LEMBAR KERJA PESERTA

DIDIK 1

Nama Siswa :
Kelas :X
Materi :Pengetahuan dan keterampilan Teknik menendang bola [passing] dan teknik
menghentikan bola [ stoping] dalam permainan sepak bola.
A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1 Menerapkan teknik dasar salah 3.1.1 Menerapkan ketrampilan gerak permainan
satu aktifitas olahraga permainan bola besar melalui permainan sepak bola (
bola besar untuk menghasilkan Menendang,Variasi dan Kombinasi Ketrampilan
koordinasi gerak yang baik dasar Menghentikan BolaMengiring )

4.1 Mempraktikan teknik dasar salah .4.1.1 Mempraktekan ketrampilan gerak permainan
satu aktifitas olahraga permainan bola besar melalui permainan sepak bola(
bola besar untuk menghasilkan Menendang,Variasi dan Kombinasi Ketrampilan
koordinasi gerak yang baik dasar Menghentikan BolaMengiring )

Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1.1. Indikator KD pada KI pengetahuan

a. Menentukan teknik menendang bola dengan kaki bagian dalam pada permainan sepak bola
dengan benar.
b. Menentukan teknik menendang bola dengan kaki bagian luar pada permainansepak bola
dengan benar.
c. Menentukan teknik menendang bola dengan punggung kaki pada permainan sepak bola
dengan benar
d. Menentukan teknik menghentikan bola dengan kaki bagian dalam pada permainan sepak bola
dengan benar.
e. Menentukan teknik menghentikan bola dengan kaki bagian luar pada permainan sepak bola
dengan benar.
f. Menentukan teknik menghentikan bola dengan punggung kaki pada permainan sepak bola
dengan benar.

4.1.1.Indikator KD pada KI keterampilan

a. Mempraktikan teknik menendang bola dengan kaki bagian dalam pada permainan sepak
bola dengan benar.
b. Mempraktikan teknik menendang bola dengan kaki bagian luar pada permainan sepak bola
dengan benar.
c. Mempraktikan teknik menendang bola dengan punggung kaki pada permainan sepak bola
dengan benar
 d. Mempraktekan teknik menghentikan bola dengan kaki bagian dalam pada permainan
sepak bola dengan bear
e. Mempraktekan teknik menghentikan bola dengan kaki bagian luar pada permainan sepak
bola dengan benar.
f. Mempraktekan teknik menghentikan bola dengan punggung kaki pada permainan sepak
bola dengan benar.

Tujuan Pembelajaran:
Setelah melihat bahan tayang dan berdiskusi peserta didik dapat memahami :
 Teknik melakukan menendang bola dengan kaki bagian dalam pada permainan sepak bola
dengan benar.
 Teknik melakukan menendang bola dengan kaki bagian luar pada permainan sepak bola
dengan benar.
 Teknik melakukan menendang bola dengan punggung kaki pada permainan sepak bola
dengan benar.
 Teknik melakukan menghentikan bola dengan kaki bagian dalam pada permainan sepak
bola dengan benar.
 Teknik melakukan menghentikan bola dengan kaki bagian luar pada permainan sepak bola
dengan benar.
 Teknik melakukan menghentikan bola dengan punggung kaki pada permainan sepak bola
dengan benar.

Langkah-Langkah Kegiatan:
1. Baca teks berikut ini:

Pembelajaran I. Teknik Dasar Permainan Sepak Bola, dapat dilakukan sebagai berikut:

Teknik Dasar Menendang Bola [passing] :

a. Tahap 1. Teknik dasar menendang bola dengan kaki bagian dalam :

 Diawali dengan sikap berdiri menghadap arah gerakan
 Letakkan kaki tumpu di samping bola dengan sikap lutut agak tertekuk dan
bahu menghadap gerakan
 Sikap kedua lengan di samping badan agak terentang
 Pergelangan kaki yang akan digunakan menendang diputar ke luar dan dikunci
 Pandangan terpusat pada bola
 tarik kaki yang akan digunakan menendang ke belakang lalu ayun ke depan ke
arah bola
 Perkenaan kaki pada bola tepat pada tengah-tengah bola
 Pindahkan berat badan ke depan mengikuti arah gerakan

1 2 3
b. Tahap 2. Menendang bola dengan kaki bagian luar :

 Diawali dengan sikap berdiri menghadap arah gerakan bola

 Letakkan kaki tumpu di samping bola
 Sikap kedua lengan di samping badan agak terentang
 Pergelangan kaki yang akan digunakan menendang diputar ke dalam dan dikunci
 Pandangan terpusat pada bola
 Tarik kaki yang akan digunakan menendang ke belakang, lalu ayunkan ke depan ke
arah bola bersamaan kaki diputar ke arah dalam
 Perkenaan kaki pada bola tepat pada tengah-tengah bola
 Pindahkan berat badan ke depan

1 2 3

c. Tahap 3 .Menendang dengan punggung kaki (kura-kura) :

Pada umumnya menendang dengan punggung kaki digunakan untuk menembak ke
gawang (shooting at the goal). Dilakukan dengan cara :
 Posisi badan berada di belakang bola sedikit condong ke depan.
 Kaki tumpuan diletakkan di samping bola dan ujung kaki menghadap sasaran dan lutut
sedikit ditekuk.
 Kaki untuk menendang berada di belakang bola dengan punggung kaki menghadap sasaran,
kemudian ayunkan kedepan.
 Tempatkan punggung kaki tepat di tengah-tengah bola.
 Setelah menendang kaki tetap mengayun ke depan mengikuti arah bola.
Pembelajaran II :

TEKNIK DASAR MENGHENTIKAN BOLA [ STOPING ] :

A. Teknik menghentikan bola dengan kaki bagian dalam :

 Diawali dengan sikap menghadap arah datangnnya bola dan pusatkan pandangan ke
arah gerakan bola
 Putar pergelangan kaki yang akan digunakan menahan bola ke arah luar dan dikunci
 Julurkan kaki yang akan digunakan menahan bola ke arah datangnya bola
 Tarik kembali ke belakang mengikuti arah gerakan bola saat bola mengenai kaki bagian
dalam, hingga gerak bola tertahan dan berhenti di depan badan

1 2 3

B. Teknik menghentikan bola dengan kaki bagian luar :

 Diawali dengan sikap berdiri menghadap arah gerakan bola

 Letakkan kaki tumpu di samping bola
 Sikap kedua lengan di samping badan agak terentang
 Pergelangan kaki yang akan digunakan menghentikan diputar ke dalam dan dikunci
 Pandangan terpusat pada bola
 Tarik kaki yang akan digunakan menendang ke belakang, saat bola menyentuh kaki
bagian luar
 Perkenaan kaki pada bola tepat pada tengah-tengah bola
 Pindahkan berat badan ke depan

2 1
C. Teknik menghentikan bola menggunakan punggung kaki

1. Pertama-tama, sikap tubuh harus siap dengan berdiri menghadap ke arah datangnya bola.
Begitu juga dengan pandangan mata harus fokus kearah datangnya bola.
2. Lutut kaki yang digunakan untuk bertumpu agak ditekuk, dan kaki yang digunakan untuk
mengontrol bola ditekuk ke depan dengan pergelangan kaki di tekuk ke bawah.
3. Pada waktu mengontrol, perkenaan bola tepat berada di punggung kaki.
4. Selanjutnya bola dapat dikuasai dengan baik.

2. Bermain sepak bola dengan teman kelompok’

3. Diskusikan dengan kelompokmu pertanyaan – pertanyaan berikut ini;
a. Bagaimana perasaanmu setelah bermain sepak bola
b. Keterampilan apa yang harus dibutuhkan dalam permainan sepak bola.
c. Sikap apa yang harus dibutuhkan dalam permainan sepak bola.

Lembar Kerja Peserta Didik :

1. Remembering (Menghapal)
Tulislah rangkaian teknik dasar permainan Sepak Bola yang anda ketahui?.
1. ____________________________________
2. ____________________________________
3. ____________________________________
4. ____________________________________

Skor : 25 utuk setiap jawaban benar. Skor maksimal = 100

2. Understanding (Memahami)
Pilihlah salah satu teknik dasar permainan Sepak Bola untuk Anda praktekan !
Buatlah 5 kalimat tentang teknik dasar permainan Sepak Bola yang telah anda praktekan.
1. ____________________________________
2. ____________________________________
3. ____________________________________
4. ____________________________________
5. ____________________________________

Skor : 20 untuk setiap jawaban benar dengan ceriteria ketepatan dan struktur kalimat.
Skor maksimal = 100
 LKPD 2

Nama Siswa :
Kelas :
Materi :
Tujuan Pembelajaran :
 Dengan melakukan wawancara, siswa mampu menyajikan laporan tertulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif dengan sistematis..
Langkah-Langkah Kegiatan:
1. Diskusikan dengan kelompokmu!
2. Buatlah laporan wawancara sesuai format berikut ini!

LAPORAN WAWANCARA
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Wawancara
Berisi mengenai alasan kenapa kegiatan wawancara tersebut dilakukan
(deskripsi keadaan / suasana), kenapa mengambil topik wawancara, dan
alasan kenapa laporan hasil wawancara itu dibuat.
B. Tujuan Wawancara
Berisi poin-poin yang hendak dicapai ketika melakukan proses wawancara.
C. Topik Wawancara
Berisi topik pembicaraan / bahasan wawancara.
D. Waktu dan Tempat Wawancara
Berisi pemberitahuan mengenai latar tempat dan waktu wawancara tersebut
dilakukan

HASIL WAWANCARA
A. Narasumber
Berisi narasumber yang akan diwawancara
B. Pewawancara
Berisi daftar pewawancara dimulai dari penanya, pencatat, dokumentasi, dll.
C. Transkrip Hasil Wawancara
Berisi pertanyaan yang ditanyakan pewawancara dan jawaban yang
diberikan narasumber dalam bentuk tertulis

PENUTUP
A. Simpulan
Berisi kesimpulan dari kegiatan wawancara yang dilakukan dan transkrip
wawancara yang dituliskan dalam laporan hasil wawancara.
B. Saran
Memuat saran yang pembuat laporan berikan untuk narasumber yang menjadi
topik di dalam laporan hasil wawancara.
 KUNCI JAWABAN LKPD

1. LKPD 1
1) Bagaimana perasaanmu setelah bermain sepak bola?
Perasaan setelah bermain sepak bola sangat menyenangkan.
2) Keterampilan apa yang dibutuhkan dalam bermain sepak bola?
Keterampilan yang dibutuhkan dalam sepak bola adalah jalan, lari,lompat dan loncat
dan lempar.
3) Sikap apa yang dibutuhkan dalam bermain sepak bola?
Sikap yang dibutuhkan dalam bermain sepak bola adalah sikap disiplin, kerja sama
dan sportivitas.
2. LKPAD 2
Penilaian menggunakan rubrik.
 LEMBAR PENILAIAN

1. Penilaian Spiritual
Berdo’a Memberi salam Mengucap Syukur
Sebelum dan pada Saat Awal ketika Berhasil Total
Predikat
No Nama Siswa Sesudah Pembelajaran dan Mengerjakan Skor
Belajar Akhir Tugas
Pembelajaran
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Keterangan:
4 : selalu, apabila selalu melakukan pernyataan
3 : sering, apabila sering melakukan pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 : kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering melakukan
1 : tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
2. Penilaian Sosial
Perubahan Tingkah Laku
No Nama Siswa Disiplin Kerjasama Sportivitas
BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Keterangan:
1. BT : Belum Terlihat
2. MT : Mulai Terlihat
3. MB : Mulai Berkembang
4. SM : Sudah Membudaya

3. Penilaian Pengetahuan
a. Latihan soal permainan sepak bola Jumlah
soal ada 3

Setiap soal yang benar bernilai 33,3,Skor maksimal 100

Nilai =33,3 x3=100.

b. Latihan memahami prosedur gerakan pemanasan yang diamati dari gambar.

Jumlah soal ada 4

Setiap soal yang benar bernilai 25,Skor maksimal 100

Nilai = 25 x 4 = 100.
4. Penilaian Keterampilan
a. Ketrampilan peserta didik dalam melakukan teknik menendang bola [passing]
dalam permainan sepak bola dinilai menggunakan rubrik.
KD 3.1 KD 4.1 Disiplin
No Nama Siswa
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1
2

3
4
5
6
7
8
9
10

Kriteria penilaian:

Aspek Sangat Baik Baik Cukup Perlu

(4) (3) (2) Pendampingan
(1)
Memahami Mampu Menjelaskan Menjelaskan Belum mampu
teknik menjelaskan teknik teknik menjelaskan
menendang teknik melakukan melakukan teknik
[passing] dalam melakukan tendangan tendangan melakukan
permainan tendangan [passing] dalam [passing] dalam tendangan
sepak bola. [passing] dalam permainan permainan [passing] dalam
permainan sepak bola sepak bola permainan sepak
(KD 3.1)
sepak bola dengan cukup dengan kurang bola .
dengan benar. benar. tepat.
(KD 4.1) Mampu Mempraktikan Mampu Belum mampu
mempraktikan teknik mempraktikan mempraktikan
teknik dasar menedang bola teknik teknik
menendang dalam menendang bola menendang bola
bola dalam permainan dalam dalam
permainan sepak bola permainan permainan
sepak bola dengan teknik sepak bola sepak bola.
dengan teknik yang cukup dengan teknik
yang benar. benar. kurang benar.

Disiplin Menunjukkan Menunjukka Perlu motivasi Belum dapat

sikap disiplin n sikap untuk dapat menunjukkan
selama disiplin disiplin elama sikap disiplin
permainan selama permainan selama
secara permainan namun belum permaianan
konsisten. namun konsisten. meski telah
belum dimotivasi.
konsisten.
b. Keterampilan teknik menendang bola dengan kaki bagian dalam pada permainan
sepak bola .
Lembar penilaian:

• Diawali dengan  Pandangan

sikap berdiri  Sikapkedua terpusat
lengandisampi  Perkenaan
menghadap arah pada bola
ng badan agak kaki pada
No Nama gerakan  Tarik kaki bola tepat
 Letakkan kaki terentang yang akan pada tengah-
tumpu di digunakan
 Pergelangan tengah bola
samping bola menendang
kaki yang  Pindahkan
dengan sikap kebelakang
akan berat badan
lutut agak lalu ayun
digunakan ke depan
tertekuk dan ke depan
menendang mengikuti
bahu menghadap ke arah
diputar ke luar arah gerakan
gerakan bola
dan dikunci
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Keterangan penskoran:
Skor diisi dengan nilai 1-5
1. Tidak pernah menunjukkan kriteria yang diharapkan.
2. Menunjukkan sikap sesuai kriteria sebesar 50%
3. Menunjukkan sikap sesuai kriteria lebih dari 50% namun kurang dari 75%.
4. Menunjukkan kriteria lebih dari 75% namun kurang dari 100%.
5. Menunjukkan sikap sesuai kriteria yang diharapkan.
c. Tulisan Laporan Hasil Wawancara siswa dinilai menggunakan rubrik
Tanda
baca
Kosa
Sistematika Huruf titik Kalimat Sikap
kata
No Nama Informasi laporan Kapital dan efektif mandiri
baku
koma

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
 Kriterian penilaian dan skor
Sangat Baik Baik Cukup Perlu
Aspek
(4) (3) (2) Pendampingan (1)
Informasi Informasi lengkap Informasi cukup Informasi kurang Informasi tidak
sesuai dengan lengkap sesuai lengkap, namun lengkap
hasil wawancara dengan hasil sesuai dengan
wawancara hasil wawancara
Sistematika Lengkap dan Cukup lengkap Kurang lengkap Tidak lengkap dan
Laporan berurutan sesuai dan berurutan dan berurutan tidak berurutan,
dengan criteria sesuai dengan sesuai dengan tidak sesuai
pada teks laporan criteria pada teks criteria pada teks dengan criteria
laporan laporan pada teks laporan
Huruf Kapital Menggunakan Menggunakan Menggunakan Menggunakan
huruf capital huruf capital huruf capital huruf capital tidak
dengan tepat cukup tepat kurang tepat tepat
Tanda baca titik Menggunakan titik Menggunakan titik Menggunakan titik Menggunakan titik
dan koma dan koma dengan dan koma cukup dan koma kurang dan koma tidak
tepat tepat tepat tepat
Kosa Kata Baku Menggunakan Menggunakan Menggunakan Belum mampu
kosa kata baku kosa kata baku kosa kata baku menggunakan
dalam semua dalam sebagian dalam sebagian kosa kata baku
pertanyaan besar pertanyaan kecil pertanyaan dalam pertanyaan
Kalimat efektif Menggunakan Menggunakan Menggunakan Belum mampu
kalimat efektif kalimat efektif kalimat efektif menggunakan
dalam semua dalam sebagian dalam sebagian kalimat efektif
pertanyaan. besar pertanyaan kecil pertanyaan dalam semua
pertanyaan
Sikap mandiri TUgas diselesaikan Sebagian besar Tugas diselesaikan Belum dapat
dengan mandiri tugas diselesaikan dengan motivasi menyelesaikan
dengan mandiri dan bimbingan tugas meski telah
guru diberikan motivasi
dan bimbingan
 d. Kegiatan kepedulian akan pelestarian lingkungan diperiksa menggunakan rubrik
No Nama Informasi Sistematika laporan Huruf Kapital
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Kriteria dan penskoran
Aspek Sangat Baik Baik Cukup Perlu
(4) (3) (2) Pendampingan (1)
Pentingnya Mampu Menjelaskan Menjelaskan Belum mampu
penghijauan menjelaskan pentingnya pentingnya menjelaskan
sebagai salah satu pentingnya penghijauan penghijauan pentingnya
upaya pelestarian penghijauan sebagai salah satu sebagai salah satu penghijauan sebagai
sumber daya alam sebagai salah satu upaya pelestarian upaya pelestarian salah satu upaya
upaya pelestarian sumber daya alam sumber daya alam pelestarian sumber
sumber daya alam dengan cukup dengan kurang daya alam
dengan lengkap lengkap lengkap
Menanam Melakukan Melakukan Melakukan Belum mampu
tanaman sebagai kegiatan kegiatan kegiatan melakukan kegiatan
upaya pelestarian menanam menanam menanam menanam tanaman
sumber daya alam tanaman sebagai tanaman sebagai tanaman sebagai sebagai upaya
dan lingkungan upaya pelestarian upaya pelestarian upaya pelestarian pelestarian sumber
sumber daya alam sumber daya alam sumber daya alam daya alam dan
dan lingkungan dan lingkungan dan lingkungan lingkungan, meski
dengan mandiri dengan bimbingan dengan motivasi telah
dimotivasi

Kepedulian Menunjukkan Cukup semangat Kurang semangat Tidak semangat

terhadap semangat yang selama kegiatan selama kegiatan selama kegiatan
kelestarian tinggi selama belajar dengan belajar dengan belajar dengan
lingkungan kegiatan belajar ikut aktif dalam ikut aktif dalam ikut aktif dalam
dengan ikut aktif kegiatan yang kegiatan yang kegiatan yang
dalam kegiatan berhubungan berhubungan berhubungan
yang berhubungan dengan dengan dengan
dengan kelestarian kelestarian kelestarian
kelestarian lingkungan lingkungan lingkungan
lingkungan