RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Materi Pokok : Bumi dan Alam Semesta
Pertemuan / waktu : Pertama / 1 x 30 menit
Metode : Ceramah dan diskusi

A. STANDAR KOMPETENSI
Kompetensi Dasar
9.1 Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya

B. Indikator
o Mengenali planet-planet dan benda-benda langit yang beredar mengelilingi matahari.
o Mendeskripsikan posisi planet-planet dalam tata surya.
o Mendeskripsikan peredaran planet-planet di dalam tata surya.
o Membuat perbandingan ukuran anggota-anggota tata surya dengan skala yang tepat *).

C. Materi Essensial
Tata Surya
o Matahari sebagai pusat tata surya (Hlm.153)
o Planet-planet (Hlm.154)

D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas VI

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan (5 menit)
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan

2. Kegiatan Inti (50 menit)

o Memahami peta konsep tentang tata surya
o Mengetahui bahwa matahari adalah pusat dari tata surya yang di kelilingi oleh
planet-planet.
o Menyebutkan penyebab plenet-planet mengelilingi matahari
o Membuat keterangan mengenai matahari
o Memahami perbedaan antara planet dengan matahari
o Menyebutkan planet-palanet yang mengelilingi matahari

3. Penutup (5 menit)
o Memberikan kesimpulan bahwa :
- Matahari memancarkan cahaya sendiri dan merupakan pusat tata surya
- Ada delapan planet yang mengelilingi matahari

4. Pekerjaan Rumah
o Mencari urutan planet mulai dari yang terdekat sampai terjauh dari matahari

Kemlaka Gede, 12 Februari 2014

Guru Mata Pelajaran

( )
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Mata Pelajaran : SAINS

Materi Pokok : Bumi dan Alam Semesta
Pertemuan / waktu : Kedua / 2 x 30 menit
Metode : Ceramah dan diskusi

A. Kompetensi Dasar
9.1 Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya

B. Indikator
o Mengenali planet-planet dan benda-benda langit yang beredar mengelilingi matahari.
o Mendeskripsikan posisi planet-planet dalam tata surya.
o Mendeskripsikan peredaran planet-planet di dalam tata surya.
o Membuat perbandingan ukuran anggota-anggota tata surya dengan skala yang tepat *).

C. Materi Essensial
Tata Surya
o Planet-planet (Hlm.154) –Lanjutan–

D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas VI

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan (5 menit)
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
o Mengulang materi sebelumnya

2. Kegiatan Inti (50 menit)

o Menagih tugas pertemuan sebelumnya
o Memahami pengertian dari
- Orbit
- Revolusi
- Rotasi
o Mengetahui kala revolusi dan rotasi suatu planet
o Memahami pengelompokkan planet luar dan planet dalam
o Mengetahui cara melihat planet dengan teleskop

3. Penutup (5 menit)
o Memberikan kesimpulan bahwa :
- Semakin jauh planet dari matahari, semakin lama kala revolusi
- Planet dalam : Merkurius dan Venus
- Planet luar : Mars, Yupiter, Sartunus, Uranus, Neptunus, Pluto

4. Pekerjaan Rumah
o –

Mengetahui Jakarta,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

( ) ( )

Mata Pelajaran : SAINS

Materi Pokok : Bumi dan Alam Semesta
Pertemuan / waktu : Ketiga dan keempat / 4 x 30 menit
Metode : Ceramah dan diskusi

A. Kompetensi Dasar
9.1 Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya

B. Indikator
o Mengenali planet-planet dan benda-benda langit yang beredar mengelilingi matahari.
o Mendeskripsikan posisi planet-planet dalam tata surya.
o Mendeskripsikan peredaran planet-planet di dalam tata surya.
o Membuat perbandingan ukuran anggota-anggota tata surya dengan skala yang tepat *).

C. Materi Essensial
Tata Surya
o Sifat dan keadaan planet dalam tata surya (Hlm.156)

D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas VI

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan (10 menit)

o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
o Mengulang materi sebelumnya

2. Kegiatan Inti (100 menit)

o Memahami peta konsep tentang tata surya
o Memahami sifat dan keadaan planet :
- Merkurius
- Venus
- Bumi
- Mars
- Jupiter
- Saturnus
- Uranus
- Neptunus

3. Penutup (10 menit)

o Memberikan kesimpulan bahwa
- Planet merkurius adalah planet terkecil yang lintasannya dekat matahari
- Planet paling panas dalam tata surya
- Bumi planet yang dihuni makhluk hidup
- Planet merah yaitu mars
- Planet terbesar adalah Yupiter
- Neptunus sering disebut kembaran dari uranus

4. Pekerjaan Rumah
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

o Tugas 9.1. Hlm.162

Mengetahui Jakarta,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

( ) ( )
Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Bumi dan Alam Semesta
Pertemuan / waktu : kelima dan keenam / 4 x 30 menit
Metode : Ceramah dan diskusi

A. Kompetensi Dasar
9.1 Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya

B. Indikator
o Mengenali planet-planet dan benda-benda langit yang beredar mengelilingi matahari.
o Mendeskripsikan posisi planet-planet dalam tata surya.
o Mendeskripsikan peredaran planet-planet di dalam tata surya.
o Membuat perbandingan ukuran anggota-anggota tata surya dengan skala yang tepat *).

C. Materi Essensial
Tata Surya
o Meteor dan meteorid (Hlm.163)
o Komet (Hlm.164)
o Asteroid dan Planetoid (Hlm.164)
o Satelit (Hlm. 165)

D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas VI

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan (10 menit)

o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
o Mengulang materi sebelumnya

2. Kegiatan Inti (100 menit)

o Menagih tugas 9.1.
o Memahami peta konsep tentang tata surya
o Memahami sifat dan keadaan benda langit seperti :
- Meteor dan meteorid - Asteroid dan Planetoid
- Komet - Satelit

3. Penutup (10 menit)

o Memberikan kesimpulan bahwa
- Meteorid adalah benda langit yang ebrgerak di angkasa dengan kecepatan
tinggi
- Meteor adlah meteorid yang berpijar karena gesekan dengan atmosfer
- Ekor komet semakin [panjang apabila semakin dekat dengan matahari
- Benda-benda langit yang berukuran kecil yang mengedari matahari pada
lintasan tertentu disebut asteroid
- Benda langit yang mengelilingi planet sambil mengitari matahari disebut
satelit
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

4. Pekerjaan Rumah
o –

Mengetahui Jakarta,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

( ) ( )