LEMBAR KEGIATAN SISWA

(LKS)

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 10 PINRANG

Mata Pelajaran : BIOLOGI

STANDAR KOMPETENSI (SK)

KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan
metode sesuai kaidah keilmuan

KOMPETENSI DASAR (KD)

4.2 Membuat model tentang bioproses yang terjadi dalam sel berdasarkan
studi literature dan percobaan

INDIKATOR
Membuat model tentang bioproses yang terjadi dalam sel berdasarkan studi
literature dan percobaan

Tujuan Pembelajaran (SK)

Siswa dapat menjelaskan Menganalisis mekanisme tranpor membran

Metode Pembelajaran
1. Model : Pembelajaran Kooperatif (MPK)
2. Metode : ceramah, diskusi/belajar berkelompok, tanya jawab

Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pembukaan (15 menit)
(Fase 1. Menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa).
Guru memotivasi siswa dengan bertanya “Pernahkah kalian belajar biologi
sebelumnya?” “Apakah yang dimaksud biologi itu?” Guru mengarahkan jawaban
siswa pada teori evolusi dengan berkata “Biologi berasal dari kata bio yang artinya
hidup dan logos yang artinya ilmu. “Jadi Biologi merupakan ilmu yang mempelajari
tentang makhluk hidup.” Selanjutnya guru menyampaikan materi yang akan
diajarkan serta tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
Kegiatan Inti (65 menit)
(Fase 2. Menyampaikan informasi)
1. Guru menjelaskan secara singkat tujuan pembelajaran
2. Guru menjelaskan materi sesuai kompetensi dan indikator yang ingin
dicapai.

(Fase 3. Pengelompokkan peserta didik)

3. Guru mengorganisasikan siswa dalam kelompok-kelompok kooperatif yang
setiap kelompoknya terdiri dari 2 – 3 siswa.
4. Guru kemudian membagikan Lembaran Kegiatan Siswa kepada tiap
kelompok.

(Fase 4. Pembimbingan belajar).

5. Guru kemudian berjalan mengunjungi setiap kelompok dan membimbing
siswa mengerjakan LKS.
6. Setiap anggota kelompok mengerjakan tugas yang berbeda. Selanjutnya
diminta kepada siswa untuk mendiskusikan jawaban mereka kepada
teman kelompoknya. Diharapkan pada saat kerja kelompok, setiap anggota
dapat memberikan sumbangan ide pada anggota kelompok lainnya,
bertanggung jawab terhadap tugasnya, menghargai pendapat temannya,
berbagi kesempatan, mendengarkan pendapat teman, dan sejumlah
keterampilan-keterampilan kooperatif lainnya.

(Fase 5. Presentasi hasil kerja/ diskusi kelas).

7. Guru meminta perwakilan setiap kelompok untuk mempresentasekan hasil
diskusi kelompok di hadapan kelas.
8. Guru meminta kelompok lain untuk menanggapi lain dengan tertib, sopan,
dan cermat. Pada diskusi kelas ini diharapkan siswa dapat memberikan
sumbangan ide/ jawaban dengan santun, menghargai pendapat teman lain,
berbagi kesempatan, mendengarkan pendapat teman, tidak mencela
pendapat teman lain dengan kasar. Kemudian guru memberikan penekanan
jawaban dari jawaban yang telah dibacakan oleh tiap-tiap kelompok.

( Fase 6. Memberikan penghargaan).

9. Guru bersama siswa memberikan penghargaan kepada siswa baik secara
indivisu maupun kelompok.

Kegiatan Penutup (10 menit)

1. Guru membimbing siswa untuk membuat kesimpulan tentang materi yang
telah diajarkan.
2. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang telah tampil dengan
baik.
3. Memberikan tugas rumah serta meminta siswa membaca materi selanjutnya
mengenai belajar biologi,metode ilmiah dan keterampilan proses.

Sumber/Bahan Pembelajaran
1. Buku Kerja Biologi atau LKS
2. Buku Biologi SMA Kelas X.
Syamsuri Istamar, dkk., 2007,Biologi untuk SMA Kelas X. Erlangga,
Jakarta
Kistinnah, Idun dan Endang Sri Lestari, 2009, BIOLOGI, Makhluk Hidup
dan Lingkungannya, SMA/MA, untuk Kelas X, Pusat Perbukuan,
Departemen Pendidikan Nasional, Jakarta (BSE)
3. Buku dari berbagai sumber yang relevan dengan materi yang diajarkan

Penilaian
Penilaian meliputi:
A. Sikap siswa saat proses pembelajaran (ranah afektif).
B. Penilaian hasil belajar berupa:Tugas (ranah psikomotor dan ranah kognitif):
Buatlah satu buah rancangan penelitian sederhana yang sekiranya dapat
anda kerjakan menggunakan metode ilmiah!

Lanrisang, 17 Juli 2017

Mengetahui
Kepala SMA NEGERI 10 PINRANG Guru Mata Pelajaran

Drs. H. BACTIAR, M.H RINI RAHMAYANI S., S.Pd

NIP: 19601231 198603 1 201 NIP: