Lembar Kerja Peserta

Didik

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas/Semester : X/1
Nama : 1…………………………………….
2…………………………………….
3…………………………………....
4…………………………………….

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

1. menganalisis berbagai produk yang mengandung bahan kimia dalam kehidupan
sehari-hari.
2. menjelaskan hakikat ilmu kimia
3. menggambarkan kembali alat-alat kimia beserta fungsinya
4. menjelaskan makna simbol dari bahan kimia berbahaya
5. menjelaskan hubungan ilmu kimia dengan bidang ilmu yang lain dengan tepat
6. menjelaskan sikap-sikap ilmiah yang menunjukkan kimia sebagai sikap.
7. Menyajikan hasil rancangan percobaan ilmiah menentukan variabel yang
mempengaruhi kelarutan gula dalam air.

B. Kegiatan

AJIZAH TRI LESTARI 1

 1. Amati gambar berikut! Analisis kandungan bahan kimia yang terkandung pada
masing-masing gambar.
Gambar Kandungan
a.

b.

c.

d.

Jadi…… ^.^
2. Ilmu Kimia itu mempelajari .................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

AJIZAH TRI LESTARI 2

 Materi adalah ................................................................................................................
................................................................................................................................................

Wujud Materi:
1. .........................
2. .........................
3. .........................

Klasifikasi materi:
1. Zat tunggal, terdiri dari:
a. …………………………
b. …………………….......
2. Campuran, terdiri dari:
a. …………………………
b. …………………….......

Hakekat ilmu kimia adalah ..............................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

.................................................................................................................................

Ruang lingkup ilmu kimia:

1. ...............................................
2. ...............................................
3. ...............................................
4. ...............................................
5. ..........................................

3. Gambarlah alat-alat laboratoium berikut beserta fungsinya!

No. Nama Alat Gambar Fungsi

AJIZAH TRI LESTARI 3

 1. Erlenmeyer

2. Pipet Tetes

3. Tabung reaksi

4. Gelas Ukur

5. Labu Ukur

4. Berdasarkan gambar, isilah keterangan didalam tabel dibawah ini!

Gambar Arti Tindakan dan Contoh

AJIZAH TRI LESTARI 4

5. Ilmu kimia sangat berperan bagi kehidupan sehari-hari. Ilmu lain tidak
lepas dari hubungannya dengan ilmu kimia.
Cobalah kalian amati kehidupan sehari-hari dan carilah sumber
referensi dari buku dan literatur serta intermet. Berikanlah pendapatmu
mengenai peran ilmu kimia dalam hubungannya dengan ilmu lain.

AJIZAH TRI LESTARI 5

 Bidang Ilmu Peranan Kimia
1. Biologi a. .....................................................................................
..................................................................................... ....................
................................................................. ........................................
.............................................

2. Geologi a. ......................................................................................
.......................................................................................... .....................
................................................................. ........................................
..............................................

4. Pertambangan . .....................................................................................
..................................................................................... ....................
................................................................. ........................................
.............................................

5. Perikanan a. ......................................................................................
..................................................................................... ....................
................................................................. ........................................
.............................................
6. Kesehatan . ......................................................................................
..................................................................................... ....................
................................................................. ........................................
.............................................

6. Bacalah artikel berikut ini!

AJIZAH TRI LESTARI 6

REPUBLIKA.CO.ID, JAKARTA --Sebuah penemuan terbaru menyatakan
emisi karbon saat ini begitu tinggi, hingga mencapai level yang sama
seperti 66 juta tahun yang lalu. Suhu global ketika dinasourus punah.
Dan masih ada kemungkinan untuk naik walaupun lebih lambat
dibandingkan tahun-tahun sebelumnya. Dengan bukti geologi saat ini
dan masa lalu para peneliti membandingkan tingkat CO2. Mereka
menggunakan inti sedimen yang dikumpulkan dari pantai New Jersey,
untuk mengevaluasi kembali catatan isotop karbon-13 dan oksigen-18
yang menunjukan konsentrasi karbon di atmosfir dan temparatur
global.
Tim yang dipimpin oleh Richard Zeebe dari University of Hawaii di
Manoa, menemukan kenaikan emisi karbon dan pemanasan global saat
ini kurang lebih sama dengan periode Palaeocene-Eocene Thermal
Maximum (PETM) yang terjadi sekitar 56 juta tahun yang lalu.
Penemuan ini menunjukan hal penting, karena para ilmuwan sudah
berfikir perubahan iklim saat ini mirip dengan perubahan iklim periode
PETM. Zeebe dan rekan-rekannnya kemudian menggunakan temuan
mereka untuk menghitung tingkat emisi karbon tahunan selama PETM.
Mereka menemukan jumlah emisi karbon pada waktu itu sekitar 0,6
sampai 1,1 miliar ton per tahun. Saat ini sekitar 10 miliar ton emisi
karbon dipompa ke atmosfer. "Kami menyimpulkan, melihat catatan
yang ada, saat ini laju pelepasan karbon pada zaman antropogenik
(periode manusia) belum pernah terjadi sebelumnya selama 66 juta
tahun kebelakang," kata Zeebe, seperti yang dilansir
dari sciencealert.com, Rabu (23/3).
Penemuan ini menjadi peringatkan keras dari situasi krisis perubahan
iklim dan suhu global saat ini.

AJIZAH TRI LESTARI 7

Setelah membaca artikel di atas, buatlah sebuah rancangan solusi,
termasuk rumusan masalah, hipotesis, untuk menangani masalah
yang ada pada artikel tersebut!

……………………………………………………………………………………….....
................
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
…..
…………………………………………………………………………………...........
............................................................................................................
............................................................................................................
...........................
……………………………………………………………………………………….....
................
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
…..
…………………………………………………………………………………...........
............................................................................................................
............................................................................................................
...........................
……………………………………………………………………………………….....
................
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
…..
…………………………………………………………………………………...........
............................................................................................................
............................................................................................................
...........................
……………………………………………………………………………………….....
................
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
…..
…………………………………………………………………………………...........
............................................................................................................

AJIZAH TRI LESTARI 8

 ............................................................................................................
...........................

Praktikum Kimia

Faktor-faktor kelarutan gula dalam air

A. Tujuan

Mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kelarutan gula dalam air.

B. Dasar teori

Gula yang larut dalam air memiliki beberapa faktor yang mempengaruhinya

C. Alat dan bahan

 Gelas 9 buah (dengan diberi nomer 1-9)

 Sendok teh

 Air mineral (25oC)

 Air es (10oC)

 Air mendidih (100oC)

 Gula pasir

AJIZAH TRI LESTARI 9

  Gula halus

 Gula tumbuk

 Stopwatch

 Alat tumbuk

D. Cara kerja

Uji Coba 1
1. Siapkan 3 gelas bernomor 1, 2, dan 3.
2. Isi masing-masing gelas dengan air yang berbeda, gelas 1 diisi dengan air mineral, gelas 2
diisi dengan air es, gelas 3 diisi dengan air mendidih. Isi dengan volume yang sama.

3. Masukkan satu sendok teh gula pasir ke masing-masing gelas.

4. Aduk menggunakan sendok, dengan kecepatan pengadukan yang sama.
5. Nyalakan stopwatch bersamaan dengan mulainya pengadukan.
6. Hentikan waktu saat gula sudah larut.
7. Catatlah waktunya.

Uji Coba 2
1. Siapkan 3 gelas bernomor 4, 5, dan 6.
2. Isi masing-masing gelas dengan air mineral yang volumenya sama.
3. Masukkan satu sendok teh gula pasir ke masing-masing gelas.
4. Aduk gelas 4 menggunakan sendok dengan kecepatan maksimum, gelas 5 dengan
kecepatan sedang, dan gelas 6 dengan kecepatan pelan.
5. Nyalakan stopwatch bersamaan dengan mulainya pengadukan.
6. Hentikan waktu saat gula sudah larut.
7. Catatlah waktunya.

Uji Coba 3
1. Siapkan 3 gelas bernomor 7, 8, dan 9.
2. Tumbuk 1 sendok teh gula pasir hingga agak lembut.

1
AJIZAH TRI LESTARI
0
3. Isi masing-masing gelas dengan air mineral yang volumenya sama.
4. Tambahkan ke dalam gelas 7 gula yang tidak ditumbuk, dan tambahkan gula yang agak
lembut ke gelas 8 lalu tambahkan pula gula halus ke gelas 9. Masing-masing 1 sendok teh.
5. Aduk dengan frekuensi dan kecepatan yang sama.
5. Nyalakan stopwatch bersamaan dengan mulainya pengadukan.
6. Hentikan waktu saat gula sudah larut.
7. Catatlah waktunya.

E. Data hasil eksperimen

Uji Coba 1

Nomer Suhu
Jenis Air Takaran Gula Ukuran Gula Kecepatan Waktu
Gelas (oC)

1 Air mineral 25 1 sdt Pasir Sama

2 Air Es 10 1 sdt Pasir Sama

3 Air mendidih 100 1 sdt Pasir Sama

Uji Coba 2

Nomer Suhu
Jenis Air Takaran Gula Ukuran Gula Kecepatan Waktu
Gelas (oC)

4 Air mineral 25 1 sdt Pasir Cepat

5 Air mineral 25 1 sdt Pasir Sedang

6 Air mineral 25 1 sdt Pasir Pelan

1
AJIZAH TRI LESTARI
1
Uji Coba 3

Nomer Suhu
Jenis Air Takaran Gula Ukuran Gula Kecepatan Waktu
Gelas (oC)

7 Air mineral 25 1 sdt Pasir Sama

8 Air mineral 25 1 sdt Tumbuk Sama

9 Air mineral 25 1 sdt Halus Sama

F. Pembahasan data eksperimen

………………………………………………………………………………………..............
.......
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………....................
......................................................................................................................
....................................................................................................................
………………………………………………………………………………………..............
.......
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………

G. Jawaban dan pertanyaan

Apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi kelarutan gula dalam air ?

Jawab :
………………………………………………………………………………………..............
.......

1
AJIZAH TRI LESTARI
2
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………....................
.............................................

H. Kesimpulan
………………………………………………………………………………………..............
.......
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………....................
......................................................................................................................
....................................................................................................................
………………………………………………………………………………………..............
.......
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………

1
AJIZAH TRI LESTARI
3