LATIHAN-LATIHAN

Tugas 1: Analisilah keterkaitan antara SKL, KI dan KD Pengetahuan dari mata pelajaran yang Anda ampu, menggunakan format di bawah ini

Mata Pelajaran: pengantar akuntansi

Analisis KD Rekomendasi KD
KompetensiInti KompetensiDasar Analisis Tingkat JenisDimensiPengetahuan Kesesuaian KetercapaianDimensiKognitifdanbentuk
DimensiKognitif DimensiKognitif Pengetahuan KD Mata Pelajaran
(KI) (KD) KI
dengan bentuk
Pengetahuan
1 2 3 4 5 6 7
3. Memahami, 3.1 Memahami Sesuai Memahami (C2 Prosedural Sesuai LOT’s
menerapkan pengertian , dengan
dan KI
menganalisis
tujuan, peran kelas X
pengetahuan akuntansi dan
faktual, pihak-pihak
konseptual, yang
dan prosedural
berdasarkan membutuhkan
rasa ingin informasi
tahunya akuntansi
tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, 3.2 Memahami Sesuai Memahami Prosedural Sesuai LOT’s
seni, budaya, jenis-jenis dengan (C2)
dan profesi KI
humaniora kelas X
akuntansi
dalam
wawasan (bidang-bidang
 Analisis KD Rekomendasi KD
Tingkat JenisDimensiPengetahuan Kesesuaian KetercapaianDimensiKognitifdanbentuk
KompetensiInti KompetensiDasar Analisis
(KI) (KD) KI DimensiKognitif DimensiKognitif Pengetahuan KD Mata Pelajaran
dengan bentuk
Pengetahuan
1 2 3 4 5 6 7
kemanusiaan, spesialisasi
kebangsaan, akuntansi,
kenegaraan,
dan peradaban
pentingnya etika
terkait profesi)
penyebab
fenomena dan
kejadian
dalam bidang
kerja yang
spesifik untuk
memecahkan
masalah
 Analisis KD Rekomendasi KD
Tingkat JenisDimensiPengetahuan Kesesuaian KetercapaianDimensiKognitifdanbentuk
KompetensiInti KompetensiDasar Analisis
(KI) (KD) KI DimensiKognitif DimensiKognitif Pengetahuan KD Mata Pelajaran
dengan bentuk
Pengetahuan
1 2 3 4 5 6 7

Keteranganpengisiankolomsbb:
1. KompetensiInti (KI-3) sesuaitingkat/kelas
2. KompetensiDasar (KD-3) sesuaimatapelajaran
3. KI pengetahuanatau KI keterampilan; kelas X, XI atau XII
4. Memahami (C2), menerapkan (C3), menganalisis (C4), ataumengevaluasi (C5).
5. Faktual, konseptual, proseduralataumetakognitif
6. Tuliskanrekomendasitingkat taksonomi (kata kerjaoperasional) danpengetahuan (materi) yang sesuaitingkatannyauntuk KD ybs.
7. Tuliskansesuairekomendasi KD-3 darimatapelajaran yang tingkat taksonomi (KKO)pada tingkat lower atau higher other thinking
Tugas 2. Analisis Kompetensi Keterampilan (KD-4) dari mata pelajaran yang Sdr ampu, dan hubungkan keselarasan (alignment) dengan KD-3
dari pasangan KD tersebut serta berikan rekomendasinya.

Analisis KD Rekomendasi KD
KompetensiInti
KompetensiDasar (KD) Analisis KI BentukTaksonomi Tingkat KesetaraanTaksonomi KD-3 KetercapaianTaksonomi
(KI)
Taksonomi dg KD-4 KD Mata Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7
4. Mengolah, 4.1Mengelompokkan Sesuai Manipulasi P.2 Tidak Selaras antara KI KD ke Konkret
menalar, dan pihak-pihak dengan dengan KD
menyaji dalam KI-4 kelas
ranah konkret yangmembutuhkan X
dan ranah informasi akuntansi
abstrak terkait susuai perannya
dengan
pengembangan
dari yang
dipelajarinya di 4.2Mengelompokkan Sesuai Manipulasi P.2 Tidak Selaras antara KI KD ke Konkret
sekolah secara dengan dengan KD
mandiri, dan
profesi akuntansi
KI-4 kelas
mampu (bidang-bidang
melaksanakan spesialisasi
tugas spesifik
akuntansi,
di bawah
pengawasan pentingnya etika
langsung. profesi)
Mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
 Analisis KD Rekomendasi KD
KompetensiInti
KompetensiDasar (KD) Analisis KI BentukTaksonomi Tingkat KesetaraanTaksonomi KD-3 KetercapaianTaksonomi
(KI)
Taksonomi dg KD-4 KD Mata Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7
dan ranah
abstrak terkait
dengan
pengembangan
dari yang
dipelajarinya di
sekolah secara
mandiri, dan
mampu
melaksanakan
tugas spesifik
di bawah
pengawasan
langsung.

Keteranganpengisiankolomsbb:
1. KompetensiInti (KI-4) sesuaitingkat/kelas
2. KompetensiDasar (KD-4) sesuaimatapelajaran
3. KI pengetahuanatau KI keterampilan; kelas X, XI atau XII
4. Abstrakataukonkrit.
5. Mengolah, menalar, menyajiatauimitasi, manipulasi, presisi, artikulasi, naturalisasi
6. Tuliskansesuairekomendasi KD-3 (KKO dg levelnya) yang setarauntukmenunjang KD-4 pasangannya.
7. 7.Tuliskansesuairekomendasi KD-4 darimatapelajaranpadatingkat taksonomi keterampilan konkrit/abtrak (KKO)sesuai tingkat (Kelas) dari
Kedudukan KD-4.