KURIKULUM 2013 – TAHUN 2017

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK NU HASYIM ASY’ARI 1 KUDUS

MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS/SEMESTER : X/ 1 – 2
BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA
PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN
ALOKASI WAKTU : 108 x 45 MENIT
KKM : 68

KOMPETENSI INTI :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kajian/kerja Fisikapada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
KI 4 3.: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan
bidang kajian/kerja Fisika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Silabus Fisika kurikulum2013 versi 2017 1

KURIKULUM 2013 – TAHUN 2017

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.1 Menerapkan prinsip- Pengukuran, besaran dan 1. Membaca hasil pengukuran 1. Menerapkan  Tugas  BukuTeksPelajaranFi
prinsip pengukuran satuan : besaran panjang, massa dan pengukuran besaran  Portofolio sikakelas X oleh
besaran fisis, angka - Besaran dan satuan waktu. sesuai dengan  Tes tertulis Sudirman Dkk
penting dan notasi - Pengukuran 2. Membuat pertanyaan mengenai karakteristik Penerbit Erlangga.
ilmiah pada bidang - Notasi ilmiah pengertian dan aturan angka permasalahan yang  Buku referensi dan
teknologi dan - angka penting penting. akan diselesaikan. artikel.
rekayasa - dimensi suatu besaran 3. Menentukan notasi ilmiah dari hasil 2. Menerapkan aturan  Internet.
- besaran vektor pengukuran.suatu besaran angka penting sesuai
4. Menentukan dimensi suatu dengan karakteristik
besaran ppokok dan turunan. permasalahan yang
5. Menyampaikan pengertian, akan diselesaikan.
besaran vektor dan resultan serta 3. Menyelesaikan
9 JP
penerapannya dalam penyelesaian permasalahan yang
masalah sederhana yang terkait berkaitan dengan
dalam kehidupan sehari-hari notasi ilmiah
4. Mendemonstrasikan
alat ukur panjang,
massa dan waktu

4.1 Melakukan
pengukuran besaran
fisis dengan
menggunakan
peralatan dan teknik
yang tepat serta
mengikuti aturan
angka penting

Silabus Fisika kurikulum2013 versi 2017 2

KURIKULUM 2013 – TAHUN 2017

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.2 Mengevaluasi gerak Gerak Lurus dan 1. Mengidentifikasi gerak lurus 1. Menerapkan konsep  Tugas  Buku Teks Pelajaran
lurus dan gerak Melingkar beraturan, gerak lurus berubah persamaan gerak  Portofolio Fisika kelas X oleh
melingkar dengan beraturan dan gerak jatuh bebas. lurus beraturan dalam  Tes tertulis Sudirman Dkk
- Gerak Lurus Beratuan 2. Menggunakankonsep gerak
kelajuan tetap atau pemecahan masalah Penerbit Erlangga.
- Gerak Lurus berubah melingkar untuk menyelesaikan
percepatan tetap dalam nyata.  Buku referensi dan
beraturan persamaan dalam bidang kejuruan.
kehidupan sehari-hari 2. Menerapkan konsep artikel.
- Gerak Jatus bebas 3. Menyelesaikan masalah yang  Internet.
gerak lurus berubah
- Gerak melingkar berkaitan dengan gerak lurus dan beraturan dalam
melingkar pemecahan masalah
4. Menyajikan penyelesaian masalah
nyata.
yang berkaitan dengan gerak lurus 3. Menentukan konsep
dan melingkar
gerak melingkar dalam
pemecahan masalah
nyata
4. Menyelesaikan 9 JP
permasalahan gerak
lurus beraturan, gerak
lurus berubah
beraturan dan gerak
gerak melingkar dalam
kehidupan sehari-hari

4.2 Menyajikan hasil

percobaan gerak lurus
dan gerak melingkar
dalam bentuk
grafik/tabel pada bidang
teknologi dan rekayasa

Silabus Fisika kurikulum2013 versi 2017 3

KURIKULUM 2013 – TAHUN 2017

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.3 Menganalisis gerak Hukum Newton tentang 1. Mengidentifikasi gerak dan gaya 1.Menjelaskan hukum  Tugas  Buku Teks Pelajaran
dan gaya dengan gerak dan gaya dengan menggunakan hukum Newton tentang gerak  Portofolio Fisika kelas X oleh
menggunakan Newton dan gaya dalam  Tes tertulis Sudirman Dkk
- Hukum I, II dan III 2. Menggunakan ide-ide Fisika untuk
hukum-hukum kehidupan sehari-hari Penerbit Erlangga.
Newton menyelesaikan persamaan gerak
Newton 2.Menentukan percepatan  Buku referensi dan
- Penerapan Hukum dan gaya dalam Hukum Newton benda yang bergerak artikel.
Newton 3. Mengevaluasi penyelesaian  Internet.
pada bidang datar
berdasarkan konsep Hukum 3.Menyelesaikan
Newton tentang gerak dan gaya. permasalahan yang
4. Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan
berkaitan dengan gerak dan gaya penerapan hukum
dengan menggunakan hukum 9 JP
Newton
Newton 4.Mendemonstrasikan
5. Mengomunikasikan proses dan
penerapan hukum
hasil pemecahan masalah yang
Newton pada benda
berkaitan dengan gerak dan gaya
yang bergerak pada
menggunakan hukum Newton
bidang datar
4.3 Menggunakan alat-
alat sederhana yang
berhubungan dengan
hukum Newton
tentang gerak

Silabus Fisika kurikulum2013 versi 2017 4

KURIKULUM 2013 – TAHUN 2017

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.4 Menganalisis Usaha, Energi dan Daya 1. Mengamati dan mengidentifikasi 1.Menentukan besarnya  Tugas  BukuTeksPelajaranFi
hubungan usaha, usaha pada benda di bidang datar usaha pada bidang  Portofolio sikakelas X oleh
- Usaha
energi, daya dan 2. Mengumpulkan dan mengolah datar  Tes tertulis Sudirman Dkk
efisiensi - Energi Potensial, energi informasi untuk membuat 2.Menentukan besarnya Penerbit Erlangga.
kinetik dan energi kesimpulan, serta menggunakan energi potensial dan  Buku referensi dan
mekanik prosedur untuk menyelesaikan kinetik pada suatu artikel.
- Daya masalah kontekstual yang berkaitan benda  Internet.
dengan energi dan daya 3.Menentukan daya yang
- Efisiensi daya
3. Memecahkan masalah yang dimiliki oleh suatu benda
berkaitan dengan usaha, energi dan yang memiliki energi
daya potensial dan kinetik
4. Menyajikan penyelesaian masalah 4.Menyelesaikan
yang berkaitan dengan usaha, energi permasalahan yang
dan daya serta efisiensi berkaitan dengan
efisiensi daya
5.Menyajikan ide/gagasan
dampak keterbatasan 9 JP
sumber energy bagi
kehidupan dan upaya
penanggulannya
dengan energy
terbarukan dengan
media tayang

4.4 Menyajikan
ide/gagasan dampak
keterbatasan sumber
energi bagi kehidupan
dan upaya
penanggulannya
dengan energi
terbarukan

Silabus Fisika kurikulum2013 versi 2017 5

KURIKULUM 2013 – TAHUN 2017

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.5 Menerapkan konsep Momentum dan Impuls 1. Mengamati dan mengidentifikasi 1. Menentukan konsep  Tugas  Buku Teks Pelajaran
momentum, impuls konsep momentum suatu benda momentum pada  Portofolio Fisika kelas X oleh
- Momemntum
dan hukum kekekalan 2. Mengumpulkan dan mengolah benda yang bergerak  Tes tertulis Sudirman Dkk
momentum - Impuls informasi untuk membuat 2. Menentukan konsep Penerbit Erlangga.
kesimpulan, serta menggunakan impuls pada benda  Buku referensi dan
- Hukum Kekekalan prosedur untuk menyajikan dan yang bergerak artikel.
momentum menyelesaikan masalah Impuls dan 3. Menentukan konsep  Internet.
- Koefisien restitusi Hukum kekekalan momentum hukum kekekalan
3. Menyelesaikan masalah yang momentum pada
- Tumbukan berkaitan dengan momentum , suatu benda yang
impuls dan tumbukan bergerak
4. Menyajikan penyelesaian masalah 4. Menyelesaikan 6 JP
yang berkaitan dengan momentum, masalah yang
impuls dan jenis tumbukan berkaitan dengan
konsep momentum,
impuls dan hukum
kekekalan momentum
5. Mendemonstrasikan
berbagai jenis
tumbukan
4.5 Mendemonstrasikan
berbagai jenis
tumbukan
3.6 Menerapkan konsep Dinamika Rotasi 1. Mengamati dan mengidentifikasi 1. Menerapkan konsep  Tugas  Buku Teks Pelajaran
torsi, momen inersia, fakta pada konsep momen gaya dan torsi pada benda tegar  Portofolio Fisika kelas X oleh
- Momen gaya (torsi)
dan momentum sudut momen inersia 2. Menerapkan konsep  Tes tertulis Sudirman Dkk
- Momen inersia
pada benda tegar dalam 2. Mengumpulkan dan mengolah momen inersia pada Penerbit Erlangga.
- Momentum sudut
bidang teknologi dan informasi untuk membuat benda tegar  Buku referensi dan
rekayasa kesimpulan, serta menggunakan 3. Menerapkan konsep artikel.
prosedur untuk menyajikan dan momentum sudut  Internet.
menyelesaikan masalah konsep pada benda tegar
9 JP
momen gaya dan momen inersia 4. Melakukan percobaan
3. Menyelesaikan masalah yang sederhana tentang
berkaitan dengan momentum sudut momentum sudut dan
4. Menyajikan penyelesaian masalah rotasi benda tegar
4.6 Melakukan percobaan yang berkaitan dengan torsi, momen
sederhana tentang inersia dan momentum sudut
momentum sudut dan
rotasi benda tegar

Silabus Fisika kurikulum2013 versi 2017 6

KURIKULUM 2013 – TAHUN 2017

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.7 Menganalisis Sifat Mekanik Bahan 1. Mengamati dan mengidentifikasi 1. Menerapkankonsepke  Tugas  BukuTeksPelajaranFi
- Tegangan fakta pada kekuatan bahan dari sifat kuatan bahan dari sifat  Portofolio sikakelas X oleh
kekuatanbahan dari sifat
- Regangan elastisitasnya elastisitasnya  Tes tertulis Sudirman Dkk
elastisitasnya - Modulus elastisitas 2. Mengumpulkan dan mengolah 2. Menerapkankonsepte Penerbit Erlangga.
- Hukum Hooke  Buku referensi dan
informasi untuk membuat gangan, regangan dan
- Rangkaian pegas
kesimpulan, serta menggunakan modulus elastisitas artikel.
prosedur untuk menyajikan dan pada suatu bahan  Internet.
menyelesaikan masalah kontekstual 3. Menerapkan hukum
berkaitan dengan tegangan, Hooke pada suatu
regangan dan modulus elastisitas bahan
3. Menyelesaikan masalah yang 4. Menyelesaikan
berkaitan dengan hukum Hooke dan masalah teknis yang
elstisitas bahan berkaitan dengan
4. Menyajikan penyelesaian masalah elastis bahan dalam 6 JP
yang berkaitan dengan tegangan, bidang teknologi dan
regangan, modulus elastisitas dan kehidupan sehari-hari
hukum hooke 5. Melakukan percobaan
yang menggunakan
pegas untuk
menentukan kostanta
pegas

4.7 Menyelesaikan masalah

teknis dalam bidang
teknologi terkait dengan
elastisitas bahan

3.8 Menerapkan hukum- Fluida Statis dan Dinamis 1. Mangamatidanmengidentifikasi 1. Menerpakan hukum-  Tugas 9 JP  Buku Teks Pelajaran
hukum yang berkaitan - Tekanan hidrostatis fakta pada fulida statis dan hukum yang berkaitan  Tes tertlis Fisika kelas X oleh
dengan fluida - Hukum Pascal dinamis. dengan fluida statis Sudirman Dkk
statisdandinamis - Hukum Archimedes 2. Mengumpulkan dan mengolah 2. Menerpakan hukum- Penerbit Erlangga.
- Debit aliran informasi untuk membuat
hukum yang berkaitan  Buku referensi dan
- Hukum kontinuitas kesimpulan, serta menggunakan
- Azas Bernouli prosedur untuk menyelesaikan dengan fluida dinamis artikel.
masalah kontekstual yang 3. Mnerapkan konsep  Internet.
berkaitan dengan fluida statis dan penerapan hukum
dinamis Bernouli
3. Menyelesaikan masalah yang 4. Melakukan percobaan
berkaitan dengan tekanan
sederhana yang
hidrostatis, hukum pascal, hukum
archimedes berkaitan dengan
4. Menyelesaikan masalah yang hukum-hukum fluida
berkaitan dengan debit aliran, statis

Silabus Fisika kurikulum2013 versi 2017 7

KURIKULUM 2013 – TAHUN 2017

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Sumber Belajar
Waktu
4.8 Melakukan percobaan
sederhana yang hukum kontinuitas dan hukum
berkaitan dengan Bernouli
hukum-hukum fluida
statis dan dinamis
3.9. Menganalisis getaran, 1. Menentukan konsep  Tugas  Buku Teks Pelajaran
gelombang dan bunyi getaran pada suatu  Tes tertlis Fisika kelas X oleh
benda Sudirman Dkk
2. Menentukankonsep Penerbit Erlangga.
1. Mencermati dan mengidentifikasi
yang berkaitan  Bukureferensidanarti
Getaran, Gelombang dan fakta pada getaran, gelombang
dan bunyi dengan gelombang kel.
Bunyi  Internet.
2. Mengumpulkan dan mengolah 3. Menentukankonsep
- Konsep Getaran
informasi untuk membuat yang berkaitan
- Macam-macam
kesimpulan, serta menggunakan dengan bunyi
gelombang prosedur untuk menyelesaikan 9 JP
- Gelombang Berjalan 4. Melakukan percobban
masalah kontekstual yang berkaitan gelombang bunyi
- Gelombang Bunyi dengan getaran, gelombang dan
- Intensitas dan Taraf dalam teknologi dan
bunyi
Intensitas Bunyi 3. Menyelesaikan masalah yang kehidupan sehari-hari
4.9 Menyajikan - Efek Dopler. berkaitan dengan getaran,
penggunaan gelombang gelombang dan bunyi
bunyi dalam teknologi

Suhu dan Kalor 1. Mencermati dan mengidentifikasi 1. Menentukan konsep  Tugas  BukuTeksPelajaranFi
3.11Menganalisis proses
- Konversi suhu fakta pada proses pemuaian, pemuaian pada benda  Tes tertlis sikakelas X oleh
pemuaian, perubahan
- Pemuaian zat perubahan wujud dan perpindahan yang dipanaskan Sudirman Dkk
wujud zat dan
- Azas Black kalor 2. Menganalisis proses Penerbit Erlangga.
perpindahan kalor
- Perubahan wujud  Buku referensi dan
dengan konsep suhu 2. Mengumpulkan dan mengolah perubahan wujud zat
- Perpindahan kalor
dan kalor informasi untuk membuat 3. Menganalisis proses artikel.
kesimpulan, serta menggunakan perpindahan kalor  Internet.
prosedur untuk untuk pada benda yang
menyelesaikan masalah dipanaskan
kontekstual yang berhubungan 4. Melakukan percobaan 9 JP
dengan proses pemuaian, sederhana yang
perubahan wujud zat dan berkaitan dengan
perpindahan kalor dengan konsep konsep suhu dan kalor
4.11 Menyajikan suhu dankalor
Menggunakan alat 3. Menyelesaikan masalah yang
sederhana dalam berkaitan dengan proses
percobaan yang
pemuaian, perubahan wujud zat
berhubungan dengan
kalor dan perpindahan kalor dengan
konsep suhu dan kalor

Silabus Fisika kurikulum2013 versi 2017 8

KURIKULUM 2013 – TAHUN 2017

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.13 Menerapkan listrik Listrik Statis dan Dinamis 1. Mengamati dan mengidentifikasi 1. Menentukan konsep  Hasil pengamatan  Buku Teks Pelajaran
statis dan listrik - Hukum Coulomb (gaya listrik statis  Tes tertulis Fisika kelas X oleh
dinamis muatan listrik) fakta pada penerapan listrik statis 2. Menentukan konsep  Penugasan Sudirman Dkk
- Kuat medan listrik dan listrik dinamis listrik statis
Penerbit Erlangga.
- Hukum Ohm 2. Mengumpulkan dan mengolah 3.Menyelesaikan masalah
 Buku referensi dan
- Rangkaian listrik seri yang berkaitan dengan
informasi untuk membuat artikel.
dan paralel listrik statis dan dinamis
- Hukum Kircoff kesimpulan, serta menggunakan 4. Melakukan percobaan  Internet.
- Energi dan daya listrik prosedur untuk untuk sederhana yang 9 JP
berkaitan dengan listrik
menyelesaikan masalah
statis dan dinamis
kontekstual yang berhubungan
4.13Melakukan percobaan dengan listrik statis dan dinamis
terkait listrik statis dan 3. Menyelesaikan masalah yang
listrik dinamis
berkaitandenganlistrik statis dan
listrik dinamis
3.14 Menerapkan hukum- Kemagnetan 1. Mengamati dan mengidentifikasi 1.Menentukan konsep  Hasil pengamatan  Buku Teks Pelajaran
hukum kemagnetan - Kuat medan magnet fakta pada hukum-hukum hukum kemagnetan  Tes tertulis Fisika kelas X oleh
dalam persoalan - Hukum Biosavart kemagnetan dalam persoalan 2.Menyelesaikan masalah  Penugasan Sudirman Dkk
sehari-hari - Gaya Lorentz sehari-hari yang berkaitandengan
Penerbit Erlangga.
- Transformator 2. Mengumpulkan dan mengolah hukum-hukum
 Buku referensi dan
informasi pada konsep hukum- kemagnetan dalam
hukum kemagnetan dalam persoalan seahri-hari artikel.
persoalan sehari-hari 3.Mendemonstrasikan  Internet.
3. Menyajikan penyelesaian masalah percobaan yang
yang berkaitan dengan hukum- berkaitan dengan 9 JP
hukum kemagnetan dalam konsep kemagnetan dan
persoalan sehari-hari elektromagnet

4.14Mendemonstrasikan
percobaan yang
berkaitan dengan
konsep kemagnetan
dan elektromagnet

Silabus Fisika kurikulum2013 versi 2017 9

KURIKULUM 2013 – TAHUN 2017

Kompetensi Dasar
3.15 Menganalisis rangkaian
listrik arus bolak balik
(AC)
Alokasi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Arus Bolak-balik 1. Mengamatidanmengidentifikasifakt 1. Menentukan konsep  Hasil pengamatan  BukuTeks Pelajaran
- Arus dan tegangan efektif apadarangkaianlistrikarusbolakbali rangkaian listrik arus  Tes tertulis Fisika kelas X oleh
- Rangkaian RL dan RC k (AC) bolak-balik  Penugasan Sudirman Dkk
seri 2. Menganalisis
2. Menyelesaikan masalah yang Penerbit Erlangga.
- Rangkaian RLC seri rangkaian listrik arus
berkaitan dengan  Buku referensi dan
- Frekuensi resonanti bolak-balik
rangkaianlistrikarusbolakbalik (AC) 3. Menyelesaikan artikel.
3. Menyajikan penyelesaian masalah masalah yang  Internet.
yang berkaitan dengan rangkaian berkaitan dengan
RLC seri dan frekuensi resonansi listrik arus bolak-balik 9 JP
pada bidang teknologi
dan kehidupan sehari-
hari

4.15 Memecahkan masalah

teknologi yang
berkaitan dengan
listrik arus bolak balik
(AC)

Kudus, Juni 2019

Mengetahui
Kepala SMK NU Hasyim Asy’ari 1 Kudus Guru Mapel

H. Lilik Edhi Susilo, S. Pd Ulin Nihayati, S.Pd

Silabus Fisika kurikulum2013 versi 2017 10