PEMBELAJARAN TERPADU 

LINTAS MAPEL MODEL 
SHARED

Oleh:
Erni Sarinurdiantini  (16060012)
Bunga Pujianti  (16060014)
Laila Nurlatifah  (16060019)
Indah Gustiana  (16060025)
Muhammad Ilham S  (16060034)
Indra Kusharnandar  (16060097)
 Pengertian Shared Model
 Pembelajaran model terbagi (shared) adalah
suatu pendekatan belajar mengajar yang
menggabungkan dua atau lebih mata pelajaran
yang melihat konsep, sikap dan keterampilan yang
sama.
 Model pembelajaran terpadu tipe shared
merupakan bentuk pemaduan pembelajaran akibat
adanya tumpang tindih ide-ide atau konsep dua
mata pelajaran atau lebih.
Karakteristik Shared Model

Shared model mempunyai beberapa

karakteristik diantaranya sebagai berikut;
1. Memadukan dua disiplin ilmu yang memiliki
konsep, sikap, dan keterampilan yang sama.
2. Memiliki disiplin komplementer
 Kelebihan Shared Model
 Model terpadu yang mudah untuk mencakup empat disiplin ilmu, dengan
menggabungkan disiplin ilmu serupa yang saling tumpang tindih.
 Memungkinkan siswa mempelajari konsep yang lebih dalam. Misalnya
dengan alat bantu media film untuk menanamkan konsep dari dua mata
pelajaran dalam waktu yang bersamaan.
 Guru dapat meletakkan kegiatan mereka bersama untuk menciptakan blok
waktu yang lebih besar untuk meningkatkan pengalaman belajar siswa.
 Meningkatkan aktifitas belajar siswa, melalui keaktifan mendengarkan
penjelasan guru, merespon pertanyaan guru, mengajukan pertanyaan,
melakukan pengamatan, kerja sama dalam kelompok dan menyelesaikan
tugas.
 Siswa lebih bersemangat belajar karena siswa merasa lebih akrab dengan
guru, sehingga siswa lebih berani untuk mengemukakan pendapat dan
bertanya.
 Kekurangan Shared Model
 Antar dua disiplin ilmu memerlukan komitmen pasangan untuk
bekerjasama dalam fase awal, untuk menemukan konsep kurikulum
yang tumpang tindih secara nyata diperlukan dialog dan percakapan
yang mendalam.
 Untuk menyusun rencana model pembelajaran ini diperlukan
kerjasama guru dari mata pelajaran yang berbeda, sehingga perlu
waktu ekstra untuk mendiskusikannya.
 Sulitnya mencari partner/ tim yang dapat saling percaya dalam
bekerja untuk menciptakan waktu yang bersifat fleksibel dan
kompromi.
 Sulitnya mencari partner atau tim yang memiliki komitmen sama
untuk bekerja melalui fase awal.
 Pembelajaran terpadu model shared bukan merupakan satu-satunya
pendekatan yang paling tepat sebagai upaya meningkatkan
kreativitas belajar siswa, karena model pembelajaran terpadu harus
disesuaikan dengan kondisi yang ada.
Contoh Penerapan Shared Model Dalam 
Pembelajaran

Keterangan:
Pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dan PAI pada tema/ kurikulum perilaku terpuji
terdapat konsep, sikap dan keterampilan yang sama. Dalam mata pelajaran Bahasa
Indonesia konsep yang ditunjukan adalah “ibu malin rajin bekerja” sedangkan dalam
mata pelajaran PAI konsep yang ditunjukan adalah “menampilkan perilaku rajin”.
Kemudian, sikap yang ditunjukkan adalah “Malin anak durhaka dan tidak
menghormati orang tua” dengan “menampilkan perilaku hormat kepada orang tua”.
Dalam keterampilannya diperoleh kesamaan antara “masyarakat desa menolong saat
terdampar” dan “menampilkan perilaku tolong menolong”.
 Langkah­langkah Penyusunan 
Pembelajaran Shared Model

1. Guru menentukan dua disiplin ilmu yang yang

dapat difokuskan pada konsep, sikap, dan
keterampilan yang sama.
2. Guru menentukan tema dari dua disiplin ilmu
yang telah dipilih.
3. Guru memilih konsep, kegiatan atau informasi
yang dapat mendorong belajar siswa untuk
memberikan pengalaman bagi siswa tersebut.
 KESIMPULAN

Model shared adalah suatu model pembelajaran

terpadu dimana pengembangan disiplin ilmu yang
memayungi antar mata pelajaran (kurikulum
silang). Shared Model juga memiliki karakteristik,
kelebihan dan kekurangan.