Lembar Kerja 5 LK 5

Matrik Perancah Pemaduan Sintak Model Pembelajaran Discovery Learning dengan Proses
Berpikir Ilmiah (Saintifik) pada Mapel Administrasi system Jaringan

Tujuan Pe Sintaksis Proses Berpikir Ilmiah (Saintifik)

Kompetensi
IPK mbelajaran model Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Discovery Informasi kasikan
Melalui hasil Pemberian  Guru
3.2 Mengevaluasi 3.2.1 Menjelaskan penggalian stimulus menayangkan
DHCP Server konsep informasi terhadap slide tentang
DHCP Server 1. Siswa peserta didik konsep dhcp
dalam server
dapat
jaringan  Peserta didik
menjelaska
mendengarkan
n prinsip
dan menyimak
kerja
penjelasan dari
DHCP
guru tentang
server
konsep dhcp
dalam
jaringan
PPGDJ-2019 server
 Guru menugaskan
peserta didik
membaca materi
dan sumber lain
yang relevan
untuk
menentukan
prinsip kerja dhcp
server dalam
Jaringan
 Peserta didik
membaca materi
dan atau sumber
lain tentang
prinsip kerja dhcp
server
 Berdasarkan
penggalian
 Tujuan Pe Sintaksis Proses Berpikir Ilmiah (Saintifik)
Kompetensi
IPK mbelajaran model Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Discovery Informasi kasikan
informasi dari
berbagai sumber
peserta didik
dapat menjelaskan
konsep dhcp
server
3.2.2 Menentukan  Siswa Identifikasi  Guru
cara dapat masalah menugaskan
konfigurasi Menentuka siswa masalah
DHCP dalam n cara apa yang
Jaringan konfigurasi dihadapi dalam
3.2.3 Menyimpulka DHCP Jaringan saat
dalam saat client tidak
n
Jaringan mendapat dhcp
pemanfaatan
 siswa dapat server
DHCP server
meyimpulk  Peserta didik
dalam
Jaringan
an
PPGDJ-2019
kelebihan
dan
mencari
informasi
tentang
kekuranga bagaimana cara
n konsep IP dan langkah
DHCP konfigurasi
server dhcp server
 Berdasarkan
referensi bacaan
yang didapat
dan diskusi
bersama
peserata didik
dapat
menentukan
langkah
konfigurasi
dhcp server

Kasman Sose “ sintaks model pembelajaran”

 Tujuan Pe Sintaksis Proses Berpikir Ilmiah (Saintifik)
Kompetensi
IPK mbelajaran model Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Discovery Informasi kasikan
 Peserta didik
membuat
laporan awal
tentang
kekurangan dan
kelebiahan dhcp
server
4.2 Mengkonfigurasi .2.1 Melakukan  Siswa dapat Pengumpulan  Guru
DHCP Server mengelolah menugaskan
konfigurasi data
DHCP siswa untuk
DHCP
server mengkonfigura
Server si dhcp server
dalam
.2.2 Mengkaji pada linux
Jaringan
ulang hasil debian
 Siswa dapat
konfigurasi  Siswa mencoba
melakukan
DHCP
Server
.2.3 Membandin
gkan hasil
pengkajian
DHCP
server
PPGDJ-2019 
membangun
server
Siswa memulai
konfigurasi
dalam debian dhcp
konfigurasi
Jaringan server
DHCP
Server  Siswa dapat  Guru
membandin menugaskan
gkan siswa mengkaji
pengelolan ulang hasil
DHCP konfigurasi
server dhcp server
dalam  Siswa menguji
jaringan hasil
konfigurasi
sever dan
membuat
laporan

Kasman Sose “ sintaks model pembelajaran”

 Tujuan Pe Sintaksis Proses Berpikir Ilmiah (Saintifik)
Kompetensi
IPK mbelajaran model Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Discovery Informasi kasikan
membandingka
n Jaringan yg
menggunakan
static ip dan
dhcp dinamic

pembuktian  Guru
mengarahkan
siswa untuk
membandingk
an antara dhcp
server dan
static ip
 Siswa
memeriksa

PPGDJ-2019 kesimpulan
awal
kelebiahn dan
kekurangan
dhcp server
 Siswa
memperbaiki
laporannya

kesimpulan  Siswa
berdiskusi
untuk menarik
kesimpulan
tentang
kekurangan
dan kelebihan
dhcp server
dalam

Kasman Sose “ sintaks model pembelajaran”

 Tujuan Pe Sintaksis Proses Berpikir Ilmiah (Saintifik)
Kompetensi
IPK mbelajaran model Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Discovery Informasi kasikan
 Jaringan
 Siswa
menyampaika
n hasil
kesimpulanny
a didepan
kelas
 Tanggapan
dari peserta
didik lain
diperbaiki
kekurangan
dan kelebihan
konsep dan
prinsip dhcp

PPGDJ-2019 server

Kasman Sose “ sintaks model pembelajaran”