RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) Minggu : 6

Tarikh : 13 FEBRUARI 2019 Hari : RABU

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN JASMANI Kelas : 6 BIJAK Masa : 08.40 – 09.10
Tema / Topik : Aspirasi Murid : Nilai Murni :
Pergerakan Berirama Kemahiran Berfikir / kerjasama
Jingkling ‘Jazz Box’
Kemahiran Memimpin /
Kod Standard Pembelajaran : Hubungan Rentas Kurikulum :
Kemahiran Dwi Bahasa
1.2.1, 2.2.1, 5.2.2, 5.3.1 Pendidikan Muzik
Etika dan Kerohanian
Objektif Pembelajaran :
1.2.1 Melakukan pergerakan berjalan, berlari, Identiti Nasional Tindakan Susulan Untuk Murid
mencongklang (galloping), menggelongsor, Konsep Utama / Pemulihan /
melompat, melompat sebelah kaki (hopping), Perbendaharaan kata Utama Pengukuhan /
berskip dan melonjak (leaping). Jingkling ‘Jazz Box’ Pengayaan
2.2.1 Mengenal pasti ciri-ciri lakuan pergerakan Refleksi :
lokomotor dan bukan lokomotor.
5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa
melakukan aktiviti.
5.3.1 Berkomunikasi antara rakan, guru dan ahli
kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal. Bahan Bantu Belajar :
Mp3
Kriteria Kejayaan :
Murid dapat membuat 3 kli percubaan
dengan baik
Aktiviti Permulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup
1. Aktiviti regangan (Warm 3.Guru memastikan murid melakukan aktiviti dengan betul dan 5. Cooling down.
up). selamat 6. Penutup (rumusan aktiviti)
2.melakukan pelbagai 4. permainan kecil – Bola sentuh
pergerakan locomotor-
berjalan bebas

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) Minggu : 6

Tarikh : 13 FEBRUARI 2019 Hari : RABU
Mata Pelajaran : BAHASA MALAYSIA Kelas : 4 ARIF Masa : 09.40 – 10.40
Aspirasi Murid : Nilai Murni :
Tema / Topik : Kemahiran Berfikir / keusahawan
PENDIDIKAN KESIHATAN Kemahiran Memimpin /
AMALAN KESIHATAN DAN KEBERISHAN Hubungan Rentas Kurikulum :
Kemahiran Dwi Bahasa
muzikal
Etika dan Kerohanian
Kod Standard Pembelajaran :
2.4.2 Identiti Nasional Tindakan Susulan Untuk Murid
Konsep Utama Pemulihan /
Objektif Pembelajaran : /Perbendaharaan kata Utama Pengukuhan /
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, ulasan Pengayaan
murid dapat: Refleksi :
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk
menjanakan idea dengan betul.
Bahan Bantu Belajar :
Kriteria Kejayaan : Buku teks
Murid dapat memahami 5 isi tersurat
dan tersirat
Aktiviti Permulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup
1. Murid membaca teks yang 3. Murid berbicara dan bincang dalam kumpulan untuk 5. Hasil kerja ditampal. Seorang ahli
diberikan. mendapatkan maklumat yang tersirat dengan tepat tentang isu kumpulan akan tinggal di situ untuk
2. Murid menyenaraikan yang diberikan. memberi penerangan. Ahli lain boleh
maklumat tersurat yang 4. Murid gabungkan maklumat yang diperolehi dam bentuk bergerak ke kumpulan lain untuk melihat
terdapat dalam teks( bentuk grafik dan bentangkan di hadapan kelas. dan menyoal hasil kumpulan lain. Three
peta minda) Stray, One Stay
6. Guru buat penilaian
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) Minggu : 6
Tarikh : 13 FEBRUARI 2019 Hari : RABU
Mata Pelajaran : BAHASA MALAYSIA Kelas : 3 ARIF Masa : 12.40 – 01.40
Aspirasi Murid : Nilai Murni :
Tema / Topik : Kemahiran Berfikir / keusahawan
EKONOMI KEUSAHAWANAN DAN KEWANGAN Kemahiran Memimpin /
UNIT 23- PANTUN SIKAP BERJIMAT Hubungan Rentas Kurikulum :
Kemahiran Dwi Bahasa
muzikal
Etika dan Kerohanian
Kod Standard Pembelajaran :
2.3.1
Identiti Nasional Tindakan Susulan Untuk Murid
Konsep Utama Pemulihan /
Objektif Pembelajaran : /Perbendaharaan kata Utama Pengukuhan /
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pantun Pengayaan
murid dapat: Refleksi :
menjelaskan maksud pantun
Bahan Bantu Belajar :
Kriteria Kejayaan : Buku teks

Aktiviti Permulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup

Set Induksi Perkembangan /Latihan: Plenari/ Peneguhan/Penutup :
1. Pengenalan tajuk 4. Murid membaca pantun 7. Guru membuat rumusan dan
Pemula/Pembelajaran : 5.guru bimbing murid menaakul pantun kesimpulan berdasarkan aktiviti yang
2. Guru menyampaikan OP 6. murid menjelaskan maksud pantun dijalankan.
kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms
78