Nama : Andriyani, S.

Pd
Kelas : B Bahasa Inggris

TUGAS AKHIR MODUL 4

Di suatu kelas terdapat 30 siswa dengan rincian :
1. Jumlah laki-laki 20 orang, jumlah perempuan 10 orang
2. Status sosial 50% adalah anak dari pekerja buruh pabrik, 20 % PNS, dan
10 % adalah pedagang, 20% adalah pegawai swasta/BUMN
3. Minat siswa 50% pada kegiatan olahraga, 10% pada aspek akademis,
20% pada kegiatan seni, dan 20% pada aspek ketrampilan
4. Kemampuan siswa 40% pada batas bawah, 40% pada batas menengah,
dan 20% pada batas tinggi
5. Preferensi belajar 40% kinestetik, 30% visual, 30% auditory

Pertanyaan
1. Bagaimana cara mengelola kelas dan mengakomodasi pembelajaran
dengan karakteristik tersebut diatas (ambil 1sub tema pembelajaran/ 1
mapel)
2. Bagaimana mengembangkan kecerdasan majemuk dengan karakteristik
diatas (ambil 1sub tema pembelajaran/ 1 mapel)

Jawaban
1. Saya akan melakukan pembelajaran dengan mapel Bahasa Inggris, untuk
kelas X IPS, tema atau materi nya adalah tentang Narrative text berbentuk
fable.
Dengan melihat anggota kelas yang jumlah pria sampai 2x lipat jumlah
wanita, saya akan melakukan pembelajaran yang menuntut siswa nya
lebih aktif dalam bertindak untuk dapat menyelesaikan tugas yang saya
berikan.
Namun saya akan tetap berusaha untuk memberikan tugas yang tidak
menuntut siswa mengeluarkan biaya terlalu besar karena melihat sebagian
siswa merupakan anak dari pekerja buruh pabrik.
Dan dengan memandang kelas ini tidak terlalu banyak siswa yang memiliki
kemampuan pda batas tinggi, jadi saya akan membagi nya menjadi
kelompok kecil secara adil dengan siswa yang memiliki kemampuan yang
bervariasa agar bisa saling belajar dan bekerjasama dengan yang lain.
2. Saya masih akan melakukan pembelajaran dengan mapel Bahasa Inggris,
untuk kelas X IPS, tema atau materi nya adalah tentang Narrative text
berbentuk fable.
Kecerdasan majemuk yang akan saya ambil disini adalah kecerdasan
kinestetik. Saya menggunakan kecerdasan ini karena 40% dari siswa
merupakan siswa yang ahli di bidang kinestetik atau di bidang
fisik/olahraga.
Jadi di pembelajaran ini saya akan membagi mereka ke dalam kelompok
kecil secara merata dengan kemampuan nya. Lalu saya akan memberikan
tugas outdoor dimana para siswa di tuntut untuk lebih aktif mengerjakan
tugas nya di luar kelas.
Tugas yang saya berikan adalah siswa di harapkan mampu membuat
cerita fable sederhana dengan bertemakan tokoh serta latar tempat yang
ada di sekitaran wilayah sekolah.