BABI

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Penilaian merupakan serangkaian kegiatan untuk memperoleh, menganalisis, dan
...
menafsirkan data tentnag.proses dan basil belajar peserta didik yang dilakukan secara
sistematis dan berkeseinambungan, sehingga menjadi informasi yang bennakna dalam
pengambilan keputusan. Penilaian pencampaian kom_petensi dasar pese:rta didik
dilakukan berdasarkan indikator. Penilaian dilakukan dengan menggunakan tes dan non
tes dalam bentuk tertulis maupun lisan, pengamatan kerja, pengukuran sikap, penilaian
hasil karya berupa tugas, proyek, penggunaan portofolio dan peniJaian diri.
Penilaian dilakukan selama proses pembelajaran maupun basil pembelajaran
melalui ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir semester dan ulangan
kenaikan kelas. PeniJaian selama proses _pembelajaran dilaknkan melalui penugasan,
pengamatan, dan portofoJio. Penilaian hasi.l akhir pembelajaran dilakukan melalui tes
tertulis, basil karya dan ujian praktek.
Ulangan harian adalah -k:egiatan yang dilakukan secara periodik untuk mengukur
pencapaian kompetensi peserta didik setelah menyelesaikan satu kompetensi mdasar atau
lebih, teknik penilaian yang dapat digunakan adalah non res, tes tertulis, tes lisan, atau tes
perbuatan, atau gabungan tes dan non tes, bentuk tes tertulis dapat berupa soal pi1ihan
ganda atau uraian. Pengolahan basil nilai sebagai berikut, basil pengukuran pencapaian
setiap indikator yang diperoleh dari pelaksanaan ulangan harian baik melalui tes tertulis,
lisan, tes, Perbuatan (Unjuk Kerja) dan non tes (observasi, dll) dikelola oleh guru mata
pelajaran untuk menghasilkan nilai harian (NH), nilai harian setiap KD sudab merupakan
nilai komulatif dari hasil ulangan harian dan nilai penugasan pada KD yang
bersangkutan.
Ulangan akhir semester dirancang dan dikembangkan oleh kelompok KKG,
MGMP sekolah. Teknik. penilaian yang digunakan lebih cenderung pada bentuk tes
tertulis dengan menggunakan bentuk tes obyektif dan atau uraian. Ulangan akhir
semester adalab kegiatan yang dilak:ukan pendidik atau mengukur pencapaian kompetensi
peserta didik di akbir semester. Cakupan Ulangan meliputi seJouruh indikator yang
mempersentasikan seluruh kom_petensi dasar pada semester tersebut. Hasil pencapaian
kompetensi peserta didik untuk semua kompetensi dasar yang diperoleh dari pelaksanaan
ulangan akhir semester dikoreksi /diperiksa o1eh guru mata pelajaran untuk menghasilkan
.'

Panduan Semester Ganji/ T.P 2018/2019 SMP Negeri 3 Limboto