RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) Minggu : 24

Tarikh : 12 JULAI 2019 Hari : JUMAAT

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN Kelas : 2 BIJAK Masa : 8.10 – 9.10
JASMANI Aspirasi Murid : Nilai Murni :
Kemahiran Berfikir / keberanian
Tema / Topik : Kemahiran Memimpin / Hubungan Rentas Kurikulum
Gimnastik Asas - Kemahiran Putaran Kemahiran Dwi Bahasa / :
Etika dan Kerohanian Kemahiran berfikir
Kod Standard Pembelajaran : Tindakan Susulan Untuk
Identiti Nasional
1.8.1, 2.7.1, 5.4.1 Murid
Konsep Utama / Pemulihan /
Objektif Pembelajaran : Perbendaharaan kata Pengukuhan /
Pada akhir pengajaran dan Utama Pengayaan
pembelajaran, murid dapat: Lompat tinggi Refleksi : Pada akhir
-Melakukan guling sisi berterusan. pengajaran;
- Mengenal pasti bahagian badan ______ murid dapat
yang menyentuh permukaan mencapai objektif yang
semasa memulakan guling sisi, ditetapkan dan ______
guling depan dan guling belakang. murid yang tidak mencapai
-Memilih sendiri rakan untuk Bahan Bantu Belajar :
Set lompat tinggi objektif akan diberi
membentuk kumpulan. bimbingan khas dalam sesi
akan datang
Kriteria Kejayaan :
Murid dapat melakukan 3 jenis
gulingan dengan 3 kali percubaan
Aktiviti Permulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup
1. Aktiviti regangan Aktiviti 3. Cooling down.
(Warm up). i. Guling Sisi Melutut 4. Penutup (rumusan aktiviti)
2. murid bermain permainan kecil- Guling
Sisi Berkumpulan
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) Minggu : 24
Tarikh : 12 JULAI 2019 Hari : JUMAAT
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN Kelas : 6 ARIF Masa : 9.10 – 9.40
JASMANI Aspirasi Murid : Nilai Murni :
Kemahiran Berfikir / hormat
Tema / Topik : Kemahiran Memimpin / Hubungan Rentas Kurikulum
Olahraga Asas / Gaya Fosbury Flop Kemahiran Dwi Bahasa / :
Etika dan Kerohanian Kemahiran berfikir
Kod Standard Pembelajaran : Tindakan Susulan Untuk
Identiti Nasional
1.10.1, 2.10.1, 5.1.3 Murid
Konsep Utama / Pemulihan /
Objektif Pembelajaran : Perbendaharaan kata Pengukuhan /
Pada akhir pengajaran dan Utama Pengayaan
pembelajaran, murid dapat: Refleksi : Pada akhir
1. Melakukan lompat tinggi dengan pengajaran;
gaya Fosbury Flop. ______ murid dapat
2. Mengenal pasti bahagian badan mencapai objektif yang
yang terlebih dahulu menyentuh ditetapkan dan ______
tilam semasa mendarat dalam murid yang tidak mencapai
lompat tinggi dengan gaya Fosbury objektif akan diberi
Flop. Bahan Bantu Belajar : bimbingan khas dalam sesi
3. Menyenaraikan kebaikan Set lompat tinggi akan datang
mematuhi peraturan keselamatan.

Kriteria Kejayaan :
Murid dapat melakukan lompat
tinggi dengan lakuan yang betul
sebanyak 3 kali percubaan
Aktiviti Permulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup
1. Memanaskan 2. Penyampaian Standard Pembelajaran 4. Menyejukkan badan
badan. 3. Persembahan/Permainan Kecil 5. Penilaian pengajaran dan
pembelajaran
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) Minggu : 24
Tarikh : 12 JULAI 2019 Hari : JUMAAT
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN Kelas : 3 BIJAK Masa : 11.10 – 12.10
MORAL Aspirasi Murid : Nilai Murni :
Kemahiran Berfikir / keberanian
Tema / Topik : Kemahiran Memimpin /
KEADILAN Hubungan Rentas Kurikulum:
Kemahiran Dwi Bahasa
BERSIKAP ADIL Kreatif dan inovatif
Etika dan Kerohanian
Tindakan Susulan Untuk
Kod Standard Pembelajaran : Identiti Nasional
Murid
8.1.4 Konsep Utama Pemulihan /
/Perbendaharaan kata Pengukuhan /
Objektif Pembelajaran : Utama Pengayaan
Pada akhir pembelajaran dan adil Refleksi : Pada akhir
pengajaran murid dapat; pengajaran;
Menunjukkan sikap adil di sekolah
______ murid dapat
mencapai objektif yang
Kriteria Kejayaan :
Bahan Bantu Belajar : ditetapkan dan ______
Murid dapat menunjukkan 4 sikap murid yang tidak mencapai
Buku teks ms 61
adil kepada warga sekolah
objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi
akan datang
Aktiviti Permulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup
1.Murid membaca 3.Bimbing murid memahami kepentingan 5.Murid mendengar guru
dan memahami bersikap adil di sekolah membuat kesimpulan
cerita. 4.Bantu mereka membuat tindakan dan tentang isi pelajaran.
2.Murid mendengar keputusan yang tidak berat sebelah dalam 6.Murid melengkapkan
penerangan guru kehidupan seharian latihan yang diberi oleh
tentang isi guru.
pelajaran dan
kaitannya dengan
tajuk pelajaran.