Dalam melakukan pembelajaran akuntansi untuk mengetahui kemampuan awal peserta didik saya dapat

melakukan dengan cara pemberian pertanyaan lisan dalam apersepsi atau pun dengan memberikan post test
terhadapa seluruh siswa untuk melihat kemampuan awal peserta didik
Seperti yang tergambar dalam rancangan berikut ini

Tes Awal yang Disesuaikan dengan Perilaku Khusus

No. Kompeteni Dasar Perilaku Khusus Tes Awal
1. Menganalisa Menyebutkan jurnal penyesuaian Menyebutkan jurnal penyesuaian
Transaksi Jurnal untuk : untuk :
Penyesuaian 1. Perlengkapan 1. Perlengkapan
2. Beban dibayar dimuka 2. Beban dibayar dimuka
3. Pendapatan diterima dimuka 3. Pendapatan diterima dimuka
4. Piutang pendapatan 4. Piutang pendapatan
5. Beban yang masih harus dibayar 5. Beban yang masih harus dibayar
6. Taksiran piutang tak tertagih 6. Taksiran piutang tak tertagih
7. Penyusutan aktiva tetap 7. Penyusutan aktiva tetap
8. Koreksi kesalahan 8. Koreksi kesalahan
9. Persediaan barang dagang 9. Persediaan barang dagang
2. Menganalisa Menyebutkan akun-akun yang Menyebutkan akun-akun yang
Perkiraan untuk terdapat dalam : terdapat dalam :
Menyusun laporan 1. Laporan L/R 1. Laporan L/R
Keuangan 2. Laporan Perubahan Modal 2. Laporan Perubahan Modal
3. Neraca 3. Neraca

1. Tabel hasil penilaian tes awal

Hasil Penilaian Tes Awal

No. Perilaku Khusus Dimiliki Belum Dimiliki

1. Menyebutkan jurnal penyesuaian untuk :
1. Perlengkapan
2. Beban dibayar dimuka v
3. Pendapatan diterima dimuka v
4. Piutang pendapatan v
5. Beban yang masih harus dibayar v
6. Taksiran piutang tak tertagih v
7. Penyusutan aktiva tetap v
8. Koreksi kesalahan v
9. Persediaan barang dagang v
2. Menyebutkan akun-akun yang terdapat dalam :
1. Laporan L/R v
2. Laporan Perubahan Modal v
3. Neraca v

2. Pengelompokan Perilaku berdasarkan nilai cukup, sedang, kurang, dan rendah

No. Perilaku Khusus Cukup Sedang Kurang Rendah

1. Menyebutkan jurnal penyesuaian untuk :
1. Perlengkapan v
2. Beban dibayar dimuka v
3. Pendapatan diterima dimuka v
4. Piutang pendapatan v
5. Beban yang masih harus dibayar v
6. Taksiran piutang tak tertagih v
7. Penyusutan aktiva tetap v
8. Koreksi kesalahan v
9. Persediaan barang dagang v
2. Menyebutkan akun-akun yang terdapat dalam :
1. Laporan L/R v
2. Laporan Perubahan Modal v
3. Neraca v
4. Garis batas antara kedua kelompok perilaku a) perilaku yang digaris batas adalah perilaku yang dikuasai siswa
sampai tingkat cukup baik, dan b) perilaku diatas garis batas adalah perilaku yang belum dikuasai dari tingkat
sedang, kurang, buruk
5. Susunan urutan perilaku yang ada diatas garis batas
1. Menyebutkan jurnal penyesuaian untuk :
a. Beban yang masih harus dibayar
b. Penyusutan aktuva tetap
c. Taksiran piutang tak tertagih
d. Koreksi kesalahn
e. Persediaan barang dagang
2. Menyebutkan akun-akun yang terdapat dalam Neraca

Setelah diketahui hasilnya bahwa jumlah yang pengetahuan tentang materi masih dalam skala rendah, sedang,
maupun sudah tinggi maka saya akan menyesuaikan kemampuan peserta didik tersebut. Agar waktu yang
digunakan dalam proses pembelejaran lebih efektif, efesien dan maksimal.