Nama : Aditya Nugraha

NIM : 1806773

Jurusan : Pendidikan Seni Musik

UTS : PKN (KU105)

Dosen Pengampu : Abih Gumelar, M.Pd

1. Diajarkannya Mata Kuliah PPKn di Perguruan Tinggi dimaksudkan untuk membina

mahasiswa Indonesia agar to be a good citizen. Untuk tercapainya hal tersebut, maka
dalam pembelajaran PPKn memiliki Visi dan Misi. Berkaitan dengan itu jelaskanlah:
a. Apa visi dan misi PPKn di Perguruan Tinggi?
Jawab :

 Visi di perguruan tinggi merupakan sumber nilai dan pedoman dalam pengembangan
dan penyelenggaraan program studi guna mengantarkan mahasiswa memantapkan
kepribadiannya sebagai manusia Indonesia seutuhnya dan memelihara budi pekerti
kemanusiaan yang luhur.
 Misi di perguruan tinggi membantu mahasiswa memantapkan kepribadiannya agar
secara konsisten mampu mewujudkan nilai-nilai dasar Pancasila, rasa kebangsaan dan
cinta tanah air sepanjang hayat dalam menguasai, menerapkan dan mengembangkan
ilmu pengetahuan teknologi dan seni yang dimilikinya dengan rasa tanggung jawab
serta memegang teguh persatuan dan kesatuan bangsa dan negara
b. Aspek yuridis apa yang menjadi dasar diajarkannya PPKn di Perguruan
Tinggi?
Jawab :
Landasan yuridis (hukum) perkuliahan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi
diatur dalam UU No.2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional, pasal 39 menyatakan
: Isi kurikulum setiap jenis, jalur dan jenjang pendidikan wajib memuat Pendidikan Pancasila,
Pendidikan Agama, Pendidikan Kewarganegaraan.
Demikian juga berdasarkan SK Mendiknas RI, No.232/U/2000, tentang Pedoman
Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa, pasal 10
ayat 1 dijelaskan bahwa kelompok Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan, wajib
diberikan dalam kurikulum setiap program studi, yang terdiri atas Pendidikan Pancasila,
Pendidikan Agama, dan Pendidikan Kewarganegaraan.
Sebagai pelaksanaan dari SK tersebut, Dirjen Pendidikan Tinggi mengeluarkan Surat
KeputusanNo.38/DIKTI/Kep/2002, tentang Rambu-rambu Pelaksanaan Mata Kuliah
Pengembangan Kepribadian (MPK). Dalam pasal 3 dijelaskan bahwa kompetensi kelompok
mata kuliah MPK bertujuan menguasai kemampuan berfikir, bersikap rasional dan dinamis,
berpandangan luas sebagai manusia intelektual. Adapun rambu-rambu mata kuliah MPK
Pancasila adalah terdiri atas segi historis, filosofis, ketatanegaraan, kehidupan berbangsa dan
bernegara serta etika politik. Pengembangan tersebut dengan harapan agar mahasiswa mampu
mengambil sikap sesuai dengan hati nuraninya, mengenali masalah hidup terutama kehidupan
rakyat, mengenali perubahan serta mampu memaknai peristiwa sejarah, nilai-nilai budaya
demi persatuan bangsa.

c. To be a good citizen itu meliputi aspek; 1) civic intelligence, 2) civic responsibility, dan
3) civic participation, jelaskan apa maksud dari masing-masing istilah tersebut?
Jawab :

 Civic Intelligence : Mengembangkan kecerdasan warga negara..

 Civic Responsibility : Membina tanggung jawab warga negara.
 Civic Participation :Mendorong partisipasi warga negara.

2. Pancasila sebagai filsafat dan ideologi Bangsa Indonesia merupakan hasil perenungan
yang mendalam dari para the founding fathers Indonesia pada sidang BPUPKI pertama 29
Mei s.d 1 Juni 1945. Dari sidang inilah maka dirumuskan Lima Dasar Negara Indonesia,
yaitu Pancasila. Sehubungan dengan hal itu, jelaskanlah:
a. Apa yang dimaksud dengan Pancasila sebagai filsafat dan ideologi bangsa
Indonesia? Kemudian analisis dengan Ideologi Liberal dan Komunis, yang
dapat mengancam eksistensi filsafat dan ideologi Pancasila!
Jawab :

Pancasila sebagai filsafat berarti bahwa pancasila mengandung pandangan, nilai, dan
pemikiran yang dapat menjadi substansi dan isi pembentukan ideologi Pancasila. Hal yang
mendasari pernyataan ini adalah karena pada hakikatnya Pancasila memiliki sistem nilai
(value system) yang didapat dari penggalian dan pengejawantahan nilai-nilai luhur
mendasar dari kebudayaan bangsa Indonesia sepanjang sejarah, berakar dari unsur-unsur
kebudayaan luar yang sesuai sehingga secara keseluruhannya terpadu menjadi kebudayaan
bangsa Indonesia. Filsafat Pancasila mempunyai fungsi dan peranan sebagai pedoman dan
pegangan dalam sikap, tingkah laku dan perbuatan dalam kehidupan sehari-hari baik
dalam bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara bagi bangsa Indonesia.

Ini sangat bertentangan dengan ideologi liberal mementingkan kebebasan dan

komunisme sebagai kebalikan dari liberalisme. Kedua paham tersebut sangat tidak sesuai
dengan prinsip pancasila yang universal atau menyeluruh.

b. Pancasila sebagai Dasar Negara memiliki kekuatan secara yuridis-

imperatif kepada seluruh komponen bangsa Indonesia, apa maksudnya?
Serta mengapa demikian?
 Jawab :

Pancasila sebagai landasan semua hukum yang berlaku di Indonesia, dan bersifat
memaksa dan harus ditaati oleh setiap warga negara. Karena ideologi bangsa Indonesia
adalah Pancasila, sebagai tujuan dan pandangan hidup seluruh rakyat dan bangsa
Indonesia.

c. Bagaimana Pancasila sebagai filsafat dikaji secara Ontologis dan

Aksiologis?
Jawab:
 Secara Ontologis, penyelidikan Pancasila sebagai filsafat dimaksudkan sebagai upaya
untuk mengetahui hakikat dasar dari sila-sila Pancasila. Pancasila yang terdiri atas
lima sila, setiap sila bukanlah asa yang berdiri sendiri, melainkan memiliki satu
kesatuan dasar ontologis.
 Secara Aksiologis, sila-sila pancasila sebagai suatu sistem filsafat yang juga memiliki
satu kesatuan dasar aksiologinya, yaitu nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila
pada hakikatnya juga merupakan suatu kesatuan.
3. Negara merupakan organisasi kekuasaan tertinggi yang ada dalam suatu wilayah, untuk
menyelenggarakan kehidupan bernegara diperlukan adanya Konstitusi. Dalam hal ini,
Anda diminta untuk menjelaskan sebagai betikut:
a. Bagaimana hubungan negara dan konstitusi?
Jawab:

a Keterkaitan Secara Filosofis

Secara filosofis, konstitusi bangsa Indonesiaselalu didasarkan ada filosofifilosofi bangsa.

Para pendiri negara Republik Indonesia yang arif dan bijaksana telah berhasil meletakkan
dasar negara yang kokoh dan kuat, yaitu Pancasila. Pancasila digali dari bumi Indonesia
sendiri dan mewariskan landasan konstitusional kepada bangsanya. Kemudian, pada tanggal
18 Agustus 1945 dalam siding Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI).

b. Keterkaitan Secara Yuridis

Secara Yuridis, konstitusi negara RI mengandung pokok-pokok pikiran dasar negara yang
diwujudkan dalam bentuk pasal-pasal konstitusi negara RI.

c. Keterkaitan Secara Sosiologi

Secara sosiologis, konstitusi khendaknya dapat menampung seluruh nilai-nilai yang

berkembang dalam masyarakat karena dasar negara merupakan prinsip-prinsip dasar dalam
menjalankan kehidupan bernegara karena mengandung nilai-nilai luhur bangsa di suatu
negara.

b. Teori terjadinya negara, minimal dua teori?

Jawab :

 Teori Kekuasaan
Teori ini menyatakan bahwa negara terjadi atas dasar kekuasaan. Kekuasaan berarti
perjuangan hidup yang terkuat memaksakan kemauannya kepada yang lemah. Teori
terjadinya negara menurut teori ini dikelompokkan menjadi dua, yaitu kekuasaan fisik dan
kekuasaan ekonomi. Penganut teori ini adalah Harold J. Laski, Leon Duguit, Karl Marx,
Oppenheiner, dan Koelikles.

 Teori Kedaulatan
Berdasarkan teori ini, terjadinya negara adalah sebagai berikut.
1) Teori kedaulatan negara, yaitu negara memegang kekuasaan tertinggi untuk menciptakan
hukum demi mengatur kepentingan rakyat. Penganut teori ini adalah Paul Laband dan
Jellinek.
2) Teori kedaulatan hukum, yaitu hukum memegang peranan tertinggi dan kedudukannya
lebih tinggi dari negara. Penganut teori ini adalah Krabbe.

c. Pengertian Konstitusi, latar belakang amandemen konstitusi dan tujuan

amandemen konstitusi Negara Republik Indonesia?
Jawab:

 Istilah konstitusi berasal dari bahasa Perancis, “Constitere” yang artinya menetapkan
atau membentuk. Dalam bahasa Inggris disebut “Constitution”. Sedangkan dalam
bahasa Belanda digunakan istilah “Constitutie” disamping kata “Grondwet”.
Dalam istilah sehari-hari konstitusi sering disamakan dengan Undang-Undang Dasar
yang merupakan terjemahan dari bahasa Belanda “Grondwet”, grond artinya dasar
dan wet artinya undang-undang. Namun dalam praktek, pengertian konstitusi lebih
luas dari UUD, karena konstitusi mencakup keseluruhan peraturan, baik yang tertulis
(UUD) maupun yang tidak tertulis (convention, konvensi). Jadi UUD hanya bagian
dari konstitusi, dan menurut beberapa ahli bahwa istilah konstitusi lebih tepat
diartikan sebagai hukum dasar

 Sebagai sebuah konstitusi yang dibuat secara darurat dan terkesan buru-buru, UUD
1945 memiliki kelemahan yang cukup mendasar. Kita ketahui bahwa UUD 45 yang
hanya berisi 37 pasal itu terlalu sederhana untuk sebuah konstitusi bagi Negara
sebesar dan seberagam Indonesia. Hal ini bukannya tanpa disadari oleh para
pembuatnya. Mereka berpendapat bahwa pelaksanaan UUD 1945 bisa diatur lebih
lanjut dalam Undang-Undang(UU).
Apabila para pembuat Undang-Undang tidak memilki visi, semangat dan cita-cita
yang sama dengan para pembuat UUD 1945 akan membahayakan kelangsungan
hidup berbangsa dan bernegara. Oleh karena kondisi inilah yang membuka peluang
 terjadinya pratik penyimpangan dan kesewenang-wenangan presiden selaku pembuat
undang-undang. Presiden pun bisa berkelit bahwa undang-undang yang ia buat
merupakan amanat UUD 1945.

 Tujuan amandemen UUD 1945 menurut Husnie Thamrien, wakil ketua MPR dari F-
PP, adalah :
a. untuk menyempurnakan aturan dasar mengenai tatanan negara agar dapat
lebih mantap dalam mencapai tujuan nasional serta menyempurnakan aturan
dasar mengenai jaminan dan pelaksanaan kekuatan rakyat,
b. memperluas partisipasi rakyat agar sesuai dengan perkembangan paham
demokrasi,
c. menyempurnakan aturan dasar mengenai jaminan dan perlindungan hak agar
sesuai dengan perkembangan HAM dan peradaban umat manusia yang
menjadi syarat negara hukum,
d. menyempurnakan aturan dasar penyelenggaraan negara secara demokratis dan
modern melalui pembagian kekuasan secara tegas sistem check and balances
yang lebih ketat dan transparan dan pembentukan lembaga-lembaga negara
yang baru untuk mengakomodasi perkembangan kebutuhan bangsa dan
tantangan jaman,
e. menyempurnakan aturan dasar mengenai jaminan konstitusional dan
kewajiban negara memwujudkan kesejahteraan sosial mencerdaskan
kehidupan bangsa, menegakkan etika dan moral serta solidaritas dalam
kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara sesuai dengan harkat dan
martabat kemanusiaan dalam perjuangan mewujudkan negara kesejahteraan,
f. melengkapi aturan dasar dalam penyelenggaraan negara yang sangat penting
bagi eksistensi negara dan perjuangan negara mewujudkan demokrasi,
g. menyempurnakan aturan dasar mengenai kehidupan bernegara dan berbangsa
sesuai dengan perkembangan aspirasi kebutuhan dan kepentingan bangsa dan
negara Indonesia ini sekaligus mengakomodasi kecenderungannya untuk
kurun waktu yang akan datang.

.
4. Setiap warga negara Indonesia memiliki hak dan kewajiban yang harus dilaksanakan
dalam konteks kehidupan berbangsa dan bernegara, sehubungan dengan itu jelaskan oleh
Anda di bawah ini:
a. Mengapa Hak Warga Negara untuk mendapatkan pendidikan, pekerjaan
dan kehidupan yang layak belum secara optimal dipenuhi, upaya apa yang
harus dilakukan oleh pemimpin di negeri ini, agar dapat memenuhi hak
warga negara sesuai Konstitusi?
Jawab :

Karena pemerintah memiliki keterbatasan dalam menyamaratakan hak semua warga

negara. Tidak semua warga negara dapat memperoleh hak nya. Pemerintah harus
secepatnya menstabilkan pergerakan ekonomi agar keuangan dapat terkendali sehingga
dana pemenuh hak warga negara bisa segera tersalurkan.

b. Kewajiban apa saja yang harus dilakukan oleh setiap warga negara sesuai
dengan amnat konstitusi (UUD NRI 1945)?
Jawab :

1. Menjaga Norma-Norma Pendidikan

Melindungi peran dalam pendidikan dalam membentuk suatu pendidikan yang berdasarkan
dalam norma-norma yang penting dalam membentuk dan menjaga pendidikan di negara
Indonesia.

2. Mendapatkan Pengajaran Layak

Hampir seluruh warga negara yang diwajibkan untuk mendapatkan pendidikan yang layak
dan maksimal, setiap masing-masing warga negara harus mengikuti pendidikan yang sudah di
tentukan oleh pemerintah sampai batas minimal menerima pendidikan.

3. Melaksanakan Ketertiban Dunia

Setiap warga negara diharuskan untuk menciptakan dan melaksanakan ketertiban dunia agar
dunia menjadi bisa diatur dan dilaksanakan dengan baik adanya. Masing-masing warga tidak
boleh membuat kerusuhan ataupun membuat negara ini menjadi terpecah belah.

4. Ketakwaan Kepada Tuhan Yang Maha Esa

Masing-masing warga negara harus dan diwajibkan untuk taat kepada Tuhan dengan masing-
masing mereka memiliki satu kepercayaan yang penting. Dan harus ditaati dan dijalankan
dengan benar agar menciptakan suasana Indonesia yang lebih baik.

5. Memajukan Kesejahteraan Umum

Hal ini bertujuan untuk semua warga negara saling menciptakan rasa ke peduli dan rasa
menghormati satu sama lain manusia agar suatu negara dapat menciptakan suatu kelancaran
hidup dan kesejahteraan.
 6. Melindungi dan Menghargai Hak Asasi Manusia
Warga negara yang juga mempunyai kewajiban untuk saling melindungi HAM masing-
masing manusia dengan saling menjaganya dengan cara menghormati dan menghargainya
satu sama lain.

7. Melaporkan Pajak
Warga negara harus melaporkan masalah pajak dalam dunia bekerja atau juga dalam
usahanya supaya dapat membantu pembangunan negara menjadi lebih baik, selain
melaporkan warga negara harus juga membayar pajaknya.

8. Menjaga Keamanan Negara

Warga negara diwajibkan untuk menjaga keutuhan negara Indonesia agar tercipta damai,
masing-masing negara harus menjalin keutuhan negaranya tersebut agar tidak menghadapi
jajahan atau masalah baru yang muncul.

9. Menjaga norma-norma Pendidikan

Warga Negara Indonesia harus melindungi peran dalam pendidikan, di dalalm proses
pembentukkan suatu pendidikan berdasarkan aturan dan norma penting, berkaitan dalam
membentuk pendidikan dan menjaga pendidikan di Negara Indonesia.

10. Mendapatkan Pengajaran yang Layak

Seluruh Warga Negara Indonesia berkewajiban untuk mendapatkan pengajaran yang layak
serta maksimal. Setiap Warga Negara Indonesia harus mengikuti pendidikan yang sudah di
tentukan oleh Negara sampai batas minimal penerimaan pendidikan.

11. Melaksanakan Ketertiban Dunia

Setiap Warga Negara Indonesia berkewajiban untuk menjaga, menciptakan, dan
melaksanakan ketertiban dunia agar teratur dan di laksanakan sesuai ketentuan yang berlaku.
Masing – masing Warga tidak boleh berbuat kerusuhan atau kegaduhan sehingga membuat
Negara ini terpecah – belah.

12. Ketakwaan Kepada Tuhan Yang Maha Esa

Masing – masing Warga Negara berkewajiban untuk mentaati Tuhan Yang Maha Esa, dalam
beribadah, berprilaku dan bermasyarakat sesuai kepercayaan masing – masing. Dan denagn
pelaksanaan yang benar agar Negar Indonesia menjadi baik.

13. Memajukan Kesejahteraan Khalayak Ramai

Hal ini di maksudkan agar semua Warga Negara saling menciptakan rasa peduli, toleransi
dan rasa saling menghormati di antara sesama. Agar suatu Negara dapat menciptakan
kehidupan sejahtera, aman dan sentosa.

14. Melindungi dan menghargai Hak Asasi Sesama Manusia

Setiap Warga Negara berkewajiban untuk saling melindungi dan menjaga Hak Asasi
Manusia, baik di dalam bernegara maupun dunia. Masingg – masing warga bersama – sama
menjaga dan menghormati satu sama lainnya.

15. Melaporkan dan Menyerahkan Pajak

Setiap Warga Negara wajib melaporkan dan menyerahkan sebagian dari hasil bekerja dan
berusahanya dalam bentuk pajak agar pembangunan Negara tetap berlanjut dan
bekesinambungan. Selain melapor, Warga Negara juga harus membayar pajaknya.

16. Menjaga Keamanan Negara Indonesia

Setiap Warga Negara berkewajiban untuk menjaga ke utuhan Negara, agar damai dan aman.
Setiap Warga Negara wajib menjaga keutuhan Negara agar para penjajah dan permasalahan
baru tidak muncul.

C. Apa saja asas kewarganegaraan itu, bagaimana jika terjadi

kewarganegaraan ganda (bipatride) atau tidak memiliki kewarganegaraan
(apatride), agar status kewarganegaraannya menjadi jelas?
Jawab :

Apatride

Apatride yaitu sebutan bagi orang yang tidak memiliki status kewarganegaraan. Contohnya :
anda adalah keturunan dari bangsa A (Ius soli) tetapi anda dilahirkan dinegara B (Ius
sanguinis), maka bisa dipastikan anda tidak diakui sebagai warga negara A maupun negara B

Bipatride

Bipatride yaitu sebutan bagi seseorang yang memiliki status kewarganegaraan rangkap atau
ganda. Contohnya: Anda adalah keturunan dari bangsa A (Ius sanguinis) dan anda lahir
dinegara B (ius soli) tetapi karena kedua orangtua anda mempunyai garis keturunan A, maka
anda dengan sah dapat disebut sebagai warganegara A dan sebagai warga negara B.

Multipatride

Multipatride yaitu sebutan bagi seseorang yang memiliki kewarganegaraan lebih dari 2
negara. Contohnya : Anda adalah seseorang yang telah memiliki kewarganegaraan ganda
(Bipatide), tetapi ketika anda dewasa ada sebuah negara lain memberikan status
kewarganegaraan yang baru karena alasan tertentu lalu anda menerimanya dan anda tidak
mau melepaskan 2 kewarganegaraan yang telah anda miliki sebelumnya, maka anda telah
memiliki 3 kewarganegaraan sekaligus.

bagaimana jika terjadi kewarganegaraan ganda (bipatride) atau tidak memiliki

kewarganegaraan (apatride), agar status kewarganegaraannya menjadi jelas?
 a. Memiliki sedikitnya satu orang tua yang merupakan warga negara di negara
tersebut (Ius Sanguinis)
b. Orang tersebut lahir di wilayah teritori negara tersebut (Ius Soli)
c. Orang tersebut menikahi seseorang yang berstatus sebagai warga negara di
wilayah negara bersangkutan (Matrimoni)
d. Orang tersebut diadopsi dari negara lain ketika masih di bawah umur dan
sedikitnya satu orang tua asuhnya adalah warga negara di negara
bersangkutan.
e. Orang tersebut mengalami naturalisasi
f. Orang tersebut telah melakukan investasi uang dalam jumlah yang besar

Daftar Pustaka :

https://chairunnisafauzy.wordpress.com/2013/11/05/landasan-yuridis/

https://meylahazizah.wordpress.com/2013/12/27/kompetensi-dalam-pkn-paradigma-baru/

https://id.wikipedia.org/wiki/Filsafat_Pancasila

https://www.academia.edu/17073615/Definisi_Ideologi_liberalisme_Ideologi_Komunis_dan_Ideolog
i_Agama

http://muhammadhamudi.blogspot.com/2017/03/dasar-ontologis-epistemologi-dan.html

http://luthfiya-09.blogspot.com/2013/11/hubungan-negara-dan-konstitusi.html

https://kliksma.com/2016/09/inilah-5-teori-terjadinya-negara.html

http://ilmuhukumuin-suka.blogspot.com/2013/05/latar-belakang-perubahan-uud-1945.html

https://guruppkn.com/pengertian-apatride-bipatride-dan-multipatride

https://www.kompasiana.com/projectra/57c628aed893738141dc4a65/mengenai-
kewarganegaraan-ganda