SILABUS

MATA PELAJARAN AGRIBISNIS TANAMAN HERBAL/ATSIRI

Satuan Pendidikan : SMK

Kelas/ Semester : XII/2

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung-jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber

Waktu Belajar
1.1 Menghayati nilai
-nilai ajaran agama
dan kepercayaan
dalam kehidupan
bermasyarakat 1.2
Menghayati isi
dan makna pasal
28E dan 29 ayat
(2) Undang-
Undang Dasar
Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.
2.1 Menghayati nilai
-nilai Pancasila dalam
kehidupan bermasyara
-kat, berbangsa, dan
bernegara.
2.2 Mengamalkan
sikap toleransi
antarumat
beragama dan
kepercayaan
dalam hidup
bermasyarakat,
berbangsa, dan
bernegara.
 2.3 Mengamalkan
nilai dan budaya
demokrasi dengan
mengutamakan
prinsip musyawarah
mufakat dalam
kehidupan sehari
-hari dalam konteks
Negara Kesatuan
Republik Indonesia
(NKRI).
3.1 Menerapan prinsif Prinsif Mengamati Tugas 4 Jam  Hanum,
keselamatan, kesehatan keselamatan,  Sarana prasarana Menyelesa Chairani.
kerja dan lingkungan kesehatan kerja K3 ikan 2008.
hidup pada tanaman dan lingkungan  Unsu/bahan masalah Teknik
herbal/atsiri hidup pada beresiko tinggi keselamat Budidaya
4.1 Melaksanakan tanaman  Membaca an, Tanaman
penerapan keselamatan, herbal/atsiri literatur tentang; kesehatan Jilid 1,2
kesehatan kerja dan 1. Sarana - Sarana prasarana kerja dan dan 3
lingkungan hidup pada prasarana K3 K3 lingkunga untuk
tanaman herbal/atsiri 2. - Unsu/bahan n hidup SMK.
Unsu/bahan/kegia beresiko tinggi pada Direktorat
tan beresiko Menanya tanaman Pembinaan
tinggi Diskusi kelompok perkebuna Sekolah
3. Pengertian dan tentang: n Menengah
lingkupK3  Pengertian dan herbal/atsi Kejuruan,
4. SOP K3 lingkup K3 ri Departeme
5. Penerapan K3,  SOP K3 Observasi n
6. Prinsip-prinsip Mengumpulkan Ceklist Pendidika
untuk Informasi/Eksperi lembar n
mengontrol, men pengamata Nasional,.
mengendalikan, Penugasan pada n kegiatan Jakarta
mengevaluasi siswa tentang: praktik  Agus
Melaksanakan Penerapan K3 dan Kardinan,
prosedur K3 Mengassosiasikan presentasi Ir., M.Sc.,
dalam kegiatan Menganalisis dan kelompok APU. ..
produksi tanaman menyimpulkan Portofolio Tanaman
hasil pengamatan,  Laporan penghasil
diskusi dan hasil praktik minyak
eksperimen  Bahan atsiri.
Mengkomunikasi presentasi Agromedi
kan kelompok a Pustaka.
Membuat laporan Tes Jakarta.
dan wakil masing- Tes tertulis
masing kelompok bentuk
mempresentasikan uraian
hasil pengamatan, dan/atau
diskusi dan hasil pilihan
eksperimen. ganda
3.2 Menganalisis Penentuan Mengamati Tugas 4 Jam
penentuan komoditas komoditas  Mencari Menyelesa
tanaman herbal/atsiri tanaman informasi tentang: ikan
yang akan diusahakan herbal/atsiri - Potensi daerah masalah
4.2 Melaksanakan 1. Potensi daerah - Daya dukung tentang
penentuan komoditas 2. Daya dukung alam.  Potensi
tanaman herbal/atsiri alam Menanya daerah
yang akan diusahakan 3. Identifikasi Diskusi kelompok  Daya
kesesuaian tentang dukung
persyaratan teknis  Potensi daerah alam
4. Pemilihan  Daya dukung
tanaman yang alam dalam Dalam
akan diusahakan. penentuan penentuan
5. Menggunakan komoditas tanaman komoditas
prinsip-prinsip perkebunan tanaman
untuk herbal/atsiri. perkebuna
mengontrol, Mengumpulkan n
mengendalikan, Informasi/Eksperi Observasi
mengevaluasi men Ceklist
Melaksanakan  Mengidentifikasi lembar
penentuan kondisi lahan pengamata
komoditas  Daya dukung n kegiatan
tanaman alam. praktik
perkebunan Mengasosiasi/Men dan
herbal/atsiri golah Informasi presentasi
 Menganalisis kelompok
data dari hasil Portofolio
pengamatan  Laporan
masing–masing praktik
kelompok.  Bahan
 Menyimpulkan presentasi
data hasil diskusi kelompok
kelompok.
Mengkomunikasi Tes
kan Tes tertulis
Siswa dibagi bentuk
kelompok, dan uraian
masing-masing dan/atau
kelompok pilihan
mempresentasikan ganda
hasil pencarian
informasi dan hasil
praktiknya.
3.3 Menerapkan teknik Teknik persiapan Mengamati Tugas 4 Jam
persiapan lahan lahan tanaman  Sistem Menyelesa
produksi tanaman herbal/atsiri pengolahan tanah ikan
herbal/atsiri 1. Sistem  Peralatan masalah
4.3 Melaksanakan pengolahan tanah pengolahan tanah tentang
persiapan lahan 2. Peralatan  Membaca persiapan
produksi tanaman pengolahan tanah literatur tentang; lahan
herbal/atsiri 3. Definisi dan - Sistem tanaman
lingkup pengolahan tanah perkebuna
penyiapan lahan, - Peralatan n
tujuan, kriteria pengolahan tanah herbal/atsi
pengolahan tanah - Teknik persiapan ri
yang baik, pola lahan. Observasi
pengolahan tanah Menanya Ceklist
4. Faktor-faktor Diskusi kelompok lembar
yang tentang: pengamata
mempengaruhi  Defenisi dan n kegiatan
keberhasilan lingkupm praktik
pengolahan tanah penyiapan lahan, dan
5. Teknik tujuan, kriteria presentasi
pengukuran lahan pengolahan tanah kelompok
6. Teknik yang baik, pola Portofolio
pembukaan lahan pengolahan tanah  Laporan
7. Teknik  Faktor-faktor praktik
pengajiran yang  Bahan
8. Teknik mempengaruhikebe presentasi
pembuatan lubang rhasilan kelompok
tanam pengolahan tanah.
9. Prinsip-prinsip Mengumpulkan Tes
untuk Informasi/Eksperi Tes tertulis
mengontrol, men bentuk
mengendalikan, Penugasan pada uraian
mengevaluasi siswa tentang: dan/atau
persiapan lahan  Teknik pilihan
tanaman pengukuran lahan ganda
perkebunan  Teknik
pembukaan lahan
 Teknik
pengajiran
 Teknik
pembuatan lubang
tanam.
Mengasosiasi/Men
golah Informasi
 Menganalisis
data dari hasil
pengamatan
masing–masing
kelompok.
 Menyimpulkan
data hasil diskusi
kelompok.
Mengkomunikasi
kan
Siswa dibagi
kelompok, dan
masing-masing
kelompok
 mempresentasikan
hasil pencarian
informasi dan hasil
praktiknya.
3.4 Menerapkan teknik Teknik Mengamati Tugas 4 Jam
pembibitan tanaman pembibitan  Lokasi Menyelesa
herbal/atsiri tanaman pembibitan ikan
4.4 Melaksanakan herbal/atsiri  Tempat masalah
pembibitan tanaman herbal/atsiri pembibitan pembibita
herbal/atsiri 1. Lokasi  Sarana dan n tanaman
pembibitan prasarana perkebuna
2. Tempat pembibitan n
pembibitan  Media Observasi
3. Sarana dan pembibitan Ceklist
prasarana  Mencari lembar
pembibitan informasi tentang: pengamata
4. Media - Tujuan n kegiatan
pembibitan pembibitan praktik
5. Tujuan - Faktor dan
pembibitan keberhasilan presentasi
6. Faktor pembibitan kelompok
keberhasilan - Teknik penyiapan Portofolio
pembibitan lokasi pembibitan  Laporan
7. Teknik tanaman praktik
penyiapan lokasi - Teknik penyiapan  Bahan
pembibitan sarana dan presentasi
tanaman prasarana kelompok
8. Teknik - Teknik
penyiapan sarana pembibitan Tes
dan prasarana tanaman Tes tertulis
9. Teknik - Pemeliharaan bentuk
pembibitan bibit. uraian
tanaman Menanya dan/atau
10. Pemeliharaan Diskusi kelompok pilihan
bibit tanaman tentang pembibitan ganda
11. Prinsip- tanaman
prinsip perkebunan
herbal/atsiri
untuk Mengumpulkan
mengontrol, Informasi/Eksperi
mengendalikan, men
mengevaluasi  Eksplorasi
pembibitan pemecahan
tanaman masalah terkait
perkebunan pembibitan
tanaman
perkebunan
 Melakukan
praktik berbagai
teknik pembibitan.
 Mengasosiasi/Men
golah Informasi
 Menganalisis
data dari hasil
pengamatan
masing–masing
kelompok.
 Menyimpulkan
data hasil diskusi
kelompok.
Mengkomunikasi
kan
Siswa dibagi
kelompok, dan
masing-masing
kelompok
mempresentasikan
hasil pencarian
informasi dan hasil
praktiknya.
3.5 Menerapkan teknik Teknik Mengamati Tugas 4 Jam
penanaman tanaman penanaman  Mencari Menyelesa
herbal/atsiri tanaman informasi ikan
4.5 Melaksanakan herbal/atsiri - tentang bibit masalah
penanaman tanaman 1. bibit tanaman tanaman penanama
herbal/atsiri 2. Jarak tanam - Jarak tanam n tanaman
3. Lubang tanam - Lubang tanam perkebuna
4. Kriteria bibit - Kriteria bibit siap n dan
siap tanam tanam. penutup
5. Seleksi Menanya tanah
bibit/benih Diskusi kelompok Observasi
6. Distribusi tentang penanaman Ceklist
bibit/benih tanaman lembar
7. Teknik perkebunan pengamata
penanaman. herbal/atsiri dan n kegiatan
penitup tanah. praktik
8. Prinsip-prinsip Mengumpulkan dan
untuk Informasi/Eksperi presentasi
mengontrol, men kelompok
mengendalikan,  Eksplorasi Portofolio
mengevaluasi pemecahan ma-  Laporan
penanaman salah terkait praktik
tanaman penanaman  Bahan
perkebunan dan tanaman presentasi
tanaman penutup perkebunan dan kelompok
tanah penutup tanah
 Praktik Tes
penanaman. Tes tertulis
Mengasosiasi/Men bentuk
golah Informasi uraian
  Menganalisis dan/atau
data dari hasil pilihan
pengamatan ganda
masing–masing
kelompok.
 Menyimpulkan
data hasil diskusi
kelompok.
Mengkomunikasi
kan
Siswa dibagi
kelompok, dan
masing-masing
kelompok
mempresentasikan
hasil pencarian
informasi dan hasil
praktiknya.
3.6 Menganalisis teknik Teknik Mengamati Tugas 4 Jam
pengendalian gulma pengendalian  Macam-macam Menyelesa
tanaman herbal/atsiri gulma tanaman gulma ikan
4.6 Melaksanakan herbal/atsiri  Peralatan masalah
pengendalian gulma 1. Macam-macam pengendalian pengendali
tanaman herbal/atsiri gulma gulma. an gulma
2. Peralatan  Bahan tanaman
pengendalian pengendalian perkebuna
gulma gulma n
3. Bahan peralatan Observasi
pengendalian - Identifikasi gulma Ceklist
gulma - Identifikasi lembar
4. Identifikasi metode pengamata
gulma pengendalian n kegiatan
5. Identifikasi gulma praktik
metode - Teknik dan
pengendalian pengendalian presentasi
gulma gulma. kelompok
6. Teknik Menanya Portofolio
pengendalian Diskusi kelompok  Laporan
gulma. tentang praktik
7. Prinsip-prinsip pengendalian  Bahan
untuk gulma tanaman presentasi
mengontrol, perkebunan kelompok
mengendalikan, herbal/atsiri.
mengevaluasi Mengumpulkan Tes
pengendalian Informasi/Eksperi Tes tertulis
tanaman men bentuk
perkebunan  Eksplorasi uraian
pemecahan dan/atau
masalah terkait pilihan
pengendalian ganda
 gulma tanaman
perkebunan
 Praktik
pengendalian
gulma.
Mengasosiasi/Men
golah Informasi
 Menganalisis
data dari hasil
pengamatan
masing–masing
kelompok.
 Menyimpulkan
data hasil diskusi
kelompok.
Mengkomunikasi
kan
Siswa dibagi
kelompok, dan
masing-masing
kelompok
mempresentasikan
hasil pencarian
informasi dan hasil
praktiknya.
3.7 Menerapkan teknik Teknik Mengamati Tugas 4 Jam
pemeliharaan pemeliharaan  Kondisi Menyelesa
kesuburan tanah kesuburan tanah kesuburan tanah ikan
tanaman herbal/atsiri tanaman  Topografi lahan masalah
4.7 Melaksanakan herbal/atsiri  Bahan 
pemeliharaan 1. Kondisi pemeliharaan Defisiensi
kesuburan tanah kesuburan tanah kesuburan unsur hara
tanaman herbal/atsiri 2. Topografi lahan  Mencari 
3. Bahan informasi tentang: Perhitunga
pemeliharaan - Tujuan n
kesuburan pemeliharaan kebutuhan
4. Tujuan kesuburan pupuk
pemeliharaan - Defisiensi unsur
kesuburan hara Observasi
5. Defisiensi - Peranan unsur Ceklist
unsur hara hara bagi tanaman lembar
6. Peranan unsur - Identifikasi pupuk pengamata
hara bagi tanaman - Identifikasi n kegiatan
7. Identifikasi kesuburan tanah praktik
pupuk - Perhitungan dan
8. Identifikasi kebutuhan pupuk presentasi
kesuburan tanah - Teknik kelompok
9. Perhitungan pembuatan kompos Portofolio
kebutuhan pupuk - Identifikasi  Laporan
10. Teknik metode perbaikan praktik
 pembuatan kesuburan tanah.  Bahan
kompos Menanya presentasi
11. Identifikasi Diskusi kelompok kelompok
metode perbaikan tentang
kesuburan tanah pemeliharaan Tes
12. Perlakuan kesuburan tanah Tes tertulis
kesuburan tanah. tanaman bentuk
13. Prinsip- perkebunan uraian
prinsip untuk herbal/atsiri. dan/atau
mengontrol, Mengumpulkan pilihan
mengendalikan, Informasi/Eksperi ganda
mengevaluasi men
pemeliharaan  Eksplorasi
kesuburan tanah pemecahan
masalah terkait
pemeliharaan
kesuburan tanah
tanaman
perkebunan
herbal/atsiri
 Praktik membuat
kompos
 Praktik
pemeliharaan
kesuburan tanah.
Mengasosiasi/Men
golah Informasi
 Menganalisis
data dari hasil
pengamatan
masing–masing
kelompok.
 Menyimpulkan
data hasil diskusi
kelompok.
Mengkomunikasi
kan
Siswa dibagi
kelompok, dan
masing-masing
kelompok
mempresentasikan
hasil pencarian
informasi dan hasil
praktiknya.
3.8 Menganalisis Ambang Mengamati Tugas 4 Jam
ambang kerusakan kerusakan  Jenis hama Menyelesa
tanaman herbal/atsiri tanaman  Alat dan bahan ikan
akibat serangan hama herbal/atsiri pengendali hama masalah
4.8 Melaksanakan akibat serangan  Gejala kerusakan tentang :
pengendalian hama hama tanaman akibat  Gejala
tanaman herbal/atsiri 1. Jenis hama hama kerusakan
2. Alat dan bahan  Mencari tanaman
pengendali hama informasi tentang : akibat
3. Gejala - Pengertian hama hama
kerusakan tanaman 
tanaman akibat - Identifikasi hama. Perhitunga
hama Menanya n
4. Pengertian Diskusi kelompok kerusakan
hama tanaman tentang akibat
5. Identifikasi pengendalian hama gangguan
hama tanaman hama
6. Diagnosa perkebunan
gangguan hama herbal/atsiri. Observasi
7. Perhitungan Mengumpulkan Ceklist
kerusakan akibat Informasi/Eksperi lembar
gangguan hama men pengamata
8. Identifikasi  Eksplorasi n kegiatan
metode pemecahan praktik
pengendalian masalah terkait dan
hama pengendalian hama presentasi
tanaman kelompok
9. Teknik perkebunan Portofolio
pengendalian  Praktik  Laporan
hama. pengendalian praktik
10. Prinsip- hama.  Bahan
prinsip untuk Mengasosiasi/Men presentasi
mengontrol, golah Informasi kelompok
mengendalikan,  Menganalisis Tes
mengevaluasi data dari hasil Tes tertulis
pengendalian pengamatan bentuk
hama tanaman masing–masing uraian
perkebunan kelompok. dan/atau
herbal/atsiri.  Menyimpulkan pilihan
data hasil diskusi ganda
kelompok.
Mengkomunikasi
kan
Siswa dibagi
kelompok, dan
masing-masing
kelompok
mempresentasikan
hasil pencarian
informasi dan hasil
praktiknya.
3.9 Menganalisis Ambang Mengamati Tugas 4 Jam
ambang kerusakan kerusakan  Jenis penyakit Menyelesa
tanaman herbal/atsiri tanaman  Alat dan bahan ikan
akibat serangan herbal/atsiri pengendali masalah
penyakit akibat serangan penyakit tentang :
4.9 Melaksanakan penyakit  Gejala kerusakan  Gejala
pengendalian penyakit 1. Jenis penyakit tanaman akibat kerusakan
tanaman herbal/atsiri 2. Alat dan bahan penyebab penyakit tanaman
pengendali  Mencari akibat
penyakit informasi tentang: penyebab
3. Gejala - Pengertian penyakit
kerusakan penyakit tanaman 
tanaman akibat - Diagnosa Perhitunga
penyebab gangguan n
penyakit penyebab penyakit kerusakan
4. Pengertian - Perhitungan akibat
penyakit tanaman kerusakan akibat gangguan
5. Identifikasi gangguan penyebab
penyebab penyebab penyakit penyakit
penyakit - Pengendalian Observasi
6. Diagnosa penyakit tanaman Ceklist
gangguan perkebunan lembar
penyebab herbal/atsiri. pengamata
penyakit Menanya n kegiatan
7. Perhitungan Diskusi kelompok praktik
kerusakan akibat tentang dan
gangguan pengendalian presentasi
penyebab penyakit tanaman kelompok
penyakit perkebunan Portofolio
8. Identifikasi herbal/atsiri.  Laporan
metode Mengumpulkan praktik
pengendalian Informasi/Eksperi  Bahan
hama men presentasi
9. Teknik  Eksplorasi kelompok
pengendalian pemecahan
penyakit. masalah terkait Tes
10. Prinsip- pengendalian Tes tertulis
prinsip untuk penyakit tanaman bentuk
mengontrol, perkebunan uraian
mengendalikan,  Praktik dan/atau
mengevaluasi pengendalian pilihan
pengendalian penyakit. ganda
penyakit tanaman Mengasosiasi/Men
perkebunan golah Informasi
herbal/atsiri.  Menganalisis
data dari hasil
pengamatan
masing–masing
kelompok.
 Menyimpulkan
data hasil diskusi
kelompok.
Mengkomunikasi
kan
 Siswa dibagi
kelompok, dan
masing-masing
kelompok
mempresentasikan
hasil pencarian
informasi dan hasil
praktiknya.
3.10 Menerapkan Teknik pengairan Mengamati Tugas 4 Jam
teknik pengairan tanaman  Sumber air Menyelesa
tanaman herbal/atsiri herbal/atsiri  Irigasi ikan
4.10 Melaksanakan 1. Sumber air Menanya masalah
pengairan tanaman 2. Bentuk-bentuk Diskusi kelompok kekuranga
herbal/atsiri air dalam tanah tentang : n dan
3. Irigasi Kebutuhan air bagi kelebihan
4. Tujuan tanaman. air bagi
pengairan Mengumpulkan tanaman
5. Pengukuran Informasi/Eksperi Observasi
kelembaban tanah men Ceklist
6. Kebutuhan air  Eksplorasi lembar
bagi tanaman pemecahan pengamata
7. Teknik masalah terkait n kegiatan
pemberian air pengairan tanaman praktik
8. Teknik perkebunan dan
pembuangan air  Praktik presentasi
pemberian air kelompok
 Praktik Portofolio
pembuangan air.  Laporan
Mengasosiasi/Men praktik
golah Informasi  Bahan
 Menganalisis presentasi
data dari hasil kelompok
pengamatan
masing–masing Tes
kelompok. Tes tertulis
 Menyimpulkan bentuk
data hasil diskusi uraian
kelompok. dan/atau
Mengkomunikasi pilihan
kan ganda
Siswa dibagi
kelompok, dan
masing-masing
kelompok
mempresentasikan
hasil pencarian
informasi dan hasil
praktiknya.