MANAJEMEN

DESENTRALISASI
PENDIDIKAN
Suryadi
Jurusan Administrasi Pendidikan
FIPI UPI
2012
 HAKIKAT Pembagian
kewenangan oleh
tingkat
Keseimbangan
YANG organisasi
antara
 Educational di atas
kepada dan
independensi
improvement
DIBUTUHKAN
 komitmen
organisasi para
Administrative
efficiency
adminitrator
bawahnya.
 Financial
terhadap
TUJUAN efficiency
kelangsungan
 Political goals
hidup
Effectorganisasi
on equity
 Perundang- Pengembangan
undangan Tenaga
Pendidikan Kependidikan

Struktur & Desentralisasi Pembiayaan

Kelembagaan Manajemen Proses
Pendidikan Pendidikan Pendidikan

Pengembangan Sarana &

Kurikulum Prasaran
Pendidikan Pendidikan
Komitmen
 Internal
Politik  Eksternal

Political will
Konkrit wujud
(Kemauan peraturan
Politik) perundang-
undangan
 PROPENAS
(RENSTRA)

PROPEDA &
Renstra
Pembangunan
Daerah
 UPT
Pusat UPT Dinas

Satu
Camat an
Depdik Disdik Disdik Pend
Cabang idika
nas Provinsi Kab/Kota Dinas n

Seksi/Bidang
/Bagian
 Organisasi
Unsur Pokok Dalam
Pendidikan Tingkat
Struktur Organisasi • Unsur pimpinan
Pusat
Pendidikan Tingakat • Unsur Pembantu
Organisasi Pusat
Menyangkut Pimpinan
Pendidikan Tingkat karakteristik daerah • Unsur Pelaksana
Provinsi yang beragam
Bergantung pada • Unsur pelaksana
aspirasi, bidang Teknis
Organisasi
Pendidikan Tingkat garapan, dan
Kabupaten/Kota kebutuhan masing-
masing daerah
Organisasi kab/kota
Pendidikan Tingkat
Satuan Pendidikan
Persyaratan Dasar
Penetapan Jenis
Kurikulum
 BOBOT DAN ISI
KURIKULUM

MENDASAR KUAT LUAS

(Menyentuh (Penyiapan Untum (Jangkauan
Kebutuhan Dasar) Peningkatan) Terhadap Sumber2)

KOMPETENSI
(Adaptasi terhadap Potensi & Peluang untuk Hidup)