(RANCANGAN) LOKAKARYA KADERISASI OPMAWA UNJ TAHUN 2018

ALUR PENGADERAN

MABA MPA PENGKADERAN PRODI PKMF PKMU

PKMP

PLMF PLMU

Ketentuan

Ketua MTM UNJ telah lulus PLMU

Ketua BEM UNJ dan Kepala Departemen telah lulus PKMU
Ketua BPM Fakultas telah lulus PLMF
Ketua BEM Fakultas dan Kepala Departemen telah lulus PKMF
Ketua LLMP telah lulus PKMP
Ketua BEM Prodi dan Kepala Departemen telah lulus PKMP
PKMP minimal diikuti oleh mahasiswa tingkat I
PLMF dan PKMF minimal diikuti oleh mahasiswa yang telah lulus PKMP
PLMU minimal diikuti oleh mahasiswa yang telah lulus PLMF
PKMU minimal diikuti oleh mahasiswa yang telah lulus PKMF
Spesifikasi Program Pelatihan Kepemimpinan OPMAWA UNJ

Bentuk Kegiatan Tujuan

1. Memperkenalkan dunia kampus

MPA
2. Menanamkan kecintaan terhadap almamater UNJ

1. Pengaderan lembaga Eksekutif dan legislatif tingkat prodi

2. Sebagai langkah awal untuk membangun motivasi berorgansisasi bagi mahasiswa
PKMP
3. Langkah awal pembelajaran organisasi kampus baik eksekutif, legislatif, maupun organisasi lainnya
4. Sebagai wadah pengenalan minat dan bakat

1. Pengaderan lembaga legislatif tingkat fakultas

2. Sebagai pengayaan wawasan organisasi tingkat lanjut
PLMF
3. Meningkatkan ketterampilan manajerial, kepemimpinan, komunikasi serta penerapannya dalam lembaga legislatif
fakultas

1. Pengaderan lembaga Eksekutif tingkat fakultas

2. Sebagai pengayaan wawasan organisasi tingkat lanjut
PKMF
3. Meningkatkan keterampilan manajerial, kepemimpinan, komunikasi serta penerapannya dalam lembaga eksekutif
fakultas

1. Pengaderan lembaga legislatif tingkat Universitas

2. Sebagai wadah pengayaan wawasan organisasi tingkat akhir
PLMU
3. Meningkatkan dan mengembangkan wawasan intelektual, advokasi, sosial politik dan pergerakan mahasiswa dalam
dan luar kampus

1. Pengaderan lembaga Eksekutif tingkat Universitas

2. Sebagai wadah pengayaan wawasan organisasi tingkat akhir
PKMU
3. Meningkatkan dan mengembangkan wawasan intelektual, advokasi, sosial politik dan pergerakan mahasiswa dalam
dan luar kampus
TIMELINE KADERISASI UNJ 2018

Jangka waktu Pelaksaan tiap Fakultas :

Kegiatan Waktu

PLMF/PKMF Pekan ke 2 April – Pekan ke 3 Juni 2019

PKMU Pekan ke 3 Mei – Pekan ke 4 juni 2018

PLMU Pekan ke 1 Juli – Pekan ke 4 Juli 2019

MPA Agustus – September 2018

PKMP Pekan ke 1 September – Pekan ke 2 November 2018

PEMILU November – Desember 2018

Ketentuan Lanjutan

1. Delegasi,
Setiap lembaga eksekutif mengirimkan perwakilan minimal 3 orang (BPH) untuk mengikuti pengaderan legislatif (PLMF/ PLMU)
Setiap lembaga legislatif mengirimkan perwakilan minimal 3 orang (BPH) untuk mengikuti pengaderan eksekutif (PKMF/ PKMU)
2. Tidak mengadakan PKMF dan PLMF dalam waktu yang bersamaan di satu fakultas.
3. Tidak mengadakan PKMU dan PLMU dalam waktu yang bersamaan
 SILABUS PENGADERAN PELATIHAN KEPEMIMPINAN MAHASISWA PRODI (PKMP)

No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Deskripsi Materi Indikator Teknik Alokasi
Keberhasilan Penyampaian Waktu

1. Mengetahui segala sesuatu 1. Mengetahui fungsi Kapita 1. Peranan, fungsi, 1. Peserta mengetahui 1. Diskusi dan 90 Menit
yang berhubungan dengan dan peran lembaga Selekta kewenangan, hak, fungsi dan peranan Materi/FGD/Penuga
badan eksekutif mahasiswa eksekutif Eksekutif Tingkat dan kewajiban lembaga eksekutif an
tingkat prodi Prodi lembaga eksekutif
2. Peserta mengetahui 2. Perkenalan
2. Mengetahui fungsi
fungsi dan peran Struktur dan Anggota
badan eksekutif tingkat 2. Perangkat- lembaga eksekutif BEM Prodi
prodi perangkat Yang tingkat prodi
dibutuhkan Oleh
3. Mengetahui lembaga eksekutif 3. Peserta mengetahui
Perangkat perangkat (AD,ART, dll) perangkat- perangkat
yang dibutuhkan oleh
yang dibutuhkan
lembaga eksekutif
3. Pengenalan dan
4. Mengenal seluk beluk kapita selekta 4. Peserta mengetahui
badan eksekutif BEM Prodi dan mengenal tentang
mahasiswa tingkat prodi seluk beluk BEM Prodi
yang sedang (Struktur BEM Prodi,
dinaunginya Departemen, Ranah
Kerja, Program Kerja dll
2. Memahami tata cara 1. Mengetahui tata cara Public Speaking 1. Tata cara public 1. Peserta mengetahui 1. Materi/Diskusi 90 Menit
berkomunikasi di khalayak public speaking speaking tata cara berkomunikasi 2. Simulasi Public
ramai di khalayak ramai Speaking Oleh
2. Melakukan problem 2. Kendala dalam
Beberapa Peserta
solving mengenai berkomunikasi dan 2. Peserta mengetahui
kendala public speaking cara mengatasinya cara mengatasi kendala- (dihilangkan)
kendala dalam public
3. Simulasi public speaking
speaking
3. Peserta mampu
melakukan komunikasi
di khalayak ramai
3. Memahami dasar-dasar 1. Memahami pola-pola Kepemimpinan 1. Kepemimpinan 1. Peserta memahami 1. Materi/Diskusi 90 menit
organisasi serta Kepemimpinan dan dan definisi Kepemimpinan,
kepemimpinan dan mampu menyimpulkan Manajemen 2. Manajemen pola-pola 2. Simulasi Terkait
Mengaplikasikannya kapabilitas seorang Organisasi organisasi Kepemimpinan dan Teamwork
dalam organisasi pemimpin mengetahui kapabilitas
3. Analisa POAC & yang harus dimiliki
Note : 2. Memahami SWOT seorang pemimpin
manajemen organisasi
*POAC = Planning 4. Teamwork 2. Peserta mengetahui
Organizing, Actuating, and 3. Memahami analisis model-model
Controlling SWOT dan POAC kepemimpinan
seseorang
*SWOT = Strength 4. Memahami
Weakness Prinsip teamwork 3. Peserta mampu
Opportunity Threat memahami manajemen
organisasi

4.Peserta memahami
analisa POAC & SWOT

5.Peserta mengetahui
prinsip Kerja sama
dalam team (teamwork)
4. Mengetahui arti 1. Mengetahui arti Pergerakan 1. Urgensi 1. Mengetahui arti 1. Materi/diskusi 90 menit
pergerakan mahasiswa dan Pergerakan mahasiswa Mahasiswa I Pergerakan Pergerakan Mahasiswa 2. Studi kasus
strategi gerakan untuk Mahasiswa (Tri (Tri Dharma Perguruan
menjawab tantangan 2. Mengenal pola dan Dharma Perguruan Tinggi)
zaman strategi gerakan Tinggi)
mahasiswa 2. Memahami peranan
2. Peranan Mahasiswa (Iron Stock,
3.Menyimpulkan Mahasiswa Social Controll, Agent
perkembangan Of Change, dan Moral
pergerakan mahasiswa 3. Perkembangan Force)
dari masa ke masa pergerakan
mahasiswa dari masa 3. Mengetahui
ke masa perkembangan
Pergerakan Mahasiswa
 4. Perkembangan dari masa ke masa dan
Pergerakan Kesimpulan pola
mahasiswa UNJ dari pergerakan dari setiap
masa ke masa masa

4. Mengetahui dan
Menyimpulkan
bagaimana
perkembangan
pergerakan mahasiswa
UNJ

5. Mengetahui tantangan
pergerakan masa di
masa kini

6. Mengetahui urgensi
aksi
5. Memahami pentingnya 1.Menumbuhkan Kepekaan 1. Urgensi Kepekaan 1. Peserta memahami 1. Diskusi/Materi 90 menit
kepekaan sosial terhadap kepekaan sosial Sosial Sosial urgensi kepekaan sosial
masyarakat terhadap masyarakat 2. Penugasan
2. Hak dan 2. Peserta mengetahui membuat suatu peta
2. Membedakan hak dan Kewajiban hak dan kewajiban konsep Pengabdian
kewajiban mahasiswa mahasiswa dalam dalam sosial
Kepada Masyarakat
dalam sosial sosial kemasyarakatan
kemasyarakatan kemasyarakatan sekitar dan
3. Terbentuknya jiwa melakukannya
3.Merancang dan 3.Merancang dan sosial peserta dalam
mengadakan Sebuah mengadakan sebuah mengadakan sebuah
pengabdian masyarakat pengabdian Pengabdian sosial di
di lingkungan sekitar masyarakat di masyarakat sekitar
sebagai bentuk lingkungan sekitar
kepekaan sosial sebagai bentuk
kepekaan sosial
6. Memahami hak,fungsi, 1. Mempelajari hak, Kapita 1.Hak, tugas, 1. Peserta mampu Materi/ 90 menit
wewenang, tugas, dan fungsi, tugas, Selekta kewajiban, fungsi, mengidentifikasi Diskusi
 kewajiban Yang dimiliki wewenang, dan Legislatif I dan wewenang mengetahui Panel/ Simulasi
oleh Lembaga Legislatif kewajiban lembaga lembaga legislatif hak, tugas, kewajiban,
dan Mengetahui struktur, legislatif. fungsi, dan wewenang
anggota dan kelengkapan 2.Perkenalan lembaga
legislatif prodi 2. Mengetahui struktur, legislatif prodi legislatif (C1).
kelengkapan dan
anggota legislatif yang 3.Penjabaran struktur 2. Peserta memahami
ada di prodi legislatif prodi hak interpelasi dan
hubungannya dengan
4. Penjabaran tentang konstitusi (C1).
hak interpelasi dan
hubungannya dengan 3. Peserta mampu
konstitusi menyebutkan anggota
dari legislatif masing-
masing
prodi (C1).

4. Peserta mampu
menjelaskan struktur
dari lembaga legislatif
prodi masing-masing
(C2)
7. Mengetahui agenda 1.Menjabarkan agenda Mekanisme 1. Agenda-agenda 1. Peserta dapat 1.Materi/ Diskusi 90 menit
dan perangkat dan perangkat kegiatan PEMILU I yang terdapat dalam mengidentifikasi 2. Penugasan
kegiatan pemilu pemilu alur Pemilu. agenda- agenda yang
terdapat alur pemilu
2. Menjabarkan Latar 2. Perangkat Pemilu (C1).
Belakang Pemilu dan dan Fungsinya
pentingnya Pemilu 2. Peserta dapat
3. Latar belakang dan menyebutkan
3. Menjabarkan Jenis – Pentingnya Pemilu mengetahui
Jenis Pemilu perangkat-perangkat
4.Jenis – Jenis dalam Pemilu beserta
Pemilu fungsinya (C1).

3. Peserta dapat
menjelaskan latar
 belakang dan
pentingnya pemilu (C2).

4. peserta dapat
mengkategorikan jenis-
jenis pemilu yang
diselenggarakan di UNJ
(C2).
8. Memahami tata cara 1. Mengetahui fungsi Mekanisme 1. Perangkat 1. Peserta mampu 1. Materi 120 menit
persidangan dan tujuan Sidang persidangan mengidentifikasi 2. Simulasi Sidang
persidangan perangkat dalam
2. Ketetuan dalam persidangan (C1).
2. Membedakan hak persidangan
dan kewajiban 2. Peserta menyebutkan
peserta serta 3. Simulasi sidang. dapat mengetahui
pimpinan sidang ketentuan-ketentuan
. 4. Hak dan dalam melakukan
3. Menentukan kewajiban peserta persidangan (C1).
perangkat- sidang
perangkat 3. Peserta mampu
persidangan 5. Kejadian mensimulasikan sebuah
Istimewa saat persidangan (C3).
4. Mengetahui alat-alat Siding
kelengkapan 4. Peserta dapat
persidangan. 6. Kejadian menjelaskan
Istimewa saat administrasi
5. Mengetahui Sidang persidangan (C2).
administrasi dalam
persidangan 7. Penanganan 5. Peserta mampu
permasalahan dalam menguraikan
6. Mengetahui persidangan kejadian istimewa saat
permasalahan persidangan (C2).
persidangan dan cara 8. Jenis – Jenis
mengatasinya Sidang 6. Peserta mampu
menjelaskan
7. Menyimulasikan penanganan
persidangan permasalahan dalam
 persidangan (C2).

7. Peserta mampu
membedakan jenis-jenis
persidangan (C2).
9. Memahami urgensi 1. Mendefinisikan Manajemen 1. Definisi advokasi 1. Peserta memahami Materi/ 90 menit
dan mampu Advokasi Advokasi definisi advokasi Diskusi/ Studi
melakukan advokasi 2. Urgensi advokasi Kasus/
2. Memahami 2. Peserta memahami Penugasan
urgensi advokasi 3. Teknik advokasi urgensi Advokasi

3. Memahami teknik 4. Kepekaan 3. Peserta memahami

mengadvokasi Lingkungan dan teknik mengadvokasi
Lembaga
Pengadvokasian

SILABUS PELATIHAN LEGISLATIF MAHASISWA TINGKAT FAKULTAS (PLMF)

No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Deskripsi Materi Indikator Teknik Alokasi
Keberhasilan Penyampaian Waktu

1. Mengetahui profil 1. Menjelaskan konsep Konsep diri 1. Karakteristik 1. Peserta dapat 1. Materi/Diskusi 60 menit
seorang legislator diri seorang legislator seorang legislator seorang legislator menjelaskan
di tingkat dan memahami profil 2. Panel/ Penugasan
2. Memahami urgensi Pemerintahan (1,2) seorang legislator (C2).
kaderisasi dalam lembaga
legislatif 2.Kondisi legislator 2. Peserta dapat
kampus legislator menerapkan Konsep
Ideal (3) dari seorang legislator
(C3).
3. Urgensi kaderisasi
di lembaga legislatif 3. Peserta akan
(4) membangun
kebanggaan sebagai
seorang legislator (C3).
 4. Peserta dapat
memahami urgensi dari
pengkaderan di
legislatif (C2).

2. Memahami tata cara 1. Memahami alur
pengadaan dan alur penyelesaian pelanggaran
penyelesaian pelanggaran pemilu.
pemilu
2. Melakukan simulasi
pengadaan dan
permasalahan serta
pelanggaran pemilu.
Mekanisme 1. Tata cara setiap 1.Peserta dapat 1.Materi/Diskusi 120 menit
Pemilu 2 kegiatan di dalam menjelaskan tata cara
alur Pemilu. (1,2) setiap kegiatan dalam 2. Simulasi
agenda alur pemilu
2. Simulasi (C2).
Penyelesaian
Pelanggaran 2. Peserta dapat
Pemilu. (3) menginterpretasikan
tugas dan wewenang
3. Penjabaran tentang KPU, Panwaslu, dan
permasalahan dan DKPP dalam setiap
pelanggaran dalam alur penyelesaian
Pemilu (4) pelanggaran pemilu
(C3).

3. Peserta dapat
melakasanakan alur
penyelesaian
pelanggaran
pemilu (C3).

3. Mengetahui struktur alat
kelengkapan BPM
4. Peserta dapat
menganalisis masalah-
masalah yang terdapat
pada alur Pemilu (C4).
1. Mengetahui alat Kapita Selekta 1. Penjabaran 1.Peserta dapat 1.Sarasehan 60 menit
kelengkapan BPM dengan Legislatif II / struktur alat menjelaskan struktur
benar. sarasehan BPM Kelengkapan (1). dan alat kelengkapan 2. Diskusi/ Penugasan
BPM (C2).
2. Memahami penjabaran 2. Penjabaran fungsi
alat kelengkapan BPM dan tugas komisi 2.Peserta dapat
dengan baik. dan sekretariat mengetahui susunan
 Jendral (2,3) Anggota BPM (C2).

3. Pengenalan 3.Peserta
nama-nama mengklasifikasikan
anggota BPM deskripsi kerja alat
kelengkapan BPM
(C3).

4. Peserta dapat
4. Pengenalan Kondisi
memahami kondisi
Legislatif di Fakuktas (4)
legislative fakultas dan
hambatan pengkaderan.

4. Mengetahui, memahami Memahami Manajemen 1. Definisi dan 1. Peserta mampu 1.Diskusi/Materi 90 menit
dan mampu mengelola pengertian dan Aspirasi urgensi aspirasi (1) menjelaskan pengertian
aspirasi pentingnya aspirasi. aspirasi dan pentingnya 2.Simulasi
2. Penjelasan jenis mengelola aspirasi
jenis -jenis (C2).
serap aspirasi (2)
2. Peserta mampu
menjelaskan
jenis-jenis aspirasi
3. Simulasi angket (angket, Rapat dengar
dan/atau Serap pendapat, dialog, survey,
Aspirasi (3,4) via medsos (C2).

3. Peserta mampu
menerapkan rangkaian
teknik angket dan/atau
penjaringan
aspirasi lain (C3).

4. Peserta mampu
menganalisis
pengelolaan aspirasi
dalam lembaga
 legislatif (C4).
5. Mengetahui konsep dan 1. Memahami alur Mekanisme 1. Urgensi 1.Peserta menjelaskan 1.Diskusi/materi/Studi 120 menit
mekanisme pengawasan pengawasan pengawasan Pengawasan (1) hak, fungsi, dan Kasus
wewenang pengawasan
(Controlling dan (C2).
2. Mengetahui alat Budgeting) 2.Alur pengawasan (2) 2. Peserta menjelaskan 2.Simulasi dan Studi
kelengkapan dan alur pengawasan (C2) Kasus
3.Konsep Budgeting
instrumen (3) 3. Peserta menjelaskan
pengawasan konsep budgeting (C2).
4. Tata kelola
 Penilaian (4) 4.Peserta dapat
mengetahui tata
5. Simulasi cara penilaian (C3).
Penilaian dalam
Pengawasan dan 5.Peserta dapat
Budgeting (5,6) menerapkan tata cara
penilaian dalam
engawasan (C3).

6.Peserta dapat
menalaah konsep dan
tata cara melakukan
penilaian dalam
pengawasan
dan budgeting secara
menyeluruh (C4).
6. Mengetahui 1. Mendefinisikan Teknik Negosiasi 1.Definisi negosiasi (1) 1. Peserta mampu 1.Diskusi/Materi/Studi 90 menit
negosiasi dan negosiasi Legislatif menjelaskan teknik Kasus
menerapkannya 2.Urgensi negosiasi (2) negosiasi yang baik dan
dalam 2. Mengetahui benar dalam legislative 2.simulasi
berlegislasi urgensi negosiasi (C2).
3.Teknik-teknik dan
simulasi negosiasi (3) 2.Peserta menguraikan
3. Mensimulasikan urgensi negosiasi
negosiasi dalam legislative (C2).

3. Peserta dapat
menerapkan negosiasi
dengan baik (C3).

SILABUS PELATIHAN KEPEMIMPINAN MAHASISWA TINGKAT FAKULTAS (PKMF)

No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Deskripsi Materi Indikator Teknik Alokasi
Keberhasilan Penyampaian Waktu

1. Memahami arti 1. Membedakan Pergerakan 1. Sejarah 1. Peserta memahami 1. Materi/ 90 menit

pergerakan perkembangan Mahasiswa II pergerakan sejarah pergerakan Studikasus
mahasiswa dan pergerakan mahasiswa mahasiswa 2. Simulasi aksi
strategi gerakan mahasiswa dari
 untuk menjawab masa ke masa 2. Gerakan 2. Peserta memahami
tantangan zaman mahasiswa antara gerakan mahasiswa
2. Mensimulasikan realitas dan idealitas antara realitas dan
aksi mahasiswa idealitas
3. Urgensi aksi
3. Peserta mengetahui
4. Simulasi aksi mekanisme aksi
(turun ke jalan)
4. Peserta dapat
melakukan simulasi
aksi (turun kejalan)
2. Memahami urgensi 1.Mendefinisikan Urgensi 1. Makna 1. Peserta memahami 1. Diskusi 90 menit
Kaderisasi,pola kaderisasi Kaderisasi Kaderisasi apa itu kaderisasi 2. Materi
pengaderan yang ideal, sebagai solusi
dan pola pengaderan di 2. Mengetahui 2. Urgensi regenerasi
UNJ urgensi Pengaderan
kaderisasi dalam suatu 2. Peserta memahami
organisasi 3. Pengaderan makna urgensi
yang ideal dan pengaderan
3. Mengenal efektif (Alur
pengaderan pengaderan) 3. Peserta mengetahui
yang ideal dan sasaran (fokus)
efektif 4.Pola Pengaderan di kaderisasi
UNJ
4.mengetahui pola 4. Peserta dapat
pengaderan di UNJ mengetahui bagaimana
pengaderan yang ideal
dan efektif

5. Peserta memahami
hal-hal yang dapat
menghambat proses
pengaderan

6.Peserta memahami
pola pengaderan di UNJ
3. Mengetahui segala sesuatu 1. Mengetahui peran, Kapita Selekta 1. Peranan, fungsi, 1. Peserta mengetahui 1. Diskusi/Materi 90 menit
 yang berhubungan fungsi, hak, dan kewajiban Eksekutif Tingkat kewenangan, hak, peran, fungsi,
BadanEksekutif eksekutif tingkat fakultas Fakultas dan kewajiban kewenangan, hak, dan 2. Penugasan
Mahasiswa UNJ tingkat lembaga eksekutif kewajiban lembaga
fakultas 2. Mengenal seluk beluk tingkat fakultas eksekutif tingkat 3. Perkenalan
BEM tingkat fakultas fakultas Anggota dan
2. Pengenalan dan Struktur serta
kapita selekta 2. Peserta mengetahui Underbow BEMF
BEM Fakultas dan mengenal tentang
masing-masing seluk beluk BEM
Fakultas masing-
masing
4. Memahami 1. Mendefinisikan Negosiasi 1. Definisi Negosiasi 1. Peserta mengetahui 1. Materi 90 menit
negosiasi dan dapat Negosiasi definisi atau pengertian 2. Studi Kasus
menerapkannya 2. Urgensi Negosiasi Negosiasi 3. Simulasi
dalam kehidupan 2. Mengetahui Negosiasi
sehari-hari urgensi negosiasi 3. Teknik Negosiasi 2. Peserta memahami
3. Mengetahui Teknik 4. Simulasi urgensi negosiasi
Negosiasi yang baik Negosiasi
3. Peserta mengetahui
4. Menyimulasikan Sebuah dan memahami
Negosiasi Negosiasi yang baik

4. Peserta dapat
menerapkan negosiasi
dengan baik
5. Memahami pentingnya 1. Mengenal Pengabdian Pengabdian 1. Urgensi 1. Peserta memahami 1. Materi/Diskusi 90 menit
pengabdian kepada dan Pemberdayaan dan Pengabdian dan urgensi pengabdian 2. Pengabdian
masyarakat dan mampu Masyarakat pemberdayaan Pemberdayaan masyarakat Masyarakat
melakukan pemberdayaan masyarakat Masyarakat
kepada masyarakat dengan 2. Memahami hak dan 2. Peserta memahami
produk yang berkelanjutan kewajiban mahasiswa 2. Hak dan hak dan kewajiban
dalam pengabdian Kewajiban dalam pengabdian dan
masyarakat Mahasiswa Dalam Pemberdayaan
Pengabdian dan masyarakat
3. Menerapkan kegiatan pemberdayaan
pengabdian dan Masyarakat 3. Peserta memahami
pemberdayaan masyarakat mekanisme pengabdian
 di sekitar lingkungan 3. Mekanisme dan pemberdayaan
kampus UNJ Pemberdayaan masyarakat
Masyarakat
4.menghasilkan suatu 4. Peserta Mampu
produk yang berkelanjutan 4. Simulasi Mengaplikasikan
untuk masyarakat sekitar pengabdian dan pengabdian dan
kampus UNJ pemberdayaan pemberdayaan
masyarakat.di masyarakat di sekitar
lingkungan sekitar lingkungan kampus
kampus UNJ UNJ dan menghasilkan
suatu produk
berkelanjutan untuk
masyarakat tempat
pengabdian
berlangsung
6. Menganalisis sistem, tata 1. Memahami sistem, tata Sistem, Tata 1. Sistem, tata 1. Peserta dapat 1. Diskusi 90 menit
kelola, dan lingkungan kelola, dan lingkungan Kelola, dan kelola, dan memahami sistem, tata 2. Penugasan +
fakultas fakultas Lingkungan lingkungan fakultas kelola, dan lingkungan Presentasi
Fakultas fakultas
2. Mengevaluasi sistem, 2. Kelebihan dan
tata kelola, dan lingkungan kekurangan sistem, 2. Peserta dapat
Fakultas tata kelola, dan menganalisis Kelebihan
lingkungan fakultas dan kekurangan sistem,
3. Memberikan solusi tata kelola, dan
terhadap sistem, tata 3. Solusi sistem, lingkungan fakultas
kelola, dan lingkungan tata kelola, dan
fakultas lingkungan 3. Peserta mampu
fakultas menerapkan solusi
sistem, tata kelola, dan
lingkungan fakultas
7. Memahami urgensi 1. Memahami urgensi Pendidikan 1. Pendidikan dan 1. Peserta memahami 1. Materi 90 menit
pendidikan nasional Pendidikan nasional Kontemporer isu Nasional urgensi pendidikan 2. Diskusi
dan isu - isu nasional. 3. Penugasan
pendidikan 2. Mengetahui isu-isu 2. Pendidikan mencari isu-isu
kontemporer pendidikan konteporer Kontemporer 2. Peserta mengetahui pendidikan
perkembangan dan isu kontemporer
pendidikan nasional
 3. Peserta mengetahui
isu-isu pendidikan
kontemporer

SILABUS PENGADERAN PELATIHAN LEGISLATIF MAHASISWA TINGKAT UNIVERSITAS (PLMU)

No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Deskripsi Materi Indikator Teknik Alokasi
Keberhasilan Penyampaian Waktu

1. Mengetahui 1. Mendeskripsikan Legislatif 1. Fungsi dan peran 1. Peserta dapat 1.Materi atau Diskusi Minimal 90
peran dan fungsi, peran, dan Indonesia masing-masing menjelasakan Menit
fungsi Legislatif alat kelengkapan lembaga legislatif fungsi, peran dan alat 2. Penugasan
Negara DPRD, DPR, negara kelengkapan masing-
DPD, dan MPR masing lembaga di
2. Studi kasus Indonesia (C2).
2. Menjelaskan permasalahan
kondisi Legislatif yang ada di 2. Peserta dapat
RI terkini lembaga legislatif mengklasifikasi
negara. fungsi, peran dan alat
3. Memahami kelengkapan masing-
konsep sistem 3. Wilayah kerja dan masing lembaga di
legislatif di batasan kerja Indonesia (C3).
Indinesia masing-masing
lembaga legislatif 3. Peserta mampu
di Indonesia. menelaah dinamika
yang terjadi pada
lembaga legistif
Indonesia (C4)

4. Peserta mampu
Menganalisis sistem
legislatif di Indonesa
(C4).
2. Memahami tata 1. Memahami alur Renstra dan 1. Penjabaran 1. Peserta mampu Diskusi atau Materi Waktu
cara pembuatan pembuatan dan Statuta UNJ Renstra dan statuta. Menguraikan alur Minimal:
perencanaan strategis tata cara pembuatan pembuatan serta tata 60 Menit
 perencanaan strategis 2.Evaluasi Renstra cara pembuatan
dan Statuta UNJ Renstra yang baik (C2).
2.Mensimulasikan
pembuatan perencanaan 2. Peserta dapat
strategi mensimulasikan contoh
pembuatan Renstra
Legislatif (C3).

3. Peserta dapat
menelaah proses dari
pembuatan Renstra dan
Statuta (C4)

3. Memahami 1. Menjelaskan tata Tata cara 1. Penjabaran tata 1. Peserta mampu 1.Materi Minimal :
pembuatan cara pembuatan pembuatan cara pembuatan Menerapkan tata cara 90 Menit
peraturan peraturan. peraturan peraturan dalam penyusunan 2.Simulasi
OPMAWA OPMAWA. sebuah draf rancangan
2. Mensimulasikan (P4O) Peraturan (C3).
pembuatan 2. Simulasi
peraturan pembuatan 2. Peserta mampu
OPMAWA peraturan Mensimulasikan
OPMAWA. pembuatan sebuah draf
rancangan Peraturan
(C3).

3. Peserta mampu
Menganalisisurgentsi
dari pembuatan sebuah
draf rancangan
Peraturan (C4).

4. Mengetahui 1. Mengetahui alat Kapita Selekta 1. Penjabaran 1. Peserta mengenal Sarasehan/ Minimal :
struktur alat kelengkapan MTM MTM struktur alat pimpnan MTM UNJ Materi/penugasan 60 Menit
kelengkapan UNJ dengan kelengkapan. yang menjabat
MTM UNJ Benar

2. Memahami 2. Pengenalan 2. Peserta mengetahui

 penjabaran alat nama-nama struktur dan alat
kelengkapan MTM anggota MTM. kelengkapan MTM UNJ
UNJ dengan baik.
3. Pengenalan
pimpinan
MTM UNJ.
5. Memahami 1. Memahami PO Otonomi 1. Penjabaran hak 1. Peserta dapat 1.Materi Minimal:
pembagian hak pembagian hak Daerah daerah dan pusat, mengklasifikasikan 90 Menit
antara otonomi daerah. hak-hak pemerintah
pemerintah 2. Alur dan sifat pusat dan daerah (C3)
pusat dan 2. Memahami alur hubungan (garis
daerah sesuai dan sifat koordinasi) 2. Peserta menentukan
dengan hubungan (garis daerah otonom garis
peraturan koordinasi) daerah denga pusat. koordinasi daerah
OPMAWA otonom dengan otonom dengan pusat
otonomi daerah pusat. (C3)
di UNJ.
3. Peserta menelaah
urgensi dari otonomi
daerah serta garis
koordinasi daerah
otonom dengan pusat
(C4).

SILABUS PENGADERAN PELATIHAN KEPEMIMPINAN MAHASISWA TINGKAT UNIVERSITAS (PKMU)

No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Deskripsi Materi Indikator Teknik Alokasi
Keberhasilan Penyampaian Waktu

1. Memahami urgensi public 1. Mendefinisikan Public Relation 1. Definisi, fungsi 1. Peserta Memahami 1. Materi dan diskusi 90 menit
relation dalam sebuah Public Relation dan tujuan public definisi, fungsi dan
organisasi relation secara tujuan dari public
2. Mengetahui umum relation secara umum
fungsi dan tujuan
Public relation 2. Fungsi dan tujuan 2. Peserta mengetahui
 public relation dalam fungsi dan tujuan public
3. Mensimulasikan organisasi relation dalam
Public Relation organisasi.
3. Simulasi Public
Relation 3. Peserta mengetahui
cara membentuk
pencitraan positif
terhadap institusi
2. Memahami urgensi 1. Mengetahui makna Manajemen Isu 1. Makna 1. Peserta mengetahui 1. Materi 90 menit
manajemen isu dan dapat manajemen isu Manajemen Isu bagaimana cara 2. Diskusi
menganalisis Isu yang mengelola isu dengan
berkembang 2. Mengenal teknik 2. Teknik membuat baik
membuat dan mengelola dan mengelola
isu isu 2. Peserta dapat
mengelola isu negatif
yang terjadi dalam
internal organisasi untuk
menghindari konflik
internal

3. Peserta dapat
mengelola isu yang
ingin disampaikan ke
Publik

4. Peserta mengetahui
cara menggiring opini
publik

5. Peserta dapat
mengetahui cara
meredam isu yang tidak
baik terhadap
institusi/individu
3. Memahami Counter 1. Mendefinisikan Counter 1. Definisi dan tujuan 1. Peserta Mengetahui 1. Materi 90 menit
Intelligence Counter Intelligence Intelligence Counter Intelligence pengertian dan tujuan 2. Diskusi panel
counter Intelligence
 2. Mengetahui tujuan 2.Penyelenggaraan
Counter Intelligence Counter Intelligence 2. Peserta mengetahui
susunan Counter
3. Mengenal 3. Cara Intelligence
penyelenggaraan mengamankan
Counter Intelligence lembaga dan individu 3. Peserta mengetahui
Penyelenggaraan
Counter Intelligence

4. Peserta mengetahui
cara mengamankan
lembaga dan individu
4. Memahami urgensi 1. Mendefinisikan Rekayasa Sosial 1. Definisi rekayasa 1. Peserta Mengetahui 1. Materi 90 menit
rekayasa sosial dan dapat rekayasa sosial Sosial Definisi Rekayasa 2. Diskusi panel
menerapkan dalam Sosial
berorganisasi 2. Mengetahui urgensi 2. Tujuan Rekayasa
rekayasa sosial Sosial 2. Peserta Mengetahui
Tujuan Rekayasa Sosial
3. Mengenal unsur dan 3. Unsur dan cara
cara kerja rekayasa kerja rekayasa 3. Peserta Mengetahui
sosial sosial Latar Belakang
Rekayasa Sosial

4. Peserta Mengetahui
Unsur- unsur Rekayasa
Sosial

5. Peserta mengetahui
Cara Kerja Rekayasa
Sosial

6. Peserta mengetahui
Contoh dari Reksos
5. Mengetahui segala sesuatu 1. Mengetahui peran, Kapita Selekta 1. Peranan, fungsi, 1. Peserta mengetahui 1. Penugasan 90 menit
yang berhubungan dengan fungsi, hak, dan BEM UNJ, BEM kewenangan, hak, peran, fungsi, Anjangsana
Eksekutif UNJ dan kewajiban badan Wilayah BSJB & dan kewajiban BEM kewenangan, hak, dan
Eksekutif wilayah BEM eksekutif tingkat Jabar wilayah BSJB & kewajiban BEM wilayah 2. Presentasi +
 SeJabodetabek Banten universitas Jabar BSJB & Jabar Diskusi
(BSJB) Dan Jawa Barat
2. Mengenal seluk beluk 2. Pengenalan dan 2. Peserta mengetahui
badan eksekutif yang kapita selekta BEM dan mengenal tentang
sedang menaunginya wilayah BSJB & seluk beluk BEM
Jabar wilayah BSJB & Jabar

3. Peserta dapat
menganalisis dan
memberikan solusi
terhadap permasalahan
yang dialami BEM
wilayah BSJB & Jabar
6. Mengetahui segala sesuatu 1. Mengetahui peran, Kapita Selekta 1. Peranan, fungsi, 1. Peserta mengetahui 1. Penugasan 90 menit
yang berhubungan dengan fungsi, hak, dan Eksekutif Tingkat kewenangan, hak, peran, fungsi, anjangsana
lembaga eksekutif tingkat kewajiban Lembaga Nasional dan kewajiban kewenangan, hak, dan 2. Presentasi +
nasional Eksekutif Tingkat Lembaga Eksekutif kewajiban Lembaga Diskusi
Nasional Tingkat Nasional Eksekutif Tingkat
Nasional
2. Menganalisis kinerja 2. Pengenalan dan
lembaga eksekutif kapita selekta 2. Peserta mengetahui
tingkat nasional Lembaga Eksekutif dan mengenal tentang
Tingkat Nasional seluk beluk Lembaga
3. Mengevaluasi dan Eksekutif Tingkat
memberikan solusi Nasional
terhadap kinerja
Lembaga Eksekutif 3. Peserta dapat
Tingkat Nasional menganalisis dan
memberikan solusi
terhadap permasalahan
yang dialami Lembaga
Eksekutif Tingkat
Nasional
7. Memahami pentingnya 1. Mengetahui peran Pengabdian 1. Dapat Merasakan 1. Peserta dapat Pengabdian 90 menit
pengabdian kepada mahasiswa dan tri Masyarakat di kondisi yang terjadi melakukan pengabdian Masyarakat
masyarakat di sekitar dharma perguruan tinggi daerah ditengah masyarakat masyarakat di
daerah Jabodetabek sebagai bekal untuk Jabodetabek terutama daerah lingkungan daerah

8. Menganalisis sistem, tata
kelola, dan lingkungan UNJ
melakukan pengabdian tertinggal di daerah Jabodetabek
masyarakat Jabodetabek secara
langsung
2. Melakukan
pengabdian masyarakat 2. Melakukan
di DKI Jakarta dan pengabdian dan
Sekitarnya pemberdayaan
kepada masyarakat di
daerah Jabodetabek
1. Memahami sistem, Sistem, Tata 1. Sistem, tata kelola, 1. Peserta dapat 1. Penugasan 90 menit
tata kelola, dan Kelola, dan dan lingkungan UNJ memahami sistem, tata anjangsana dan
lingkungan UNJ Lingkungan UNJ kelola, dan lingkungan wawancara
2. Kelebihan dan UNJ 2. Diskusi
2. Mengevaluasi sistem, kekurangan sistem, 3. Materi
tata kelola, dan tata kelola, dan 2. Peserta dapat
lingkungan UNJ lingkungan UNJ menganalisis Kelebihan
dan kekurangan sistem,
3. Memberikan solusi 3. Solusi sistem, tata tata kelola, dan
terhadap sistem, tata kelola, dan lingkungan UNJ
kelola, dan lingkungan lingkungan UNJ
UNJ 3.Peserta mampu
4. Pengelolaan isu- menerapkan solusi
isu dalam kampus sistem, tata kelola, dan
lingkungan UNJ
 TEKNIK & STANDAR PENILAIAN PENYAMPAIAN KESELURUHAN KONTEN SILABUS

Teknik & standar penilaian berpacu pada indikator keberhasilan yang tercantum dalam silabus.
Contoh Teknik Penilaian PKMP
FORMAT PENILAIAN

PENCAPAIAN MATERI PELATIHAN KEPEMIMPINAN MAHASISWA PRODI

Fakultas : …………………………………………………………….. Tempat, Tanggal : ………………………………………………………

Program Studi : …………………………………………………………….. Jumlah Peserta : ………………………………………………………

Pencapaian
Teknik
No. Materi Pokok Deskripsi Materi yang Disampaikan Pembicara Tidak
Penyampaian Tercapai
Tercapai
1 Kapita 1. Peranan, fungsi,kewenangan,hak, dan kewajiban
Selekta lembaga eksekutif
Eksekutif 2. Perangkat-perangkat Yang dibutuhkan Oleh
Tingkat Prodi embaga eksekutif (AD,ART,dll)
3. Pengenalan dan kapita selekta BEM Prodi
4. Peserta memahami pembuatan Administrasi-
Administrasi di dalam Lembaga Eksekutif

2 Public Speaking 1. Tata cara public speaking

2. Kendala dalam berkomunikasi dan cara
mengatasinya
3. Simulasi public speaking
3 Kepemimpinan 1. Kepemimpinan
dan 2. Manajemen organisasi
 Manajemen 3. Analisa POAC & SWOT
Organisasi 4. Teamwork
4 Pergerakan 1. Urgensi Pergerakan Mahasiswa (Tri Dharma
Mahasiswa I Perguruan Tinggi)
2. Peranan Mahasiswa
3. Perkembangan pergerakan mahasiswa dari masa ke
masa
4. Perkembangan Pergerakan mahasiswa UNJ dari
masa ke masa
5 Kepekaan 1. Urgensi Kepekaan Sosial
Sosial 2. Hak dan Kewajiban mahasiswa dalam sosial
kemasyarakatan
3.Merancang dan mengadakan sebuah pengabdian
masyarakat di lingkungan sekitar sebagai bentuk
kepekaan sosial
6 Kapita Selekta 1.Hak, tugas, kewajiban, fungsi, dan wewenang lembaga
Legislatif I legislatif
2.Perkenalan legislatif prodi
3.Penjabaran struktur legislatif prodi
4. Penjabaran tentang hak interpelasi dan hubungannya
dengan konstitusi
7 Mekanisme 1.Agenda-agenda yang terdapat dalam alur Pemilu.
PEMILU I 2.Perangkat Pemilu dan Fungsinya
3.Latar belakang dan Pentingnya Pemilu
4.Jenis – Jenis Pemilu
8 Mekanisme 1. Perangkat persidangan
Sidang 1 2. Ketetuan dalam persidangan
3. Simulasi sidang.
4. Hak dan kewajiban peserta sidang
5. Kejadian Istimewa saat Sidang
6. Jenis – Jenis Sidang
9 Manajemen 1.Definisi advokasi
Advokasi 2.Urgensi advokasi
3.Advokasi kelas
4. Teknik advokasi
 5. Membangun kepekaan sosial
Hasil Akhir :
Tercapai …… poin
Total Indikator Keberhasilan PKMP = 38 Poin Tidak Tercapai …… poin

Penghitungan Nilai : 100%

Hasil Akhir …… %

Keterangan Range Nilai

Keterangan Nilai ……
A = 80% - 100%
B = 60% - 79%
C = 40% - 59%
D = 20% - 39%
E = 0% - 19%
 FORMAT SERTIFIKAT

Sertifikat PKMP ditandatangani oleh Sertifikat PKMF ditandatangani oleh

1. Menyetujui Ketua panitia 1. Menyetujui Ketua panitia
2. Menye tujui Ketua BEMP/HMP 2. Menyetujui Ketua BEMF
3. Menyetujui Ketua LLMP/BLMP/BPM/Ketua Fraksi Prodi 3. Mengetahui Wakil Bidang Kemahasiswaan
4. Mengetahui Kepala Prodi

Sertifikat PLMF ditandatangani oleh Sertifikat PKMU ditandatangani oleh

1. Menyetujui Ketua panitia 1. Ketua panitia
2. Menyetujui Ketua BPM 2. Ketua BEM UNJ
3. Mengetahui Waki Bidang Kemahasiwaan 3. Mengetahui Wakil Rektor Kemahasiswaan

Sertifikat PLMU ditandatangani oleh

1. Ketua Panitia
2. Ketua MTM UNJ
3. Mengetahui Wakil Rektor Kemahasiswaan

NOTE:
1. Sertifikat wajib diserahkan ke peserta paling lambat H+ 25 Hari Kerja
2. Jangan lupa bikin SK (Surat Keterangan) ke legislatif untuk pembuatan sertifikat dengan melampirkan nama peserta lulus dan tidak lulus
 Ketentuan-Ketentuan

Surat Keputusan
• PKMP : SK PKMP dikeluarkan oleh LLMP atau BPM dan disepakati bersama BEMP/HIMA/HMP, serta diketahui oleh BPM dan BEMF
• PKMF : SK PKMF dikeluarkan oleh BPM dan disepakati bersama BEMF serta diketahui oleh MTM dan BEMUNJ
• PLMF : SK PLMF dikeluarkan oleh BPM dan diketahui fraksi fakultasnya di MTM
• PKMU : SK PKMU dikeluarkan oleh MTM
• PLMU : SK PLMU dikeluarkan oleh MTM

Format Penilaian Eksekutif

Indikator penilaian kegiatan pengaderan eksekutif (tingkat prodi, fakultas, maupun universitas) diserahkan ke masing-masing panitia pelaksana.

TIMELINE PKMF

Bulan
No. Fakultas April Mei
Pekan 1 Pekan 2 Pekan 3 Pekan 4 Pekan 1 Pekan 2
1. FIS PRA (21) PAS
2. FPPsi PAS (28-29)
3. FT PRA PAS
4. FBS PRA (5) PAS
5. FMIPA PRA PAS
6. FE PRA (21) PAS
7. FIP PAS
8. FIO PAS
 TIMELINE PKMP

Bulan
No. Fakultas September Oktober November
Pekan 1 Pekan 2 Pekan 3 Pekan 4 Pekan 1 Pekan 2 Pekan 3 Pekan 4 Pekan 1 Pekan 2 Pekan 3 Pekan
4
1. PAI PRA(13) PAS
2. PIPS PRA(06) PAS
3. Sejarah PRA(17) PAS
4. Geografi PRA(27) PAS
5. PPKN
6. Humas PRA(20) PAS
7. Sos.Pem PRA(02) PAS
8. Pend.Sos PRA(27) PAS
9. UJP PAS
10. SIPIL PRA PAS
11. IKK PRA PAS
12. ELEKTRO PRA PAS
13. MESIN PRA PAS
14. Pend Indo PRA(15) PAS
15. Sastra Indo
16. Pend. Inggris PRA(13) PAS
17. Sastra Inggris PRA(20) PAS
18. Pend. Mandarin PRA(20) PAS
19. Pend. Jerman PRA(13) PAS
20. Pend. Jepang PRA(29) PAS
21. Pend. Prancis
22. Pend. Arab
23. Seni Tari
24. Seni Musik
25. Seni Rupa
26. Psikologi
27. Pend.Matematika
28. Matematika PRA1(13) PRA2(20) PAS
29. Pend. Fisika
30. Fisika PRA1(20) PRA2(27) PAS
31. Pend. Kimia
32. Kimia PAS
33. Pend. Biologi
34. Biologi PAS
35. Ilmu Komputer
36. Statistika
37. Akuntansi PRA(03) PAS
38. EA PRA PAS
39. Manajemen PRA PAS
40. PLS PRA(20) PAS
41. PLB PRA(27) PAS
42. TP PRA(4) PAS
43. BK PRA(7) PAS PASCA(28)
44. PGSD PRA(13) PAS PASCA(3)
45. PG-PAUD PRA(6) PAS
46. MP PRA(15) PASS
47. Pend. Jasmani PAS
48. OREK
49. PKO PRA PAS
50. IKOR PAS
51. KKO