LK.2b.
Penjabaran KI dan KD kedalam IPK, Tujuan Pembelajaran dan Materi Pembelajaran
Mata Pelajaran: Sejarah Indonesia (Selain PABP dan PPKn)
KompetensiDasar IPK
3.5 Menganalisis proses 3.5.1 Mengemukakan
masuk dan perkembangan latarbelakang kedatangan
penjajahan bangsa Eropa bangsa Eropa ke Indonesia.
(Portugis, Spanyol,
Belanda, Inggris) ke
Indonesia
3.5.2 Menjelaskan Proses
masuknya bangsa Eropa ke
Indonesia .
3.5.3 Mengemukakan
perkembangan penjajahan
bangsa Eropa ke Indonesia.
Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran
Melalui pengumpulan data dari literatur dan  Latar belakang
browsing internet,peserta didik dapat: kedatangan
a.Menjelaskan faktor pendorong kedatangan bangsa Eropa ke
bangsa Eropa ke Indonesia dengan benar Indonesia
dan bertanggung jawab
b.menjelaskan tujuan kedatangan bangsa Eropa
ke Indonesia dengan benar dan mandiri.
 Proses masuk
a.Menganalisis Proses masuknya bangsa nya bangsa eropa
Portugis ke Indonesia .dengan benar dan ke Indonesia
bertanggungjawab.
b. Menganalisis Proses masuknya bangsa
Belanda ke Indonesia dengan benar dan
bertanggungjawab
c.Menganalisis Proses masuknya bangsa Inggris
ke Indonesia dengan benar dan
bertanggungjawab
.  Perkembangan
a.Mengemukakan perkembangan penjajahan penjajahan
VOC ke Indonesia.. bangsa Eropa di
b.Mengemukakan perkembanganpenjajahan Indonesia.
Kolonial Hindia Belanda di Indonesia.
PemahamanKurikulum 2013
4.5. Mengolah informasi
tentang proses masuk dan
perkembangan penjajahan
bangsa Eropa (Portugis,
Spanyol, Belanda, Inggris) ke
Indonesia dan menyajikannya
dalam bentuk cerita sejarah
@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK
c.Mengemukakan perkembangan penjajahan
Inggris di indonesia.
4.5.1.Menalar tentang proses Melalui kegiatan mengumpulkan data dari
masuk dan perkembangan berbagai literatur dan browsing internet, peserta
penjajahan bangsa Eropa didik dapat:
(Portugis, Spanyol, Belanda,  Menyusun cerita sejarah tentang proses
Inggris) ke Indonesia dan masuk dan perkembangan penjajahan
menyajikannya dalam bentuk bangsa Eropa (Portugis, Spanyol,
cerita sejarah Belanda, Inggris) ke Indonesia dan
menyajikannya dalam bentuk cerita
sejarah dengan benar dan
bertanggungjawab
 Mempresentasikan hasil diskusi secara
santun dan bertanggungjawab
2