RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : MTs NU Miftahul Ulum

Mata Pelajaran : NAHWU
Kelas/Semester : VII/I
Materi Pokok : fail
Alokasi Waktu : 2 X35 Menit
A . KOMPETENSI INTI
KI – 1 : Meyakini bahwa fail merupakan sebagian ilmu yang di ajarkan dalam al quran al karim .
KI – 2 : Mempraktikkan susunan fail dalam keharian
KI – 3 : Memahami serta menerapkan fail dalam membaca teks atau naskah arab dal kesehari
harian serta mengevaluasi segala struktur tulisan arab yang di jumpai.
KI – 4 : Menunjukkan keterampilan serta kemampuan dalam mengevaluasi dan menerapkan
susunan fail pada naskah arab di keseharian dan struktur tulisan arab yang di jumpai.
B . KOMPETENSI DASAR
KD – 1 : Meyakini bahwa fail merupakan sebagian ilmu yang di ajarkan dalam al quran al karim.
KD – 2 : Memiliki sikap cermat dan teliti dalam penggunaan fail dalam keseharian .
KD – 3 : Memahami, menerapkan, mengamalkan serta mengetahui susunan fail
KD – 4 : Mengamati , mempraktikkan , mendemonstrasikan , membaca serta menulis susunan fail
dengan benar.
C . INDIKATOR
1.1 . Menerima bahwa fail merupakan sebagian ilmu yang di ajarkan dalam al quran al karim.
2.1 . cermat ,teliti dan berfikir dahulu sebelum berucap , meletakkan susunan fail secara baik dan
benar.
3.1 . Menjelaskan tentang fail.
3. 2. Mengaplikasikan fail dalam keseharian
3 .3. Menyebutkanpembagian fail.
3.4. Memberi contoh susunan fail
3.5. Mengidentivikasi susunan fail
4 .1. Merealisasikan kalam dan partikel penyusunnya dalam bentuk ucapan dan tulisan.
D. TUJUAN
1. Siswa dapat Menerima dan meyakini bahwa fail merupakan sebagian ilmu yang di ajarkan
dalam al quran al karim.
2. . Siswa dapat mencermati fail dalam sebuah susunan kalam
3. Siswa dapat meneliti sebuah susunan fail
 4. Siswa dapat meletakkan susunan fail secara baik dan benar.
5. Siswa dapat. Menjelaskan tentang fail
6. Siswa dapat Mengaplikasikan fail dalam keseharian.
7. Siswa dapat Menyebutkan pembagian fail
8. Siswa dapat Memberi contoh fail.
9. Siswa dapat Mengdentivikasi fail
E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Pengertian dari fail
2. Macam macam pembagian fail
F. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Model : sintesis pedagogi genre, saintifik,
Metode : ceramah,, tanya jawab, peta konsep

G. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN :

a. Kegiatan Awal/Orientasi

 Doa bersama sama beserta bapak atau ibu guru

 salam
 Menyapa peserta didik serta menanyakan absensi
 Menanyakan seputar tema atau judul yang akan di pelajari

b. Kegiatan Inti

 Guru menerangkan tema atau judul yang akan di pelajari

 Guru memberikan penjelasan tentang pengertian kalam dan partikel penyusun kalam
 Guru memberikan contoh dan mengaplikasikan dalam susunan yang benar.
 Guru menerangkan dengan cara membuat peta konsep yang sederhana agar mudah di
mengerti
 Guru berusaha merangsang daya tangkap / serap peserta didik dengan cara menanyakan apa
yang sudah di jelaskan.

c. Kegiatan Akhir

 Kesimpulan dan penugasan

 Berdoa
 Salam

Sumber :
 - Kitab jurumiyah

-Terjemahan kitab jurumiyah

-Buku lain yang relevan.

Media :proyektor , laptop, televisi ,

Penilaian :

 Proses belajar dan hasil belajar

 Penugasan :
1. Apa pengertian dari fail ?
2. Ada berapakah pembagian fail ?
3. Buatlah contoh fail dalam kegiatan sehari hari ?
4. Sebutkan macam macam fail ?
5. buatlah peta konsep tentang macam macam kalimah di sertai pengertiannya secara
menarik?