacking, lifting
lifting sesuai operation blocking dan Mengumpulkan Informasi : Portofolio
Melakukan pemilihan dalam Membuat
manual lifting
menggunakan jenis jacking,
4.10.2 Menggunakan peralatan  Perawatan blocking dan lifting sesuai
laporan praktik
jacking, blocking dan jacking, dengan pekerjaan dan SOP
lifting sesuai operation blocking dan Menalar :
manual lifting Mendemonstrasikan cara
menggunakan jenis jacking,
blocking dan lifting sesuai
dengan pekerjaan dan SOP

Mengomunikasikan :
menyajikan tentang penggunaan
jenis jacking, blocking dan
lifting sesuai dengan pekerjaan
dan SOP

Kepedulian terhadap kualitas

proses dan hasil kerja dengan
secara konsisten mengikuti SOP
(Standar kerja) untuk
memastikan semua pekerjaan
berjalan secara jelas, berurutan,
 dan teratur, meliputi berbagai
bentuk : monitoring dan
memeriksa pekerjaan atau
informasi, memastikan
kejelasan, peran dan tanggung
jawab, membangun dan
mempertahankan sistem
informasi

Pengenalan dan pembiasaan

penggunaan metode 5W (5 why)
untuk menemukan akar masalah
(root cause)
Membiasakan siswa
menerapkan secara konsisten
praktik 5R untuk menciptakan
proses dan hasil kerja yang
berkualitas
Membiasakan siswa memiliki
dan menunjukkan sikap “respect
for people” dalam menjalin
kerjasama dan melakukan
interaksi dengan orang lain

3.11 Menerapkan cara 3.11.1 Membiasakan cara  Manual Mengamati : Tugas 10 JP  New step
pengangkatan benda pengangkatan benda kerja handling Melihat bahan tayang cara 1
Menyelesaikan
kerja 3.11.2 Mengklasifikasi cara  Seven storage pengangkatan benda kerja serta  Team 21
soal-soal
fungsinya
4.11
pengangkatan benda kerja  Prosedur Menanya :
materi pokok
sesuai SOP pengangkatan secara mandiri
Mendemonstrasikan Mengajukan pertanyaan terkait
pengangkatan benda 4.11.1 Mendemonstrasikan benda kerja tayangan atau simulasi atau hal- (pre test dan
post test)
kerja pengangkatan benda kerja  7 Storage hal yang berhubungan dengan
sesuai SOP  Basic safety cara pengangkatan benda kerja
4.11.2 Melatih pengangkatan serta fungsinya Portofolio
benda kerja sesuai SOP Mengumpulkan Informasi : Membuat
Melakukan pemilihan dalam laporan praktik
menggunakan cara
pengangkatan benda kerja serta
fungsinya sesuai dengan
pekerjaan dan SOP
Menalar :
Mendemonstrasikan cara
menggunakan cara
pengangkatan benda kerja serta
fungsinya sesuai dengan
pekerjaan dan SOP

Mengomunikasikan :
menyajikan tentang penggunaan
cara pengangkatan benda kerja
serta fungsinya sesuai dengan
pekerjaan dan SOP

Kepedulian terhadap kualitas

proses dan hasil kerja dengan
secara konsisten mengikuti SOP
(Standar kerja) untuk
memastikan semua pekerjaan
berjalan secara jelas, berurutan,
dan teratur, meliputi berbagai
bentuk : monitoring dan
memeriksa pekerjaan atau
informasi, memastikan
kejelasan, peran dan tanggung
jawab, membangun dan
mempertahankan sistem
informasi

Pengenalan dan pembiasaan

penggunaan metode 5W (5 why)
untuk menemukan akar masalah
(root cause)
Membiasakan siswa
menerapkan secara konsisten
praktik 5R untuk menciptakan
proses dan hasil kerja yang
berkualitas
Membiasakan siswa memiliki
dan menunjukkan sikap “respect
for people” dalam menjalin
 kerjasama dan melakukan
interaksi dengan orang lain

3.12 Menganalisis 3.12.1 Menganalisis berbagai  Jenis dan Mengamati : Tugas 10 JP  New step
berbagai bearing, bearing, seal, gasket, dan spesifikasi Melihat bahan tayang bearing, 1
Menyelesaikan
seal, gasket, dan seal, gasket, dan hoses serta  Team 21
hoses bearing, seal soal-soal
fungsinya
hoses 3.12.2 Melatih penggunaan materi pokok
gasket, dan Menanya :
secara mandiri
4.12 Merawat berbagai berbagai bearing, seal, hose serta Mengajukan pertanyaan terkait
tayangan atau simulasi atau hal- (pre test dan
bearing, seal, gasket, dan gasket, dan hoses fungsinya post test)
hal yang berhubungan dengan
hoses  Cara bearing, seal, gasket, dan hoses
4.12.1 Mengoperasikan pelepasan serta fungsinya Portofolio
berbagai bearing, seal, dan Mengumpulkan Informasi : Membuat
gasket, dan hoses Melakukan pemilihan dalam laporan praktik
pemasangan
menggunakan bearing, seal,
4.12.2 Menggunakan berbagai bearing, seal gasket, dan hoses serta
bearing, seal, gasket, dan gasket, dan fungsinya sesuai dengan
hoses pekerjaan dan SOP
hose
Menalar :
 Cara Mendemonstrasikan cara
pemeliharaan menggunakan bearing, seal,
jenis bearing, gasket, dan hoses serta
seal gasket, fungsinya sesuai dengan
dan hose pekerjaan dan SOP

Mengomunikasikan :
menyajikan tentang penggunaan
bearing, seal, gasket, dan hoses
serta fungsinya sesuai dengan
pekerjaan dan SOP

Kepedulian terhadap kualitas

proses dan hasil kerja dengan
secara konsisten mengikuti SOP
 (Standar kerja) untuk
memastikan semua pekerjaan
berjalan secara jelas, berurutan,
dan teratur, meliputi berbagai
bentuk : monitoring dan
memeriksa pekerjaan atau
informasi, memastikan
kejelasan, peran dan tanggung
jawab, membangun dan
mempertahankan sistem
informasi

Pengenalan dan pembiasaan

penggunaan metode 5W (5 why)
untuk menemukan akar masalah
(root cause)
Membiasakan siswa
menerapkan secara konsisten
praktik 5R untuk menciptakan
proses dan hasil kerja yang
berkualitas
Membiasakan siswa memiliki
dan menunjukkan sikap “respect
for people” dalam menjalin
kerjasama dan melakukan
interaksi dengan orang lain
3.13 Memahami 3.13.1 Menjelaskan treaded,  Jenis, Mengamati : Tugas 10 JP  New step
treaded, fasterner, fasterner, sealant dan spesifikasi dan Melihat bahan tayang treaded, 1
Menyelesaikan
sealant dan adhesive cara fasterner, sealant dan adhesive  Team 21
soal-soal
penggunaan bolt serta fungsinya
adhesive 3.13.2 Mengklasifikasi treaded, materi pokok
dan nut (thread Menanya :
fasterner, sealant dan secara mandiri
imperial dan Mengajukan pertanyaan terkait
adhesive sesuai dengan tayangan atau simulasi atau hal- (pre test dan
4.13 Menggunakan metric)
pekerjaan dan SOP hal yang berhubungan dengan post test)
treaded, fasterner,  Penggunaan bolt
4.13.1 Memilih untuk dan nut (thread
treaded, fasterner, sealant dan
sealant dan adhesive menggunakan treaded, adhesive serta fungsinya
imperial dan Portofolio
fasterner, sealant dan Mengumpulkan Informasi : Membuat
metric)
Melakukan pemilihan dalam
adhesive sesuai dengan  Jenis dan laporan praktik
menggunakan treaded, fasterner,
pekerjaan dan SOP spesifikasi sealant dan adhesive serta
4.13.2 Mendemonstrasikan cara Fasteners dan fungsinya sesuai dengan
menggunakan treaded, Locking pekerjaan dan SOP
fasterner, sealant dan Application Menalar :
adhesive sesuai dengan  Penggunaan,pe Mendemonstrasikan cara
milihan menggunakan treaded, fasterner,
pekerjaan dan SOP sealant dan adhesive serta
Fasteners dan
Locking fungsinya sesuai dengan
Application pekerjaan dan SOP
 Jenis dan Mengomunikasikan :
menyajikan tentang penggunaan
spesifikasi
treaded, fasterner, sealant dan
sealant dan
adhesive serta fungsinya sesuai
adhesive
dengan pekerjaan dan SOP
 Basic safety
Kepedulian terhadap kualitas
proses dan hasil kerja dengan
secara konsisten mengikuti SOP
(Standar kerja) untuk
memastikan semua pekerjaan
berjalan secara jelas, berurutan,
dan teratur, meliputi berbagai
bentuk : monitoring dan
memeriksa pekerjaan atau
informasi, memastikan
kejelasan, peran dan tanggung
jawab, membangun dan
mempertahankan sistem
informasi

Pengenalan dan pembiasaan

penggunaan metode 5W (5 why)
untuk menemukan akar masalah
(root cause)
Membiasakan siswa
menerapkan secara konsisten
praktik 5R untuk menciptakan
proses dan hasil kerja yang
berkualitas
Membiasakan siswa memiliki
dan menunjukkan sikap “respect
 for people” dalam menjalin
kerjasama dan melakukan
interaksi dengan orang lain

Jumlah jam pelajaran (JP) 180